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【热门】喜欢书的作文5篇

无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的喜欢书的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

喜欢书的作文 篇1

我从小就喜欢看书,高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”而我觉得书不仅是我的良师,更是我的益友,书本里的故事带给我快乐,带给我知识,更是给了我启迪。

我看过许多书,《木偶奇遇记》、《一千零一夜》、《格林童话》等等…其中我最喜欢姑姑送我的《实用文摘》我百读不厌,是因为每读一遍都让我有新的收获,有新的感受。

小故事里总是隐藏着大道理,比如今天我看的一篇童话故事——虚荣的代价,这个故事讲的是:在一个阳光明媚的日子里,田鼠阿利出去找吃的,它在草丛边发现了一条死去的蛇。阿利认为它扬名的时候到了,它把蛇拉回家并喊来了伙伴们,绘声绘色、加油添醋的向伙伴们讲述它是如何咬死这条蛇的经过。讲得神乎其神,伙伴们都相信了。

后来有一天中午,一条花蛇悄悄逼近田鼠们的住宅区。一只叫路易的田鼠发现了大喊,蛇来了。田鼠们都迅速逃出各自的洞,只有阿利还在洞里睡午觉。路易想去叫阿利,被伙伴们阻止了,它们认为花蛇去阿利洞里简直是找死。眼看着花蛇进了阿利的洞,田鼠们一片欢呼。可是,一会儿后,花蛇却安然无恙,缓慢地爬出洞来!田鼠们的欢呼戛然而止。等花蛇走后,田鼠们潮水般涌进阿利的洞里——没有阿利,空空如也。顿时,大家明白了一切,为死去的阿利叹息。

看完这个故事我也为阿利重重的叹息,如果阿利不那么虚荣,它就不会丢掉自己的性命了。同时,我明白了一个道理,虚荣会为自己背上一个沉重的包袱。有时候,说出“我不能”要比一味地说“我能”有勇气得多!

喜欢书的'作文 篇2

书籍进步的阶梯,让我懂得许多的知识。书籍是一丝阳光带给我温暖。而山海经这本书让我感动,让我沉醉,让我着迷,因此我喜爱它。

《山海经》分为《山经》和《海经》,记载了许多我们耳熟能详的神话。这其中有女娲补天,精卫填海,后羿射日,嫦娥奔月,最令我着迷的就是《大禹治水》了。大禹的爸爸鲧生前未帮人们治好水于是在他死后,他生了一个儿子叫做大禹。大禹知道他爸爸是用堵的办法,但是行不通,于是他想我用疏导的办法吧。他找来几个人说我爸爸堵的方法行不通我们就用疏导的方法,把水引到干旱的地方,说干就干。有一次大禹经过家门前时跟他一起干活的人问他说,您到家了,进去看看吧。大禹摇摇头说,不,我这次不进去了。第二次经过家门时说,您进去看看吧,家人都想您了。大禹摇摇头说,不回去了,走吧。第三次那个人又说这次已经是第三次了,您真的还不回去看看吗?大禹说我不治好这场洪水我是坚决不会回家的。这就是现在常常说的三过家门而不入。通过读《山海经》我们要学习盘古那种无私奉献的精神,我们要学习精卫那种坚持不懈的精神。我们也要学习大禹的奉献的精神。

喜欢书的作文 篇3

《弯月河》这本书是我妈妈的好朋友推荐给我看的,它讲的是发生在弯月河的一个乡村故事。

主人公桐桐从开始的校园生活,到后来和他爷爷搬到叶老爹的茶场,这期间他经历了不少有趣的故事:秦大头的烟斗栗子、游泳、偷桃、运动会、赖小武被咬烟斗栗子大家应该都没听说过吧!其实,烟斗栗子是桐桐和他的同学为了惩罚秦大头而起的名字,事实上是秦大头用烟斗打几下额头罢了,但不要小看这烟斗,它可是铜和竹子做的,打人的话,想想就疼。

运动会从字面上就可以理解到它的意思,虽然现在有很多学校每年都会举行运动会,像跳远、接力、短跑之类的,但不同的是,桐桐所在的学校却有陀螺比赛。书里有一个章节写的是,就在比赛前不久,转来了一个叫宝根的同学,他被同学们称为宝佬,但他可是抽陀螺的高手,他的栗木陀螺和黄麻鞭子可是绝配。而赖小武在比赛前一天却发生了事故。当天下午,大家在玩攻城游戏,赖小武故意让大家打得你死我活的,最终只剩下他和宝佬,桐桐给宝根出了个计策,就是在赖小武冲过来时,宝根立刻蹲下,给赖小武一个大大的惊喜,因为赖小武飞了出去,宝根胜利了。

