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标题 会吸水的杯子作文
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会吸水的杯子作文（精选16篇）

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的会吸水的杯子作文，欢迎大家分享。

会吸水的杯子作文 篇1

在我们的生活中，在司空见惯的现象中，隐藏着许多深刻的科学奥秘。今天，我就有一个新发现。

课堂上，老师带着一丝丝神秘的微笑，不紧不慢的拿出了蜡烛、火柴、碗和玻璃杯这几样工具。老师这葫芦里卖的什么药？同学们一个个猜想着，有的在苦思冥想，有的仿佛已经知道了答案，可最后还是百思不得其解。

实验开始了，老师先点燃了蜡烛固定在盘子中，然后再把玻璃杯放上去，同学们都全神贯注地看着老师的每一个细小的动作，生怕错过哪个精彩的环节。接着，老师再向碗里注水，只见那些水像一个个跳水运动员一样，滑进了杯子里，溅起了一片一片的小浪花。

微焦的烛芯上，金色的火苗在杯子里欢蹦乱跳，好像要跑出来似的。紧接着老师把一个玻璃杯子倒扣在蜡烛上，只见还在欢快地舞蹈蜡烛，烛光越来越弱，渐渐的像一个弯了腰的'老人一样，“呼呼……”熄灭了。看到了这里，同学们都情不自禁地站了起来，有的议论纷纷，有的还是满脸的小问号。

精彩的一幕都结束了，还没有正式公布答案，你知道这是为什么吗？因为杯子里的氧气被消耗完了，里面的压强因为氧气的消耗而减小，最终小于外面的压强，最后蜡烛终于熄灭了。

通过这件事让我明白了，科学就在我们的身边，只要我们仔细观察认真思考，就一定能找到答案。

会吸水的杯子作文 篇2

老师说：“今天要做一个实验。”同学们都很疑惑，在下面议论纷纷，有的同学问老师，老师却卖起了关子，说：“到时候你们就知道了。”我们听了真是丈二和尚摸不到头脑。

实验开始了，老师拿了一个杯子、一支蜡烛、一个打火机、一个盘子和一支蓝墨水的钢笔。接着老师让一位同学上去做实验，老师让那位同学用打火机把蜡烛点燃，蜡烛上的火苗像一个跳舞的少女一样越跳越欢。然后把蜡烛固定在盘子上，又让他往盘子里加水，把盘底盖过就行了。这时，老师又让同学滴了两滴蓝墨水，搅了几下就成了淡蓝色的`水了，好像大海一样漂亮极了。最后，他把杯子扣在蜡烛上。这时，只见大家连眼都没眨，我觉得我的心跳有点加速了，蜡烛竟然慢慢灭了，水被渐渐吸到了杯子里。大家张大了嘴巴，下巴都快掉到地上了。

看到我们吃惊的样子，老师告诉我们这是一种科学原理，当杯子里的氧气没有时，就会产生一种压强，所以才会把盘子里的水吸走的。

通过这次实验让我明白了科学无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛，就能得到意想不到的收获。

会吸水的杯子作文 篇3

生活似一片无边无际的大海，意外就像海里的一朵朵浪花！

今天，我在写老师布置的'作用时，钢笔没有墨水了！我吸墨水的时候，突然想：为什么钢笔会把墨水吸进去呢？我带着这个问题来到了丸子老师的课堂。老师神神秘秘地取出道具，有的同学提出了疑问：玻璃杯怎么可能会吸水呢？老师在吹牛！有的同学前仰后合的哈哈大笑，笑着还不忘看着老师，意思：怎么可能？还有的同学一动不动，好像是在思考着什么。

实验开始啦！首先，老师小心翼翼地点燃蜡烛，蜡烛就像一个火箭，飞向各个星球！接着，老师把蜡烛固定在盘子上，往盘子里注水。老师慢慢地滴了墨水，好像是敌人扔了一颗烟雾弹，炸在我方的水池里。下一步，老师把玻璃罩在蜡烛上，蜡烛好像火箭到达海王星熄了火，水被吸了上来，像是一只海怪被困在监狱里，同学们异口同声：“哇！好神奇呀！”

