标题 | 中班语言活动:鬼鬼盯着你 |
范文 | 中班语言活动:鬼鬼盯着你 活动目标: 1、欣赏故事,理解故事内容,知道到养成不挑食的好习惯,才能更健康更强壮。 2、能够大胆地用完整的语言表述自己的想法。 重点与难点: 重点:理解故事内容,知道不挑食才能更健康更强壮。 难点:大胆用完整的语言表述自己的想法。 活动准备: 经验准备:教师通过日常观察、与家长沟通了解孩子的挑食情况。 物质准备:PPT课件 活动过程: 一、激发兴趣,引发悬念 导入语:太郎是一个爱挑食的孩子,他不爱吃…… 提问:你们遇到不喜欢吃的食物时是怎么做的呢? 小结:我们小朋友遇到不喜欢吃的食物时总会喊着:我不要吃,有的孩子还会把它们倒掉。 过度句:那我们来看一看,太郎是怎么做的? 二、欣赏故事,理解故事内容 1、请鬼鬼帮忙(先欣赏再提问) 讲述故事:从开头至“鬼鬼帮太郎吃牛奶” 提问(1):太郎遇到不喜欢吃的食物时是怎么办的呢? 小结:太郎把自己不喜欢吃的东西都让鬼鬼帮忙吃掉了。 讲述故事:爸爸妈妈表扬他说:太郎把胡萝卜……大家向太郎学习。 提问(2):爸爸妈妈为什么要表扬太郎?他们是怎样表扬太郎的`?(可以请幼儿来学学爸爸妈妈说的话)? 2、鬼鬼的变化(边观察边提问) 出示鬼鬼变大的图片: 提问(1):鬼鬼吃了这么东西后,鬼鬼有什么变化?太郎有什么变化 提问(2):为什么鬼鬼从原来的这么瘦小变成现在这么强大,而且身上这么有劲呢? 小结:什么都吃的鬼鬼变的越来越大,挑食的太郎变得越来越瘦小。 提问(3):出示“太郎和鬼鬼搏斗”的图片:你看到发生什么事情了?你觉得太郎能战胜鬼鬼吗?为什么?(挑食、力气小)(幼儿猜测回答后,教师讲述故事中的原话) 小结:瘦小的太郎力气很小战胜不了强壮的鬼鬼。 3、赶走鬼鬼(边猜测边观察) 提问(1)猜一猜谁会来帮助太郎?看看到底谁来帮助太郎了!出示“小朋友赶鬼鬼”的图片,并讲述:小朋友见了……逃亡了。 提问(2)为什么小朋友能战胜鬼鬼呢? 小结:因为这些小朋友不挑食,所以力气大。 4、完整故事 三、活动延伸:样样食物我爱吃 过度句:鬼鬼被太郎的朋友们赶走了,他还在寻找挑食的新朋友 提问:如果鬼鬼找到你,你会怎么办? 总结:只要我们样样食物都要吃,做个不挑食的好孩子,才能更健康更强壮。有了力气,才能把鬼鬼打跑。 |
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