标题 | 阅读识字《新年到》教案 |
范文 | 阅读识字《新年到》教案 作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的阅读识字《新年到》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 阅读识字《新年到》教案1一、活动目标: 1、感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛,体验节日的快乐。 2、理解儿歌内容,了解新年的特殊意义,知道春节的一些习俗。 3、学习儿歌,能用快乐的情绪朗读儿歌,并表演儿歌。 二、活动重难点: 重点:学习儿歌,能用快乐的情绪朗读儿歌,并表演儿歌。 难点:理解儿歌内容,了解新年的特殊意义,知道春节的一些习俗。 三、活动准备: 音乐,与儿歌相关的图片。 四、活动过程: (一)播放鞭炮锣鼓声引入活动,激发幼儿兴趣。 猜猜,是什么事这么热闹? 教师用儿歌中的话小结:春节到,真热闹,家家户户哈哈笑。 (二)理解并学习儿歌内容。 小动物们也准备过新年了,我们听听小动物们是怎样过年的?它们都在忙什么呢? 教师朗诵儿歌,幼儿仔细倾听。 刚才有哪些小动物在迎接春节?它们分别是怎样过春节的?(出示相关图片) 教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。 完整学习儿歌。 (三)集体朗诵并表演儿歌。 1、用快乐的情绪朗读儿歌。 2、请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色,进行表演。 3、幼儿自由结伴进行表演。 (四)教师启发幼儿进行谈话活动。 谁能说说除了儿歌中提到的,你了解到的过新年方式还有哪些? 与幼儿一起回忆中国的春节风俗:贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、小孩拿压岁钱等…… (五)说说想怎么过新年. 引导幼儿以欢乐的情绪迎接新年的到来。 附儿歌: 春节到,真热闹,家家户户哈哈笑。 黄狗贴春联,山羊把地扫,猴子买糖果,花猫蒸年糕。 松鼠宝宝剥花生,母鸡大婶搓元宵,三只小猪来拜年,穿着新衣戴新帽。 你来舞龙灯,我来踩高跷,放起爆竹噼啪响,恭喜恭喜春节好! 五、教具图片: 与儿歌相关的小动物图片:黄狗、山羊、猴子、花猫、松鼠、母鸡、三只小猪。 阅读识字《新年到》教案2活动目的: 1:学习量词:双、条、顶、挂、…… 2:学习正确运用量词,培养语言迁移的能力。 3:培养幼儿的观察力,口语表达及扩散思维。 活动准备:图片(一幅由六张小图组成的大图)、礼物若干。 活动进行: 一、学习量词: 1:分组看六幅小图:幼儿自由探索图上有什么?各有多少? 2:请幼儿代表讲述看到什么及多少。 图一:一辆雪橇车、一个篮子、一个苹果、一个梨子、一挂香蕉、一把伞、一顶帽子、一辆小汽车、一条围巾、一双手套。 3:引导探索:说每个东西有多少时,数字后面有一个词,如:一辆小汽车的“辆”、一双手套的“双”、……(这些词就是量词)。 每个物体不同,它用的量词也不相同,一把伞就不能说成一棵伞、一顶伞,说它们的时候要将量词分清楚。 4:师生一起运用量词讲述其它小图内容。 二、运用所学量词: 1:运用量词讲述六张小图拼成的大图。重点理解不同的物体要用不同的量词。 2:根据大图的情节,转移到送礼物的活动。 (圣诞老人拉着雪橇车,给小朋友们送礼物)让幼儿拿出自己准备的礼物,说一句完整的话,注意量词的运用。如:我准备了一双手套。 3:游戏:《换礼物》 新年到,新年到,幼儿园里真热闹, 你做伞,我做帽,互换礼物哈哈笑! 要求幼儿儿歌念完后,和好朋友换礼物时说一句完整的话,如:我送给你一双手套。 伸延活动:找量词,培养幼儿的语言迁移能力。 启发幼儿观察和回忆周围生活中一些常见的物体,并能用恰当的量词说出来。 活动意图: 中班的幼儿语言有了一定的发展,但具体运用时,总是词不达意,特别是量词的运用。因此,针对我班幼儿对量词的学习需求,结合新年的到来,我设计了这节《过新年》的语言活动。将量词渗透进活动的.每一个环节,让幼儿在自由探索中发现量词,在不知不觉中掌握和运用量词,使他们的思维得到训练和提高,培养了他们语言的迁移能力。 阅读识字《新年到》教案3【活动目标】 1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌。 2、了解过新年要拜年,尝试说说祝福的话。 【活动准备】 亲子讨论过有关过年的话题;"新年到"背景图一张;"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张,红包人手一个;喜庆的音乐 【活动过程】 一、导入:敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。 二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年。 让幼儿说说什么节日快要来了? (把小朋友的图片贴到背景图中)提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服、新帽子的图片,贴到"小朋友"身上。)用儿歌的语言小结:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。 提问:过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时,老师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。 三、看图片,完整学念儿歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。 放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。 四、拓展提问:你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句"大家说声新年好"替换为"大家说声新年快乐、大家说声心想事成……"等等。 每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年。 【活动延伸】在娃娃家里,引导幼儿模仿拜年的情节。 【活动建议】建议此活动在放寒假之前开展,激发幼儿向往过春节的情感。 阅读识字《新年到》教案4类型:混龄活动 班级:大班 名称:春节歌谣 目标: (1)理解的内容,愿意大胆朗诵、表演这首。 (2)体验感受春节欢乐的气氛。 准备:教学挂图、幼儿用书《春节歌谣》、录音磁带、各种小动物角色图片。 过程: (1)听音乐磁带,激发幼儿的兴趣: (远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声)让幼儿猜猜:————“是什么事那么热闹啊?” 教师用小结:“春天到,真热闹,家家户户哈哈笑。” (2)听听、看看、讲讲‘理解内容: 阅读图书,引导幼儿猜测: ——“会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢?” 逐一出示小动物角色图片,配上。 教师提问: ——“刚才有哪些小动物在迎接春节?” “小动物分别是怎样过春节的?” 教师帮助幼儿用的话语来小结。 集体朗诵。 (3)共同表演: 师生共同听录音磁带。 请部分幼儿分别扮演中的角色,进行表演。 幼儿自由结伴进行表演。 |
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