最后老师给我们揭示了奥秘：是压强的原理，因为我们不懂所以没有说太多。

通过这次实验，让我懂了：不管科学多么困难，只要坚持，就一定可以成功！

会吸水的杯子作文 篇4

今天，老师神秘地说：“今天我们来做一个小实验，这个实验叫作会吸水的杯子。”我们听了，议论纷纷地说：“杯子怎么会吸水呢？”老师说完拿出一个杯子、一截蜡烛、一个打火机、一个平底盘，接着又去装来了一些水，笑眯眯地说：“现在我们开始做实验吧！”

实验开始了，老师先把蜡烛立在平底盘上，再把水倒进平底盘里，接着，老师把蜡烛点燃，对我们说：“现在，杯子要开始吸水啦，请注意观察哦！”我们听了目不转睛地盯着老师手中的杯子，心想：它普普通通，怎么可能会吸水呢？老师不紧不慢地把杯子倒扣在蜡烛上。一眨眼的功夫，蜡烛熄灭了！我们又仔细地看那杯子里，水位已经有一厘米半了。我们的眼睛瞪得像铃铛那么大了。老师问我们谁能解释这个现象，我们百思不得其解，满腹疑惑地向老师提问。老师笑着告诉我们：“蜡烛是因为缺氧而熄灭，杯子的温度随之下降，杯子里的大气压变小了，外界的'大气压像一位大力士把盘子里的水推进被子里，这就是杯子会吸水的原因。”我们听了恍然大悟。

生活中有许多许多的奥秘，在等着大家来发现呢！

会吸水的杯子作文 篇5

今天，老师神秘地走进教室来，手里还拿了一个蓝色的袋子，伴着老师走路的声音，袋子里的东西也咣咣的响。我正百思不得其解的时候，老师说：“今天我带来了一些神秘的道具。”说完便又拎了拎袋子，“请问谁想来摸一下看里面的东西？”我顿时兴奋起来，我连忙举起手，我摸了一下，说：“有一瓶水。”然后同学们一个个摸出了剩下的东西。每一件都让我们感到疑惑不解。原来啊，这些东西就是我们今天的主角，我们要做实验啦。

终于开始做实验了，老师先拿起一个蜡烛，再拿起打火机，只听到“咔嚓”一声，蜡烛被点燃了。老师先烧了几滴蜡油，然后小心翼翼地滴在盘底。接下来老师又小心翼翼的往盘子里倒了一些清水，滴了几滴墨。

这时，那立在水中的蜡烛就像茫茫大海海中的`灯塔。老师说：“不要着急，精彩的还在后头！”说完，老师就把杯子倒放在盘子里。唉？杯子里蜡烛慢慢熄灭，杯子里水正在慢慢升高！

大家都好奇，原来是杯子里的氧气被消耗完了，里面的压强小于外面的压强，然后水就被吸上来。

这个实验真有趣啊，我喜欢这样的实验课；也喜欢这样子的课。

会吸水的杯子作文 篇6

“杯子吸进墨水啦”我欢呼的喊起来！

这是今天晚上，妈妈教我做的一个有趣的实验，会“吸水的杯子”。刚开始，妈妈准备了一个盘子、一小段蜡烛、大约两厘米的墨水、一个玻璃杯。

实验开始了，妈妈先把蜡烛点燃放在盘子的正中央，再将墨水倒在盘子里。我迷惑不解的问妈妈“奇怪，杯子怎么能吸进墨水呢？”妈妈笑着不答。我伸长脖子，瞪大眼睛，盯着妈妈的一举一动。想看看究竟。这时，只见妈妈将玻璃杯倒扣在点燃的蜡烛上。我发现蜡烛慢慢的灭了，盘子里水也渐渐“跑”进玻璃杯里。啊！真有趣。

这是为什么呢？妈妈告诉我：“因为玻璃杯里的空气被蜡烛燃烧掉，所以水慢慢的'被吸进了杯子里。”

