标题 | 小学六年级语文下册期中检测试题 |
范文 | 小学六年级语文下册期中检测试题 一、展示我的基础。(34分) 1、看拼音写词语,你一定行。(12分) qīng tíng péng pài qiū yǐn xún huán huāng yuán ( ) ( ) ( ) ( )( ) pán shān wēi é gōng xūn Kè rán cháng shì ( ) ( ) ( ) ( ) 2、请你用“√”为画线字选择正确的读音。(8分) 强渡(qiáng qiǎng ) 玫瑰(guī gui) 解剖( pāo pōu) 干涸( kū h) 哄笑 (hng hōng ) 逮捕(dài dǎi) 机械(ji xi) 倒嚼(ju jiào) 3、 查字典,按要求填空。(4分) “秉”字,用部首查字法,应先查( )部,再查( )画;按音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( )。 4、 把下列词语补充完整(8分) 前( )后( ) ( )( ) 不同 ( )然大( ) ( )( )如生 ( )( )一息 ( )耳( )腮 ( )天( )地 ( )( )无策 5、解释下列句子的意思。(6分) (1)童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 ______________________________________________________________。 (2)两者不肯相舍,渔者得而并禽之。 ______________________________________________________________。 二、展示我的积累。(24分) 1、啊,雷锋!你,( ),你,( );你, ( ),你,( )。 2、青山有幸埋忠骨,( )。 3、( ),惟有蜻蜓蛱蝶飞。 4、跨峻岭,( ),横瀚海,( ),纵横( )。 5、巴金原名( ),四川成都人,中国现代著名作家,主要作品有《 》《 》 、《 》 、《 》等等。 6、.《美猴王》选自《 》,它是我国四大名著之一,其它三部分别是《 》 《 》 、《 》。 7、按要求写一写。 (1).请写出两个表示人多的成语:___________、_____________ (2).请写出两个你知道的“寓言”故事名称:__________、________ 三、展示我的能力。(26分) 1、按要求改写句子。(12分) (1)这种平凡的劳动难道不值得我们尊重吗?(改为陈述句) (2)爸爸对明明说:“我小时候就像你一样调皮,经常趴树。”(改为转述句) (3)茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。(缩句) (4)他怀着喜悦的心情和轻快的步伐来到学校。(修改病句) 2、在括号里填上合适的关联词。(10分) 只要…..就 与其…..不如 因为…….所以 不但…..而且 宁可……也不 即使……也 (1).我们读文章,( )要了解内容,( )要体会作者的思想感情 。 (2).写好文章并不难,( )认真观察,经常练习,( )能写好文章。 (3).为了救出灾民,( )又替阿大的困难,( )难不倒英勇的解放军。 (4).( )边玩边学,( )学完后痛痛快快玩个够。 3、选词填空。(4分) 突然 偶然 居然 果然 (1)昨天晚上爸爸说明天要下雨,今天早上,( )下了。 (2)他被这( )的变化搞得焦头烂额。 (3)在这次运动会上,,他( )获得了百米冠军,真不容易。 (4)在一次很( )的机会,他们认识了。 四、展示我的理解(15分) (一)《养花》 片段 花虽然多,但没有奇花异草。珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事,对养花来说不算很好,冬天冷,春天多风,夏天( )干旱( )大雨倾盆,秋天最好,可是会突然闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。 1.给带点字选择正确字义。(2分) 奇花异草( ) ①有分别;不相同 ②特别,奇异 ③别的,另外的 闹霜冻 ( ) ①喧哗 ②吵 ③ 发泄 ④ 发生、害(病) 2.在文中括号内填上合适的关联词。(2分) 3.为什么“我”只养些好种易活、自己会奋斗的花草?(2分) (二)母爱是一根穿针线 母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。 儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲-----她就是作家的母亲! 屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的.文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响, (惟 唯) 恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它取出来,轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦,当年的(绣 锈)花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。 她不相信她视力下降得那么(厉 励)害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次,还是失败。再试线仍未穿进针眼里。 儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝(夕 昔)相处,可他的心却被没完没了的文字堵死了。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘心放弃。 儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。 “妈,我来帮你。”儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑容如花。用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。 儿子知道今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。 1.题目是用暗喻的修辞手法写的,把母爱比作 __________ (1分) 2.用“√” 从文中的括号内选择使用正确的汉字。(2分) 3.读了这篇短文,你想起了唐代诗人的哪两句诗?(2分) ( ),( )。 4、联系解释词语。 畅通无阻:___________________________________。(1分) 5、“儿子知道今后该怎样做了。”他会怎么做?(2分) 6、“母亲美丽的梦”是指什么?(2分) |
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