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小学六年级语文下册期中检测试题

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小学六年级语文下册期中检测试题

一、展示我的基础。（34分）

1、看拼音写词语，你一定行。(12分)

qīng tíng péng pài qiū yǐn xún huán huāng yuán

( ) ( ) ( ) ( )( )

pán shān wēi é gōng xūn Kè rán cháng shì

( ) ( ) ( ) ( )

2、请你用“√”为画线字选择正确的读音。（8分）

强渡（qiáng qiǎng ）玫瑰(guī gui) 解剖( pāo pōu)

干涸( kū h) 哄笑 (hng hōng ) 逮捕(dài dǎi)

机械(ji xi) 倒嚼（ju jiào）

3、查字典，按要求填空。(4分)

“秉”字，用部首查字法，应先查( )部，再查（）画；按音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )。

4、把下列词语补充完整（8分）

前（）后（） ( )( ) 不同 ( )然大( ) ( )( )如生

( )( )一息 ( )耳( )腮 ( )天( )地 ( )( )无策

5、解释下列句子的意思。（6分）

(1)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

______________________________________________________________。

(2)两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

______________________________________________________________。

二、展示我的积累。（24分）

1、啊，雷锋！你，（），你，（）；你，（），你，（）。

2、青山有幸埋忠骨，（）。

3、（），惟有蜻蜓蛱蝶飞。

4、跨峻岭，（），横瀚海，（），纵横（）。

5、巴金原名（），四川成都人，中国现代著名作家，主要作品有《》《》、《》、《》等等。

6、.《美猴王》选自《》，它是我国四大名著之一，其它三部分别是《》

《》、《》。

7、按要求写一写。

(1).请写出两个表示人多的成语：___________、_____________

(2).请写出两个你知道的“寓言”故事名称：__________、________

三、展示我的能力。（26分）

1、按要求改写句子。（12分）

（1）这种平凡的劳动难道不值得我们尊重吗？（改为陈述句）

（2）爸爸对明明说：“我小时候就像你一样调皮，经常趴树。”（改为转述句）

（3）茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。（缩句）

（4）他怀着喜悦的心情和轻快的步伐来到学校。（修改病句）

2、在括号里填上合适的关联词。（10分）

只要…..就与其…..不如因为…….所以

不但…..而且宁可……也不即使……也

（1）．我们读文章，（）要了解内容，（）要体会作者的思想感情。

（2）．写好文章并不难，（）认真观察，经常练习，（）能写好文章。

（3）．为了救出灾民，（）又替阿大的困难，（）难不倒英勇的解放军。

（4）．（）边玩边学，（）学完后痛痛快快玩个够。

3、选词填空。（4分）

突然偶然居然果然

（1）昨天晚上爸爸说明天要下雨，今天早上，（）下了。

（2）他被这（）的变化搞得焦头烂额。

（3）在这次运动会上,，他（）获得了百米冠军，真不容易。

（4）在一次很（）的机会,他们认识了。

四、展示我的理解（15分）

（一）《养花》片段

花虽然多，但没有奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天（）干旱( )大雨倾盆，秋天最好，可是会突然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。

1.给带点字选择正确字义。(2分)

奇花异草（） ①有分别；不相同 ②特别，奇异 ③别的，另外的

闹霜冻（） ①喧哗 ②吵 ③ 发泄 ④ 发生、害（病）

2.在文中括号内填上合适的关联词。（2分）

3.为什么“我”只养些好种易活、自己会奋斗的花草？（2分)

（二）母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。

儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲-----她就是作家的母亲!

屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的.文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响， (惟唯) 恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的（绣锈）花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么（厉励）害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次，还是失败。再试线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝（夕昔）相处，可他的心却被没完没了的文字堵死了。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。

儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑容如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

1.题目是用暗喻的修辞手法写的，把母爱比作 __________ （1分）

2.用“√” 从文中的括号内选择使用正确的汉字。（2分）

3.读了这篇短文，你想起了唐代诗人的哪两句诗？（2分）

（），（）。

4、联系解释词语。

畅通无阻：___________________________________。（1分）

5、“儿子知道今后该怎样做了。”他会怎么做？（2分）

6、“母亲美丽的梦”是指什么？（2分）

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