科学实验真好玩！下次我还要跟妈妈玩一个新的实验。

会吸水的杯子作文 篇7

周五的晚上，窗外凉风习习、星光闪烁，我坐在电脑前跟米丝鱼老师学做《会吸水的杯子》的科学小实验，我真是既兴奋又期待。

米丝鱼老师开门见山，饶有神秘地问大家：“你们相信有会吸水的杯子吗？”杯子会吸水？我心里半信半疑，恍惚疑惑间，跟着老师拿出了杯子、盘子、蜡烛、打火机、蓝色的水若干。

我学着老师的样子先将盘子放好，再拿出打火机“噗嗤”一声打开点燃蜡烛，顿时，蜡烛上的小火焰不断地在跳跃，像一个个舞者争先恐后地展示着自己的本领，又像看穿了我心思的小精灵，雀跃地说：“小主人，快点试试吧，我会好好配合你的。”“好的，拭目以待！”我快乐地回答道，于是我将蜡烛倾斜滴一两滴烛油在盘子中央，接着顺手把蜡烛粘在盘子中央，然后倒上一厘米左右的水，最后将杯子倒扣在蜡烛中央。心想：会怎么样呢？这样的话，蜡烛不是窒息了么？当我看见蜡烛像一条快要奄奄一息的鱼儿在杯子里使劲挣扎着，我的心也跟着蜡烛“扑通扑通”地剧烈跳动。

奇迹出现了，蜡烛虽然熄灭了，但是盘子里的水却像案板上的蛤蟆——任剁，水慢慢地、慢慢地被吸进了杯子里，“咕噜咕噜”地冒水泡，像两天没有吃过东西的`小猪一样狂喝。真是太神奇了，我像发现新大陆似得，一蹦三尺高。

蜡烛为什么会有这么神奇的作用？原来啊，蜡烛燃烧消耗杯子内的氧气，使杯子内的气压强小于杯外的大气压，在大气压的作用下，盘子内的水会被压入杯子内，杯子内的水也随之升高。

今晚的米丝鱼老师带来的科学小实验真是太神奇了，让我收获了无与伦比的乐趣！

会吸水的杯子作文 篇8

在我们的生活中，在司空见惯的现象中，隐藏着许多深刻的科学奥秘。我就有一个小发现。

在课堂上，老师微笑着说：“请同学们把眼睛闭上，”同学闭上眼睛后，老师神神秘秘的从包里拿出了一个东西，大家睁开眼睛，原来是一个小巧玲珑的盘子，周围还有一朵朵小花，老师小心翼翼地从包里又拿出了蜡烛和杯子，同学们有的议论纷纷，有的七嘴八舌，还有的.交头接耳，我心想：老师葫芦里卖的什么药呀？难道老师要请我们吃饭？

实验马上就要开始了，同学们全神贯注地盯着老师，生怕错过哪一个精彩的环节。老师先在盘子里倒了一些水，再用钢笔里的墨水挤在盘子里，看，墨水就像跳水运动员，一头扎进了水里，墨水慢慢地向四周扩散，像一条条丝带，墨水变得均匀了，越来越淡，像蔚蓝的大海，接着，老师把轻轻晃动盘子，把蜡烛放在盘子中间，再用打火机把蜡烛点燃，然后，跳动的火苗就像一名舞蹈演员在欢快的表演。老师突然用杯子罩住了蜡烛，大家别着急，精彩的还在后面呢！火苗渐渐地熄灭了，就像一个奄奄一息的病人在等待着死亡的来临。就在这时，不可思议的一幕出现，杯子就像魔术师，我发现水从盘子里跑进了杯子里，而且在杯子里慢慢上升，同学们看到了这一切全部惊呆了，有的张大嘴巴，有的大声欢呼，还有的大声喊道：“太神奇了！”大家不知道这是怎么回事。最后，老师给我们揭开了迷底，蜡烛熄灭后杯子里的氧化被消耗完了，里面的压强因为氧气的消耗而减小，最终小于外面的压强，所以，就把杯子外面的水吸到了杯子里。

