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标题 实验小学的作文
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【精华】实验小学的作文5篇

在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的实验小学的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实验小学的作文 篇1

今天下午第二节课,科学老师带我们去实验室做实验,我们很紧张也很激动。

到了实验室,我看到了各式各样的实验器材,有鸡蛋、土豆、盐、烧杯、筷子等让我眼花缭乱,看看这一个很好奇,看看拿一个也很好奇。上课了,我们坐在座位上,听老师讲,这一节课我们学习《使沉在水里的'物体浮上来》老师先把土豆放在其中一个水杯里,土豆沉下去了,老师又把土豆放在另一具水杯里,结果土豆浮上来了,我们思考了又思考,终于想出来了,其中一个水杯里加盐了,因为倒入盐,水的密度变大,而浮力也会变大,盐倒得越多,密度就越大,重力相同也会浮起来,鸡蛋也一样,这就说明,可以往水里加盐,物体就能浮上来。

老师又让我们把橡皮泥浮在水面上,我一放入水,成块的橡皮泥就沉入水底。有什么办法呢?同学们左思右想,这时我举起手来,老师让我回答。我说:“可以把橡皮泥放在漂浮物上或者把它弄成小船样式。”老师回答道:“好,不错,那我们就来试一试。”我们先把橡皮泥放在塑料泡沫上,啊,浮起来了,每个组都先成功了,这个方法成功了,然后把橡皮泥捏成小船形状,第一块橡皮泥没捏成功,我们很沮丧,这时老师过来耐心的给我们指导了一下,我们吸取了经验,因为小船两边没有立起来,是平着的,这样进了水,自然而然就沉下去了,于是,我们又开始做第二条小船,我们成功了,小船浮上来了,我们激动地都拍手叫好。这个实验说明,可以借助漂浮物和改变形状,当然也有改变重量这个办法。

通过这一节课的学习,我们知道了,往水里加盐,借助漂浮物,改变形状和改变重量,可以让沉在水里的物体浮上来。这一节课不但在实验中增长了知识而且实验成功时,心情愉悦。

实验小学的作文 篇2

前几天,我在一片树丛中抓了两只小蜗牛。

这两只可爱的小蜗牛有一对长长的触角,我一碰,啊!还说它们速度慢呢,两只触角“嗖”的一下缩了进去 ,吓了我一跳!它们的外壳是黄褐色的,很脆,上面是螺旋式的花纹,外壳是它们的房子 走到哪里带到哪里,风吹不着雨淋不到 ,真是天生的防护罩啊!

我看电视上说,蜗牛是软体动物,很怕盐,遇到盐后,它会发生化学反应变成一滩水 。今天我就来做做这个实验 。

我和姥姥要了盐巴,撒到蜗牛的身上,看到蜗牛的身上冒起了小泡泡 ,接着有一股很稠的液体从蜗牛的`身上流了出来 ,我拿起它的外壳一看,壳里已经空空如也 ,蜗牛不见了,看来真的如电视上所说呀!

不过我很想知道为什么会发生这样的反应呢?我上网查了一下,原来原因是:

一旦像蜗牛一样的蠕体动物遇上许多盐后,变会因为体内的水份脱干而死,这就是为什么撒盐的食物能保存更长的时间,除此之外,还有水蛭等动物,他们都对糖和盐过敏。

今天我又学到了一样知识!

实验小学的作文 篇3

“什么鬼魅传说,什么魑魅魍魉……”只见一位同学在对着一盆水在高声唱歌,同学们都开怀大笑,原来那位同学是听彭老师说这盆水有魔力,只要对着水唱歌,水就会动起来。同学们的笑声引来了彭老师,她慢慢地走到讲台上,说:“今天我们要做一个神奇的实验,叫做水上漂针!”同学们一听老师说完,顿时兴致勃勃,水上漂针,这也太简单了吧,大家在想。

