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大班音乐：快乐的皮影人

范文

大班音乐：快乐的皮影人

　　活动目标：

1、知道皮影是我国特有的民间艺术。

2、学习皮影人的动作，能进行简单的创编。

3、喜欢参加表演活动，体验扮演皮影人的乐趣。

活动准备：

《俏夕阳》音乐节选

《俏夕阳》舞蹈片段

皮影戏《火焰山》选段

活动过程：

一、视频导入，激发兴趣

1、一起做做舞蹈动作，引出活动。

师：小朋友们，你们喜欢跳舞吗？（喜欢）你们喜欢跳什么舞啊？来，我们一起跳个舞。（带领小朋友们做舞蹈动作，简单评价一下，谁的动作漂亮，等等）。

2、播放《俏夕阳》舞蹈片段，初步感知皮影舞。

师：我们都喜欢舞蹈，今天老师给你们带来了一段舞蹈，我们一起欣赏一下吧！（播放《俏夕阳》视频选段）

师：小朋友们，这段舞蹈和我们之前跳的舞蹈有什么不一样啊？

（启发幼儿说这个舞蹈特别好玩，幽默）

3、欣赏皮影戏《火焰山》片段，感受真正的皮影戏。

师：这个舞蹈叫皮影舞，是根据皮影戏改编的。皮影是我们中国特有的民间艺术。我们一起来看一段皮影戏的表演视频！

（播放《火焰山》选段）

师：你们看到皮影戏是怎么演的'吗？（幼儿回答）

老师记得我小时候村里经常会演皮影戏，很多人都会去看，皮影戏里的唱腔和剧情都非常的幽默好玩，看完特别的开心。你们看了这段皮影戏以后开心吗？（开心）那你们想不想做个皮影人呢？学学皮影人的动作？（想）

二、学习动作，扮演影人

1、再次播放《俏夕阳》舞蹈片段，边看边学。

师：小朋友们，你还记得刚才那段皮影舞吗？我们再来回顾一下。

（再次播放《俏夕阳》舞蹈视频片段，让幼儿跟着学一学。）

师：又看了一遍这段皮影舞，你记住了哪些动作？（鼓励幼儿学学皮影舞的动作，教师带领幼儿一起回忆，一起做动作）

2、一起做个快乐的皮影人。

师：好，现在在你的凳子上站起来，找个空白的地方和老师一起跟着音乐做个快乐的皮影人吧。

三、创编动作，快乐游戏

1、为皮影人创编动作，体验创编的乐趣。

师：刚才在音乐的最后一句啊，有一串笑声，你们猜大家是看到影人的什么动作这么开心啊？

（引导幼儿做动作，结合生活中的事情来做动作，比如：吃饭，喝水等等。）

孩子们，你们真厉害，想出了这么多动作，现在让我们再来表演一次快乐的皮影人，注意最后的时候要摆出你想出来的造型噢！

2、再次进行表演活动，将自己的创编融入到活动中。

四、表演完成，结束活动

孩子们，你们表演的真棒！皮影人的演出结束了，小皮影人们要回家了。现在和大家说再见吧！（放音乐走出活动室）

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