这意外的发现激发了我探索大自然界奥秘的兴趣，它让我在知识的海洋中永不停息地遨游。

会吸水的杯子作文 篇9

看见这个题目，你一定会很疑惑：杯子能吸水？为什么能吸水？别着急，当你把文章看完，就明白了。

今天，张老师带领我们做了一个有趣的实验：会吸水的杯子。同学们欢呼雀跃，发出了一声声尖叫，一个个迫不及待想要知道这个实验是怎么做的，兴奋过后大家认真地开始了观察。做这个实验需要的材料有：玻璃杯、盘子、蜡烛、清水、打火机、红墨水。

咦？为什么我们水杯吸水的实验，会用到蜡烛与打火机，都说“水火不容”，这有什么作用吗？我带着疑问开始下一步操作。我照着老师的样子，将蜡烛点燃，小心翼翼地放在盘子上。蜡烛上那绚丽的火花像极了一位身材曼妙的女郎，正欢快地跳着舞呢！接着，再将清水倒入盘子中，约一毫升。可是，这与吸水有什么关系呢？难道蜡烛能吸水吗？

这时，我们的“嘉宾”——玻璃杯可就派上用场啦！我双手捏住玻璃杯的底部，把它反过来，往蜡烛上扣。那位正在“跳舞的'女郎”突然慌了神，拼命地挣扎，而我却“不近人情”。就在玻璃杯扣下的一瞬间，杯子里漫起了一股雾气，火光慢慢地熄灭了，而盘子里的水却像着了魔一样，使劲往杯里挤。“咕嘟咕嘟”，水面上出现了好多气泡，像沸腾了一样。周围的同学看到这个现象都激动地尖叫起来，直呼神奇，我也情不到自禁地鼓起掌来。不过，这究竟是什么原理呢？

经过张老师的答疑解惑，我明白了其中的原理：当玻璃杯内的氧气被蜡烛耗完之后，蜡烛就会熄灭，而导致杯里的气压比杯外的低，杯子里的大气压就会把水往杯里压。当杯里的气压与杯外的气压平衡时，水就不再上升了。

科学真是奇妙！看来我们除了学习课堂上的知识，也要多探索科学的奥妙。

会吸水的杯子作文 篇10

今天上午第一节课，我们班级分组做了不同的实验，我们组则做了“会吸水的杯子”这个实验。

“会吸水的杯子”，你们一定没有见过吧！嘿嘿，我可是亲眼见到过普普通通的塑料杯把水“吸”进杯内的哦！

这个实验的材料有：塑料杯一个（要比蜡烛高）、蜡烛一支、小盘子一个和一些水。

我们组组员郭文先把蜡烛竖在盘子的中央，可是蜡烛怎么也“站不稳”，周洁在这时想到了用蜡烛的蜡油来固定蜡烛——果然，蜡烛在盘子的中央“站得稳稳得”了。

这个难题解决了，但是，却又迎来了一个更大的难题——我把水放入盘子，再点燃蜡烛，此时的火焰十分旺盛。我最后把塑料杯倒扣在盘子上，等待着蜡烛熄灭。

可是，十秒钟过去了，蜡烛的火焰和没被杯子倒扣住的时候一个样子，我此时心里焦急万分，心想：按照电脑上搜查到的实验过程，这时候的蜡烛火焰应该熄灭了呀！难道是哪里出错了？算了，我还是再等一等吧！

十五秒钟过去了，蜡烛不但没有熄灭，反而烧得越来越旺盛了。我看见那塑料瓶在高温之下已经变了形，我心里急了：这不可能啊！如果在这么让它燃烧下去，我的塑料瓶很快就会破的啊！我的大脑全部混乱了，连忙拿起笔记反复看了十几遍，但是都没有找到问题所在的.原因。

二十秒过去了，我们组组员都在积极地想着办法，终于，余婷好像明白了什么，她对我们说：“这个实验的原理是气压，当瓶内氧气耗尽时，蜡烛也就会自然熄灭，瓶外的水也就会‘吸’到瓶内去。现在出现的这个原因，应该是瓶子没有扣紧，瓶内还有少量的氧气出入。”

