标题 | 幼儿园中班教案《蚂蚁》含反思 |
范文 | 幼儿园中班教案《蚂蚁》含反思 作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的幼儿园中班教案《蚂蚁》含反思,欢迎大家分享。 活动目标: 1、让幼儿认识蚂蚁。 2、让幼儿亲近大自然。 3、让幼儿感知蚂蚁的身体组织和生活习性。 4、培养幼儿的观察能力。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 6、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备: 幼儿每人准备一只小玻璃瓶,一块水果糖,少量馒头渣,一根小树枝。 活动过程: 一、引入课题 小朋友们,想不想认识一位动物朋友?你们认识小蚂蚁吗? 今天,老师带你们去幼儿园外面的田里找这位动物小朋友吧! 二、寻找小蚂蚁 小朋友们在家有漂亮的房子,在幼儿园有漂亮的教室,小蚂蚁住在哪呢?他们有漂亮的教室吗?老师告诉小朋友,小蚂蚁穿着黑色的衣服,我们边走边找,看看谁先发现小蚂蚁。 三、寻找小蚂蚁洞穴 当发现第一只小蚂蚁时,告诉小朋友小蚂蚁喜欢湿湿的、暗暗的房子—洞穴,启发小朋友就在附近找小蚂蚁的洞穴。 四、分组观察小蚂蚁的身体组织 将小朋友分成几个小组,每组四人,启发小朋友认真观察,小蚂蚁有没有跟自己一样的头、上身、手、腿等,头上有没有眼睛、鼻子、嘴、耳朵等,再在稍远处放一些馒头渣,看看小蚂蚁能不能找到。 五、捉小蚂蚁 用小树枝往小玻璃瓶中赶小蚂蚁,看看能不能赶进去,把自己带的水果糖放一点到小玻璃瓶中,打开瓶盖,放在地上,看看能不能捉到小蚂蚁。把捉到的.小蚂蚁带回家里,给家里人说说通过你今天的观察,知道的小蚂蚁的知识,并让家长把小朋友说的写下来,拿给老师看。 六、游戏“我是小蚂蚁” 让小朋友扮演小蚂蚁表演,加深对小蚂蚁的认识。 七、活动结束 教学反思: 整个活动依据幼儿的认知规律和年龄特点,根据幼儿喜欢多动,喜爱游戏的天性,充分利用农村自然资源优势,在整个观察活动中,始终以幼儿为主体,发挥教师的主导作用,培养幼儿的观察事物的能力。如果有图片或课件,能让他们看到其它样子的蚂蚁,就会扩展他们的知识面,而不是井底之蛙,认为蚂蚁就是他们看到的样子的。另外,由于蚂蚁体型小,头部的组织观察不是特别清楚,如果有放大镜的话,会观察的更清楚一些。以后的观察课,应该选择容易观察清楚的动物会更好。 小百科:蚂蚁(ant)是一种昆虫,别名蚁、玄驹、昆蜉、蚍蜉蚂,属节肢动物门,昆虫纲,膜翅目,蚁科。蚂蚁的种类繁多,世界上已知有11700多种,有21亚科283属,中国境内已确定的蚂蚁种类有600多种。 |
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