标题 | 高二数学期中考试分析总结 |
范文 | 高二数学期中考试分析总结 对于高二数学教学来说,做好考试后的分析总结,有助于教师更好的进行数学的教学,发现问题针对性教学,下面是高二数学期中考试分析总结,欢迎查看阅读。 高二数学期中考试分析总结一、高二期中考试理科数学成绩整体的分析: 1、总平均分91.26;模块平均分73,均比预期略低. 2、高分群体比较单薄,120分以上仅55人,高分暂时看不到优势: 其中140分以上3人;130139分10人;120-129分42人 3、中间层人数高度密集110-119分67人;100-109分131人;90-99分143人;70-89分210人. 4、后进面比较大:60分以下低分人数50人 5、各班成绩相对比较平衡. 二、高二期中考试理科数学试题及各题得分情况的分析: 本次考试内容分为两部分: 第一部分考查内容为基本算法、统计初步、排列组合、概率满分100分,第二部分考查内容为函数、三角、数列满分50分, 试题难度:第一部分为0.73;第一部分为0.61; 各题得分情况如下表: (1)选择题得分比较理想 (2) 第15、16、17题作为模块考基础题得分太低. (3) 第20、21、22题作为能力考查题得10分人数很少. 三、存在问题及原因 以上数据分析体现出:基础知识的巩固、计算能力的训练、书写规范的指导需一如既往地大力加强;高分段单薄反映出教学中对数学思想方法体系的构建有待重视,面对较大的后进面须加强思想疏导和教学的管理,严格要求学生. 四、教学策略: 1、巩固推进加强新知识的基础知识的.准确把握;提高熟练程度,做到理性把握知识的基础上使学生对知识的掌握更趋于理性的直观。 2、注重回头充分利用广州市水平测试资料,将其合理分配到每天的训练中,提高对旧知识熟悉的同时,提高对数学思想的把握. 3、方法引领在选修部分学习的课堂中强化数学思想方法渗透,提高学生综合分析能力,让学生有驾驭问题分析过程的能力,做到宏观分析准确,微观处理到位。 4、严抓规范严格答题步骤的规范及解题思维的规范,规范审题过程(不要把审题简单化为读题!),切实加强问题的转译能力,强化表达问题的逻辑性,养成有理推证的良好思维习惯。 5、关注落实合理安排课堂内外作业,关注学生作业的质与量. |
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