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第三单元总结

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第三单元总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编收集整理的第三单元总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

省事教学

第三单元整体分析

1.捐书活动，三位数连加的计算方法。谁在前面先算谁。

A、118+104+95

=222+95 ——先算117+104=222

=317 ——摆竖式计算222+95

简算

118+104+95

=（100+18）+（100+4）+（100-5）

=（100+100+100）+（18+4-5）

=300+17

=317

竖式计算相同数位对齐（个位对着个位、十位对着十位、百位对着百位）。

2.运白菜，三位数连减的计算方法。谁在前面先算谁。

A、850-256-280

=594-280 ——先算850-256=594

=314 ——摆竖式计算594-280

利用减法性质简算（连续减去几个数，等于减去这几个数的和）

850-256-280

=850-（256+280） ——连续减去两个数等于减去这两个数的和

=850-536

=314

3.结余多少钱，三位数加减混合运算的方法。谁在前面先算谁。

A、185+800-745

=985-745 ——先算前面185+800=985

=240 ——后算985-745=240

解决结余多少钱问题

例：一台洗衣机580元，每月结余210元，几个月结余的'钱可以买这台洗衣机？

580-210=370（元）

370-210=160（元）

160<210（元）

（省事解析：上述算式一共出现3次210元，所以需要三个月。）

答：三个月结余的钱可以买这台洗衣机。

4.里程表（一）培养强化减法的计算方法，正确引导学生理解从40米——70米，直走了70-40米即30米。

例：

150米走到200米，实际走了200-150=50（米）

（当前读数-前一次读数=实际走了多少米）

5.里程表（二）

认真读题观察，题目中是否出现“里程表”或“里程表读数”

里程表：里面的数据可以直接使用。

里程表读数：不能直接只用，要用当前读数减去上一次读数，才能得到当前实际用多少。

随便看

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