| 标题 | 小学六年级平面图形拓展练习题 |
| 范文 | 小学六年级平面图形拓展练习题 第一部分 一、填空 1、( )能量出它的长度，( )没有端点，( )有一端可以无限延长。 2、我们用的三角尺上有一个( )角，两个( )角;我们戴的红领巾上有一个( )角，两个( )角。 3、度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这个角是( )度。 4、1平角=()直角1周角=()平角=()直角 把学过的角按从大到小排一排： ( )﹥( )﹥( )﹥( )﹥( ) 5、从3：00走到3：15，分针转动了( )度。 6、从1：00走到1：01，分针转动了( )度 7、钟面上9时整，时针和分针所夹的角是()度。2时整时针和分针夹角是()度。 8、 左图中有()条射线，组成了()个角。 二、仔细推敲、慎重判断 1、经过一点只能画一条直线。……() 2、大于90度的角叫钝角。……() 3、角的边画得越长，角就越大。……() 4、钝角的度数一定比锐角大。……() 5、射线比直线短，线段更短。……( ) 6、直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具。……( ) 7、周角是一条射线，平角是一条直线。……( ) 三、动手实践，操作应用 1、画一个65°的角。2、用一副三角板画135°，15°的角 3、画一条3厘米的'线段，再延长成射线 4、下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条?画出来。 5、下面的角是( )度，以A为顶点，在这个角内画一个45度的角。 A 第二部分 一、画一画。 1.画一个直径5厘米的圆,并画出两条互相垂直的直径。 2.画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。 3.画出下面每个图形底边上的高。 二、想一想： 围一个等腰三角形，你准备选择哪三根小棒?为什么? 三、填一填 1.一个三角形,其中两个内角分别是50o和30o，请问: (1)第三个内角是()o (2)这个三角形又是()角三角形。 2.直角三角形的一个锐角是20o,另一个锐角是()o。 3.等腰三角形的一个底角是50o，顶角是()o。 4.等腰三角形的顶角是110o，它的一个底角是()o。 四、算一算： 三角形三个角度数的比是2∶4∶3，最大的角是多少度? 五、选一选 人们常用三角形的()生产自行车大梁，运用平行四边形的()应用在电动大门上。 A稳定性B易变形C平衡性 六、判对错： 1.在一个三角形中,最多只有一个直角。() 2.正方形一定是长方形。() 3.长方形一定是平行四边形。() 4.等腰三角形一定是等边三角形。() 5.一个三角形至少有两个锐角。() 七、分一分：把六边形分割成6个大小相等、形状相同的图形。你能找到几种分法? 八、数一数：下图是一个长方形框架，上面有4枚钉子。在钉子间拉上6条线后，框架内共有多少个三角形?你知道它们各是什么三角形吗? |
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