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失落的“文明”作文

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失落的“文明”作文

在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的.失落的“文明”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

讲台上，李老师笑眯眯地望着穆佳乐，问：“穆佳乐，你看我像几岁的样子？”

“往小了说，”李宇心出谋策划，“20，20。”

“我觉得你也就十八九岁的样子。”穆佳乐说。

“是吗。”李老师问。

“是是是，绝对是！”穆佳乐大声说。

冷不防，李老师一拍讲台：“是吗？说实话！”

“30！”穆佳乐吓了一跳。“李老师，这就是今天要学的吗？”

“啊？不，活的东西好判断，那死一样的东西呢？”李老师问。“用碳14测年法，物体内有碳12、碳14，一但死去或时间长一点，碳14就会变少。”

“碳14是什么？”穆佳乐问。

“是原子的统称！”

“什么是原子？”

“是原子核和……”

“那什么是原子核？”

“是由质子和中子组成。”

“那……”

“那什么是质子？什么是中子？我就知道你要问这些。”

“我不可以问吗？”穆佳乐一脸委屈地说。

“可以可以。”李老师已经没力气和他争了，“这些太深奥了，你去问莫悲伤。”

“报告李老师，莫悲伤今天没来！”吴佳佳说。

“啊？！她最喜欢上课了。”李老师惊讶的说。

正在这时，莫悲伤迷迷糊糊地走了过来，手里还拿着一个罐子。

“你睡了18个小时啦，我要用碳14测年法测测它！”李老师说完，便拿起罐子冲向办公室。

“一定是假货！”穆佳乐说。

“什么啊，后院一堆呢，要是再找到好的，我送你们一个。”徐智说。

“那是假货！”李老师说。

“一般的老手用放射性射线弄到四五千年，可他一下子弄到四五万年！让人发现了破绽！”李老师愤愤地说。

“那什……”穆佳乐还要问。

“那什么是放射性射线？为什么四五万年会发现破绽？我就知道！”李老师再也忍不住了，冲他大吼。

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