实验开始了,老师给我们每个人都发了一根针,让我们把针放到水面上,让它浮起来。首先,第一位同学开始了,他小心翼翼地把针轻轻地放到水面上,可是手刚一松开,针就像一个醉酒的人一样,飘飘荡荡,摇摇晃晃地沉入了盆地。接着,第二、三、四个同学都失败了,到了第五个同学,只见他对着水先讲了一句“魔高一尺,道高一丈!”然后小心翼翼地松开了手,“哇,哇!”这根针居然真的漂在了水面上。我们一个个围着这位同学,询问有什么技巧,他得意洋洋地说:“放针的姿态很重要,这样才能漂起来。”于是我们一个个都摆出了奇怪的姿势,可惜无一例外,都失败了,看来他这次成功,也是一个巧合而已。

正当我们一筹莫展的时候,彭老师说她的魔法可以帮助我们。只见她叽里咕噜地念了一句“天灵灵,地灵灵,太上老君快显灵!”然后将一张纸铺在了水面上,我a们按照她的要求,将针一根根地放到纸上面。过了一小会儿,纸慢慢地沉下去了,而我们的针却稳稳地浮在了水面,我们一个个看得目瞪口呆,惊叹不已。

实验快结束的`时候,彭老师把原理告诉了我们,原来水是有张力的,当把纸放上去的时候,张力就起了作用,这时候再放针,针自然就漂起来了。

生活中处处都是科学,只要我们勇于实践,勇于尝试,就会发现其中的奥秘。

实验小学的作文 篇4

有孔纸能托住水?这一句话再一次跃入我的脑海。那还不漏么?为了满足心中强烈的好奇,我决定亲手实验一下。

准备好实验材料:大头针、白纸和一满杯水,便开始了我的“实验之行”。

我先用大头针把白纸弄了个“千疮百孔”,然后用杯子盛了满满一杯水,实验真正开始了。

我用上面有无数个孔的白纸蒙在了那纸杯上,一只手压着纸,另一只手压着杯子,急切地把杯子翻过来。由于没经验再加上迫不及待的心是我只压了几秒便松了手。“啪!”杯子里的水都泼了下来,很“杯具”地溅了我一身。

这次实验以失败狼狈告终。

俗话说“失败乃成功之母”,我可不是那么容易就放弃的。

又到了那最为关键的当然也系这成败的时候了。我依旧是先用白纸把杯口捂实,再以迅雷不及掩耳之势把杯子翻过来。接下去我可没有上次那么莽撞,而是捂在上面“N”分钟,然后小心翼翼地慢悠悠地把手挪开。

结果很出我意料,纸就像用胶水粘在上面一样,而小孔中也丝毫没有流出水来。

我带着满脑子的.问号翻开那本书,原来是因为产生了向上的托力。

真是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”啊!

实验小学的作文 篇5

今天,吕老师跟我们做了一个实验,就是怎样让在杯子底下的硬币变不见了。

实验开始了,吕老师把我、曼茜、石颖还有阳阳分在一组。老师先给我们一个杯子,一个硬币和一瓶水。我们让石颖倒水,石颖拿着瓶子慢慢地往杯子里倒起了水来。

刚开始,硬币还看得见,到最后就慢慢的消失了。

我心想:“咦,硬币怎么不见了?我们几双眼睛盯着它,难道它会插翅而飞?”后来我们把目光转向了老师。

老师说:“这是光的折射现象,因为光线在通常状态下是直线的,但光线透过两种不同的性质的透明物体,光线就会发生折射,所以,硬币在装满水的杯底下消失,就是这么回事了。”

通过这次的'一个小实验,我明白了一个道理:生活中,处处都有奥秘,只要你认真观察勤于探究,你就会发现很多很多,也会得到许多许多。

?沉甸甸的。后来,在老师和同学们的帮助下,我终于树立了信心,恢复了自信。在这里,我要感谢辛勤工作的领导、老师们,是他们让我有了—升中考梦,此生不留遗憾。

还记得,几年来求学路上的坎坷与艰辛。每年的六月份,正是夏花盛开,阳光明媚的出游好季节,而我们却又处在忙学习的关键时刻。也许塞翁失马,焉知非福?正是这踏实的每一步,炼就了我们坚强的性格,开阔胸怀的品质,进一步打好文化基础。当我们手捧着耀眼的毕业证时,我们可以自豪地说:“无怨无悔。”

一年又一年,有欢乐,有辛酸,在奋斗的汗水和收获是喜极而泣。

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更新时间:2024/12/23 14:41:48