我们听后，扣紧了瓶子，果然，蜡烛的火焰不到三秒就熄灭了，瓶外的水也就会被“吸”到瓶内去，我们都惊讶得不敢眨眼。

这一次的实验可真是“一波三折”啊！

会吸水的杯子作文 篇11

我曾经在一本杂志上看到过一种如何让杯子自动吸水的方法，我很感兴趣。今天在妈妈的帮助下，我按照杂志上介绍的方法动手做了一次让杯子自动吸水的实验，很奇妙。

首先，我准备了实验所必需的用具：一根蜡烛、一个能装水的'托盘、一大杯带颜色的水、一个玻璃杯和一个打火机。然后，按照杂志上介绍的步骤开始做实验：第一步，先用熔化的蜡烛液体将蜡烛固定在托盘中间；第二步，在蜡烛液体冷却固定后，向托盘内倒入一些带颜色的水；第三步，点燃蜡烛，小心翼翼地将玻璃杯扣住点燃的蜡烛，直到玻璃杯口落在盘子上。接着我两眼一眨也不眨地盯着玻璃杯，等待看到预想的结果。

我先是看见玻璃杯内燃烧的蜡烛慢慢熄灭了，可是玻璃杯内的水面和托盘里的水面并没有发生变化，这是怎么回事呢？我把所有的用具和程序都检查了一遍，没有发现什么问题，到底是怎么回事呢？这时，妈妈忽然提醒我，说：“会不会是水放少了呢”于是我又往托盘内加了一些带颜色的水，重新开始实验。

这一次奇迹终于发生了，玻璃杯扣在托盘里的水中后不久，玻璃杯内的水面逐渐高过了托盘里的水面，哇，成功了！我高兴得跳了起来。可为什么会发生这种现象呢？我和妈妈开始在网上查找资料。原来蜡烛燃烧时，用尽了杯子里面的氧气，而燃烧时产生的气体会有一部分溶于水中，这样杯子中的空气就会减少，杯子内的空气压力就比杯子外的空气压力小，水被杯子外的空气压人杯子内，因此看起来就像杯子自己会吸水一样。

通过这个实验，我明白了一个道理：做什么事情都不能保证一次就成功，不能遇到问题就退缩。同时，我还了解了一些关于燃烧、气体、溶解和压力方面的知识和原理。现在我已经开始琢磨：怎么能利用这些知识和原理制造用具，让人们在日常生活中收益？我知道我还可能会遇到失败，但我会坚持下去的，你们的想法和我一样吗？

会吸水的杯子作文 篇12

晚上，皎洁的月光照在我家的窗户上，星星在天空眨着眼睛，好奇地朝里张望，好像也期待着米丝鱼老师的实验课会吸水的杯子。

我早早地来到了电脑前，拿出实验材料盘子、杯子、蜡烛、打火机和一杯有颜色的水（王老吉），等待米丝鱼老师为我们打开实验的大门。

米丝鱼老师终于来了，她先讲了一些写作技巧，然后迫不及待地问：同学们，实验材料准备好了吗？准备好了！我晃了晃手中的实验材料，大声回答道。好，让我们开始吧！米丝鱼老师有意把声音扬了扬，把实验的大门打开了。

实验第一站：点燃蜡烛，滴几滴蜡油在盘子正中央，并把蜡烛固定在上面。我想让妈妈来帮忙，可没想到妈妈却拒绝了，让我自己试一试。于是，我小心翼翼地拿起打火机，狠下心来扑哧一下按了下去，可没想到却没打出火来。这使我更加害怕了，鼓足勇气按了第二下、第三下终于，我成功了！然后，我三下五除二地燃上了蜡烛，往盘子里滴了几滴蜡油，并把蜡烛固定在蜡油的位置上。

实验第二站：把1cm左右的水倒进盘子里。我打开王老吉瓶盖，把水哗啦啦地倒入了盘子里，棕黄色的王老吉好似喷珠吐玉的瀑布，倾泻而下流入盘中，成为一片棕黄色的汪洋大海。而正中心的蜡烛则像矗立在大海中的灯塔，照亮整片海域。

