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标题 写字作文600字
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【精华】写字作文600字4篇

在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的写字作文600字4篇,欢迎阅读与收藏。

写字作文600字 篇1

我们的课,是老师上的;我们的知识,是老师教的。可是,今天给我们上写字课的,不是于老师,而是我们的同学——王艺童。

王艺童从小学习书法,其作品多次在国家级大赛中获奖,字顺理成章写得很棒。

当她在全班同学热烈的掌声中走上讲台时,还稍显些羞涩:双腿一点一点的挪动,手里紧紧握着一个本子(她的教案),嘴抿得紧紧的,眼睛在阳光下闪着多彩的光芒。

“为什么有那么多人去研究、学习中国的书法呢?就因为它不仅是一种艺术,还非常实用。作为中国人,我们必须写好字。那么,今天就由我和大家一起来走进书法、学习书法。”哇!这么独特的开场白,看来,王艺童是经过精心准备的了。

“点,是书法中最重要的一个笔画,基本所有的笔画中都含有点,写点要先轻后重。”咦?我也是学书法的,怎么就不知道呢?看来,王艺童的书法水平真是非同小可的。

我先写了一个小小的点。嗯?怎么和火柴棍一样——干巴巴的?又重重地写了一个,结果,墨迹在纸上阴了一片,根本看不出写的是什么。我有点放弃了,为什么我总写不好呢?刚想把笔扔掉,耳边又响起了王艺童的话:“写书法要有耐心。”然后,我又开始认真写,这句话好像给了我无穷的力量,写了一个比较好看的,但还是有差距啊。

王艺童还非常严厉。她每教我们一个新字,自己现在黑板上写出来,然后要让我们完完整整的写一行。写字可不是闹着玩的,必须让身上、手上的每一块肌肉、每一根神经都处于紧绷状态。一行,有二十几个字,写下来,手得多疼啊。尽管非执行不可,可我还是小声嘟囔了一句:“这老师也太狠了吧。”心里却赞叹着自己写的字的确小有长进。

最后,王艺童给我们讲了一个郑板桥在睡觉时还想着写字,竟然写到了妻子背上的古诗。于老师说,这个故事可不能当笑话来看,只有好好练,才能把字写好。不过我想,除了书法,其他的事情也要从点滴做起,聚沙成塔,勤学苦练,才能取得最终的成功。

这可真是一堂别开生面的写字课啊!

写字作文600字 篇2

写字,是一门艺术。字是我们的朋友,我相信,大家都希望自己写的字更漂亮,令人羡慕,所以,我们要更好的为字梳妆打扮,使他们变的漂漂亮亮的。一个字就像一张脸,我们糟蹋字就等于糟蹋自己的脸,因此,我们要把字写得更加整齐、规范。

记得刚上一年级学习汉字的时候,老师布置了家庭作业,作业正是写字,我回到家迅速的将作业写完,爸爸下班回家后,看到我写的字,连忙摇摇头说:“瑶瑶,你认为你写的字漂亮吗?”我听懂了爸爸的意思。于是我在爸爸耐心的指导下,终于把字写得漂漂亮亮的。从此,我知道了一个道理:写字快没用,关键要将字写得好,在此基础上,也要写的快一点。

字怎样才能写好呢?在这里,我给大家提几点意见:一、我们得从基本笔画练起——我们写字的力度要均匀、速度适当,也就是在写笔画的时候要稍轻稍快。俗话说得好“万丈高楼平地起”。这话说得一点都不错啊!二、我们在写字的时候要注意观察字的结构——比如在写笔画的时候,要注意撇和捺,在写撇的时候,得先顿一下,在写最后一笔的时候,要撇出尖子。捺跟撇的开头差不多,只是最后一笔不一样,因为捺要捺出捺角。落笔位置要正确——我们不能写得东倒西歪或顶天立地。另外,我们切记写字不能看一笔写一笔,要看一个字写一个字,把字的整体布局默记于心,合理的规划好,这样就下笔如有神了!