看到了吗?这两段写了大家玩游戏和老师惩罚,但和现在的学校完全不一样了,现在要是同学们犯错,老师一般只是训学生几句而已,但我没有想到还有这样的惩罚方式。而游戏呢?现在学校很少让学生在操场上用粉笔画画了,因为这样看上去很不美观。像攻城这样具有一定危险性的游戏我也是第一次听,后来在妈妈的解释下懂得了游戏规则,并且期待有一天和小伙伴们玩玩。听妈妈说,在过去的年代,自家养的牛在杀死后还能将牛筋取出来用来做弓弦,听上去奇妙又好玩。我认为,没有电子设备不算真正的苦,没有自由了才是真正的苦恼。而在《弯月河》中,人物都没有太多的约束,基本上都是很自由的,特别是小孩,除了作业就不会有那些兴趣班之类的课了,做完了作业就可以自由自在地玩耍了。

课余时间,我花了一个月看完《弯月河》这本书,我深深地被里面有趣的故事情节吸引住了,故事里面发生的故事都离我很遥远又很新奇,那里的乡村世界是我们这些城市里出生的孩子想象不到得好玩。

喜欢书的作文 篇4

我最喜欢的一本书河南农大附小 二年级崔又千书,是我的一位好朋友,它总能在我需要时为我指明一条光亮的大道。在我左右为难时帮我播下智慧的种子。书,是我不可缺少的精神食粮。我可是个“小书虫”,津津有味填满肚子。我最爱“吃”的一本书要数《神话故事》了。当我看到“嫦娥奔月”时,我为嫦娥姐姐伤心难过;当我读到“女娲造人”时,我为女娲妈妈竖起过大拇指……那些神奇的故事被我尽收眼底,翻到感人的故事,我为它流过热泪;翻到幸福的故事,我为它激动不已。当我沉迷在《神话故事》里时,九十头大象都拉不回来。上次我如饥似渴的读“八仙过海”,爸爸喊我吃饭我都听不见,因为满脑子都是故事里的情景……可见,我一拿起有趣的书来,就到了废寝忘食的地步。古人说得好,“读书破万卷,下笔如有神”,现代信候讲得妙,“读书是输入,写作是输出。没有输入,何谈输出?”读书,对我来说,永远是最幸福快乐的事。尤其是我喜欢的书。

喜欢书的作文 篇5

小猪玩捉迷藏这本书的内容是说风境农场里的猪妈妈生了七只小猪,最小的叫小猪仔。小猪仔长得很瘦弱,瘦弱到连吃奶的力气都没有,所以安格斯只好先把它带回家照顾。安格斯很喜欢小猪仔,天气暖和时,他会带小猪仔出去玩,平时也很用心的照顾它。小猪仔在安格斯细心的照顾下终于长大,可以回到猪舍生活了,却在安格斯一次的不小心中跑离猪舍,怎么找也找不到!但是安格斯不放弃,终于把小猪仔找回来了!

看完这本书,我觉得安格斯是一个十分有责任感的人,而且既细心又体贴。他没有因为小猪仔的瘦小而欺负它,反而更加细心的照顾着小猪仔,不但注意小猪仔生理上的需求:时时嘘寒问暖、每隔几小时就喂它喝牛奶、帮它换干草、准备舒适的环境等,还兼顾了小猪仔心理的需要---陪它玩游戏,就像父母亲照顾子女般的无微不至。当小猪仔不见时,安格斯还慌慌张张的到处寻找,直到看见小猪仔没事以后才安心!安格斯照顾小猪仔的态度就如同小猪仔的妈妈一样,我希望自己也能学习他的爱心、细心与耐心,将来无论是照顾宠物或者是自己当妈妈,都应该效法他的精神!

在故事中我还看到安格斯的负责:当安格斯不小心踢开猪舍的门,小猪们一只只跑出来时,安格斯虽然慌张,却知道自己的本分,他努力的寻找小猪仔,不怕脏也不怕累,不怕困难更不怕危险,找遍整座农场就是要找回所有的小猪,当他终于找回所有的小猪,那溢于言表的喜悦之情,让我也不禁为他感到高兴呢!

最后我还看到了安格斯的诚实与勇敢:当父亲回来后,安格斯明明知道会被父亲责骂,却仍然向父亲报告了今天一天所发生的事情,他所表现出的诚实不但是一种美德,他勇于认错的行为更是值得人敬佩的好品格!

“小猪玩捉迷藏”虽然是一本简单的小书,其中却蕴涵了许多为人处世的道理,除了让我享受到阅读的乐趣,更让我能有学习的好楷模,这真是一本好书哇!

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更新时间:2024/12/25 13:05:28