实验第三站：把杯子扣到蜡烛上。这还不简单！我在心里想到，然后拿出杯子，轻轻地扣到蜡烛上，然而，在杯子扣到盘子的一刹那，蜡烛熄灭了。我沮丧地摇摇头，再试了几次，可都是同样的结果。我平静了一下，心想：失败的原因是不是我扣杯子的动作太轻、太慢了呢？这次，我吸取了前几次的`教训，掐准时刻，猛地扣下去。就在蜡烛熄灭的那一刹那，水全部被吸到了杯子里。那速度之快就好似磁铁把大头针吸起的一瞬间。耶，成功了！我大声欢呼道。

大家是不是觉得很神奇呢？其实，这个实验的原理是这样的：蜡烛燃烧需要消耗杯子內的氧气，使杯子內的压强小于杯外的大气压，在大气压的作用下，盘子内的水会被压入杯子內，杯子內的水会升高。

看到这神奇的实验后，你是否心动了？哈哈！心动不如行动，赶快试试看吧！

会吸水的杯子作文 篇13

课上，老师神秘地笑着对大家说：“今天是一节实验课，让我们一起动手操作，然后写出你们发现了什么吧！”“果然没好事！”我自言自语道。

只见老师拿出了一个玻璃杯和一个白色的瓷盘，老师确定这是要做实验吗？不知道的还以为老师要给我做早餐呢！难道我们要用这两个东西做乐器进行敲打？难道是让我们在纸上画素描？还是让我们去比较一下，杯子和碟子哪个装的水更多呢？

我和同学们面面相觑不知道老师葫芦里卖的什么药，老师又拿出了一根蜡烛和一个打火机。“今天我们将要做一个神奇的实验，叫‘会吸水的杯子’。首先我们将蜡烛点着，然后让蜡烛滴下几滴蜡油，方便固定在盘子里。王梓晗，你来帮帮我！”被老师意外地抽中，我扭扭捏捏地上了台。我刚准备要将蜡烛固定时，上面有一滴融化的蜡油开始迅速地向下滑，我赶紧将蜡烛固定好，马上放手。太吓人了，差一点，那滚烫的蜡油就要把我的手给烫伤了；接着，在老师的指示下我将水杯中的水倒进盘子里，然后将玻璃杯反扣在蜡烛上，蜡烛冒出的黑烟很快就将杯底熏黑，蜡烛的火苗由红变成蓝在一点点地变小，最后消失不见了。这时神奇的事情发生了，玻璃水杯展示出失传多年的“吸星大法”，将杯子外的水向内吸，让杯中的水比外面盘子里的`水位还要高。

正当我们百思不得其解的时候，老师给出了答案。原来蜡烛燃烧需要氧气，当杯子里的氧气被烧完后，蜡烛就会熄灭，因为杯子里的空气减少了，气压也小了，外面的气压就把水杯外的水压了进水杯里，杯子中的水自然就升高了。

原来不是杯子会吸水，是大气压用压力将水压进去的啊！其实我们生活经常看到很多让人叹为观止的魔术或现象只不过是人们利用了科学的原理罢了。所以我们还是要好好学习，去探索和发现更多有趣的科学现象和道理。

会吸水的杯子作文 篇14

你有没有在网上看到这样一个小实验？就是把点燃的蜡烛放在水里，盖上杯子，杯子会把水吸进来。借此科技节的机会，我想一探究竟。

首先，我把实验要用的材料准备好，有：蜡烛、打火机、一个大玻璃杯和一个小玻璃杯。

我先拿出大玻璃杯，把水倒入大玻璃杯的四分之一处，把蜡烛放进去，可是，蜡烛比较轻，浮到水面上去了。我立马换了一种方法。先把蜡烛点燃，放在大玻璃里，然后再倒水，可是还是竹篮打水一场空，蜡烛还是浮了起来，火焰也随之熄灭了。这蜡烛站不稳，那还怎么做实验呢？

正当我在仔细琢磨的时候，救星爸爸闪亮登场，爸爸对我说：“你好好想想，这蜡烛本来就很轻，怎么可能站稳呢？”我想了想，疑惑地问：“那怎么办呢？”我问爸爸，爸爸说：“看我的.！”说完，他拿出打火机，点燃蜡烛，蜡烛在不停地燃烧，将一滴滴的蜡烛油滴在大玻璃杯的底部，我爸找准时机，把蜡烛放上去，然后吹灭蜡烛，我好奇地碰了碰，果然，蜡烛稳稳地粘在了玻璃杯的底部。

