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主持稿串词

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主持稿串词范文

在充满活力，日益开放的今天，需要使用主持稿的场合越来越多，主持稿具有语言过度自然、大方，符合场景和现实情况的特点。写主持稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的主持稿串词范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

宋承儒：敬爱的老师

罗绪尚：亲爱的同学们

合：下午好！

罗绪尚：本次班会的主题是——“说说我的老师”

宋承儒：《师说》中说“师者，所以传道授业解惑也”，老师一词最初是指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。

罗绪尚：老师也是尊称传授文化、技术的'人，泛指在某些方面值得学习的人。

宋承儒：说起来父母就是我们生命中的第一任老师，给我们带来了最为深厚的影响。

罗绪尚：老师不仅是学校里教给我们知识的人，更多的人在生活中传授给了我们大智慧，可以说，大自然的一草一木都可以为师。

宋承儒：当然，今天我们侧重说一说我们广义上的老师。

罗绪尚：在大家心目中老师是怎样一个形象呢？（提问）

宋承儒：老师在大家心目中的形象各不相同，就像一千位读者就有一千位哈姆雷特一样，那么大对于老师的生活有多少了解呢？

罗绪尚：课前我们对三位老师进行了采访，询问了他们以下六个问题，现在大家对这六个问题进行猜想。

宋承儒：再将大家猜想和采访的结果做个比较，看看大家对于自己的老师有多少了解。

罗绪尚：相信大家对此也有了一些了解，下面欣赏一首诗朗诵：《说说我的老师》。

宋承儒：接下来是知识问答环节。

罗绪尚：综合比较我们获胜的小组是第小组。

宋承儒：最后一项，是大家自由发言的阶段。

罗绪尚：请同学们谈一谈自己和老师的故事。

宋承儒：这个老师可以是学校里教给我们知识的老师也可以是生活中的老师。

罗绪尚：下面大家进行自由讨论，五分钟后每组派出代表发言。

合：本次班会活动到此结束！

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