其次,写字的心情和坐姿也很重要。我们在写字的时候不能带着烦躁甚至恼怒的心情书写,这样肯定写不出工整的字。因此,书写时应心静平和,静下心来写才行。同时,在坐姿方面要做到三个“一”:一、眼睛要离书本一尺。二、胸离桌一拳。三、手握笔一寸。掌握了这些基本要领,字就会一定有所提高!

谁不想写一张漂亮的杰作呢?!我相信,只要我们每天坚持练字,字一定会变得更加漂亮。光说不动有什么用呢,我们一起行动吧!

写字作文600字 篇3

今天一上课,老师就问我们会写字吗?这么简单的问题,同学们自然对答如流了:“会!当然会了。”我想,宋老师的这个想法真是太不可思议了。

还没等我们回过神来,老师就交了几位同学到黑板上写字。有的同学写的“乙”竟然想英文字母“Z”;有的同学写的“飞”像一只海马在海里畅游;有的同学写的“也”仿佛是一个大皮球……比赛结束。老师评价我们说:“你们虽然会写字,但写不美。”老师吧“乙”的三个连接点连起来,就成了一个等边三角形;把“飞”的三个连接点连起来,就成了直角梯形;吧“也”的四个连接点连起来,就成了一个梯形。把字的连接点连起来,还能变成各种各样有趣的图形啊!太神奇了。看来,把握字的外部形状,是写好字的关键。

原来,把字写美学问还真大。老师说:“把字写美要掌握几个要领:姿势、方法、执笔、运笔以及字的结构。”老师又在黑板上写了“”和“”,让我们仔细观察他们的区别。我一看,就乐了,因为我们经常写这两个部首。大约半分钟后,老师指着“”说中间棱棱角角的地方像闪电“”。然后,指着“”说中间圆润的部分像英文字母“”。接着,就让我们自己试一试。我们都写了三遍,才合格呢。这不禁让我想起了其貌不扬的姑姑,就因为字写得美,才在众多竞争者中获胜,得到了一份非常好的.工作。由此看来,把字写美真是太重要了。

通过这件事,我悟出了一个道理:把字写美,与我们的生活息息相关。把字写美,字如其人,可以让我们的形象更美好;同时使人感受到,能把字写美的人,一定是一位做事用心的人。把字写美,将来成为大书法家,还可以传播中国文化呢!

写字作文600字 篇4

我最擅长的就是写字了,我写的字不仅好看还写得快,所以我经常和班里的同学比谁写的又快又好,我觉得我已经赢遍天下无敌手了。

今天阳光明媚,我又准备好和别人比赛了,这次的比赛对手是我的同桌——曹旭尧。他被号称为全班写字最快的一个,可我不信,要不是我看不清黑板,他怎么可能是第一个。所以今天,我要来挑战他。

在课间,我们准备比赛了,是在语文书上抄课文。我拿出一只很好用且满油的中性笔,整理好纸张,调整好凳子的位置,开始急切的等待比赛开始。但还是心里感觉有点悬,毕竟是和全班写字最快的比,如果输了,不就闹了一个大笑话吗?算了,拼一把吧,反正输了他也不会把我怎么样。

曹旭尧同学很安静,慢慢地拿出他最常用的钢笔,静静地坐着,好像一种心不在焉的状态,我想他可能觉得跟我比就是轻而易举。刚好我可以利用他轻敌的想法巧妙取胜。

比赛开始了,我坐好,很快就入了状态,可曹旭尧呢?他还是一副心不在焉的表情,一双眼睛悠闲的看看书,看看本,但他的手也飞快地写着。我也注意到了他的速度,也开始奋笔疾书,沉浸在自己的思想里,写的时候就像听着音乐,遇到简单的字就像在听优美而缓慢的音乐,遇到难写的字就像在听摇滚音乐,给人一种兴奋激动的感觉。就在这时曹旭尧开始发现我已经写的快了许多,他已经落了我一大节了,他也开始重视起我了,可这时已经晚了,我只剩下最后一个字了,这时上课铃响了,正巧我也写完了。

这次我赢了,他是因为他的轻敌,这让我险胜。通过这次比赛也让我明白了高手有很多,不能轻敌自大。

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更新时间:2024/12/25 12:35:30