下面的操作就简单多了，首先将水倒入大玻璃杯四分之一处，接着把蜡烛点燃，然后我把小玻璃杯罩住蜡烛，一开始，没什么动静，可没多久，神奇的事情发生了，蜡烛熄灭了，小玻璃杯里把水吸了进去，这真是太神奇了，那这是什么原理呢？

火焰燃烧要消耗氧气，这个我们都知道，当小玻璃杯的氧气消耗完，气压减小，小玻璃杯外面的气压比小玻璃杯里的气压大，这样就把水给挤进小玻璃杯里了。但我还是有了疑问，“为什么视频里的水会上升那么快？”我好奇地问爸爸，爸爸说：“视频里的杯子呀，比你用的小玻璃杯还要小，你想，小杯子的氧气少，消耗的就快，我们用的小玻璃杯要大一些，氧气多消耗的就慢。”我恍然大悟。

生活中也有很多这样的例子，比如锅子着火了，盖上盖子，火就会熄灭，就是和这个原理有关。的确，一个小实验中有着许多奥秘，而这些奥秘大多在我们的生活当中。所以呢，我一定要做一个仔细观察生活的人。

会吸水的杯子作文 篇15

今日，老师神密地说：“今日大家来做一个小实验，这一试验称为会吸水的杯子。”大家听了，纷纷议论地说：“杯子为什么会吸水呢？”老师讲完取出一个杯子、一截蜡烛、一个火机、一个平底盘，然后又去装来啦一些水，笑眯眯地说：“如今大家刚开始做测验吧！”

试验开始了，老师先把蜡烛立在平底盘上，再把水倒入平底盘里，然后，老师把蜡烛引燃，对大家说：“如今，杯子要刚开始吸水啦，一定要注意观查哦！”大家听了浮想联翩地盯住老师手上的杯子，想着：它平平常常，怎么可能会吸水呢？老师不慌不忙地把杯子脱模在蜡烛上。一眨眼的时间，蜡烛灭掉了！大家又细心地看那杯子里，水位线早已有一厘米半了。人们的.眼镜瞪得像玲铛那麼变大。老师问大家谁可以表述这一状况，大家迷惑不解，一肚子疑虑地为老师提出问题。老师笑着告知大家：“蜡烛是由于氧气不足而灭掉，杯子的溫度随着降低，杯子里的大气压力缩小了，外部的大气压力像一位大力王把菜盘里的水推动褥子里，这就是杯子会吸水的缘故。”大家听了如梦初醒。

日常生活有许多许多的秘密，在等待大伙儿来发觉呢！

会吸水的杯子作文 篇16

以前我做过一个实验，叫《神奇的杯子》，借助一张硬纸板，装满水的杯子翻过来，水就不会流出来。今天，我又做了一个实验，名字叫《往高处吸水的杯子》，这也是一个用水和杯子做的实验。我们先准备实验材料：一根蜡烛，一个打火机，一个透明的玻璃杯，一个盘子，许多水。

实验开始了，我们把盘子放在桌子上，把蜡烛点燃，在盘子中间滴几滴蜡油，把蜡烛固定在盘子上。

在盘子里倒入许多水，把透明的玻璃杯倒过来，扣在蜡烛上。

你们会发现神奇的'现象：蜡烛很快就灭了，接着杯子里的水会越来越高。不一会儿，水面停在一个高度上就不再上升了。

真奇怪，为什么会这样呢？杯子是怎么把水吸上去的呢？妈妈给我讲了实验的原理，我明白了：杯子能吸水，是因为空气中有各种气体，蜡烛燃烧时需要有氧气，杯子里的氧气被蜡烛燃烧用光了，蜡烛就熄灭了，同时，水就填充了氧气所占据的空间。我懂了：上升的这些水，占据的就是帮助蜡烛燃烧的那一部分氧气的位置。
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更新时间：2024/12/23 4:30:48