标题 | 课文《小蝌蚪找妈妈》第二课时教案 |
范文 | 课文《小蝌蚪找妈妈》第二课时教案 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解小蝌蚪和青蛙的外形特点及青蛙的成长过程。 3、通过小组合作学习活动培养学生的合作意识和主动探索精神。 教学重点 有感情地朗读课文 教学过程 一、学习汇报 1.我会认:认读上节课学习的生字。 (先在小组内汇报,然后指名汇报。) 2.我会读:正确地朗读课文。 二、朗读感悟 1.读课文,了解蝌蚪和青蛙的外形特点。 小组学习活动: (1)将描写青蛙和小蝌蚪外形特点的词句混在一起,请学生认读。 (2)观察并发现这些词句与什么有关,接着按照一定的顺序重新整理、排列这些句子。 (3)练习有感情地朗读描写小蝌蚪和青蛙外形特点的句子。 2.看动画,给动画配音,了解小蝌蚪怎样找妈妈。 3.练习有感情地朗读课文。 (1)学生自由练习有感情地朗读课文。 (2)朗读交流(先小组内交流,再指名交流。) (3)汇报朗读情况,教师相机指导。 (4)小组合作:练习分角色朗读课文。 4.小组学习活动——我会摆。 让学生将3张小图按照青蛙的`成长过程重新排列,然后说一说小蝌蚪是怎样长大的。 5.谈一谈:你喜欢小蝌蚪和它的妈妈吗?为什么? 6.朗读全文。 三、拓展 学生将课前搜集的有关青蛙的资料进行交流。 |
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