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奖励方案

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有关奖励方案模板汇编7篇

为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的奖励方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

奖励方案篇1

一、目的

针对目前员工绩效不明显的情景，为了更好地体现“与酒店同成长、共发展”的人才管理政策，充分挖掘工作表现优异的员工和优秀事迹，拟定本方案，用于对季度优秀员工的选拔操作工作。

二、评选原则

1优秀员工人选应以各部门基层员工为主；

2优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

3评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证；

4评选尽量坚持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

三、成立优秀员工评定小组

1成立评定小组是确保评选活动在酒店管理层控制之下进行的必要保障；同时由于评定小组由管理层各级领导组成，能够使评选获得各方认可、客观和公平的工作氛围。

2优秀员工评定委员会的组成：

a)酒店领导1至2人

b)部门负责人2至3名

c)人力资源部经理

d)考核专员

3委员会的职责：

a)召开优秀员工评定会议，拟订评选计划、安排评选各项具体事宜；

b)评定各提名人选的绩效情景并给出结论。

4输出：

《评定小组成员名单》

四、根据绩效状况分布申报名额

1部门按1：100比例申报优秀员工人选（即根据部门总人数100得出的四舍五入的整数申报）

2部门人数不足100人的，按1人申报。

6输出：

《优秀员工侯选名额分配表》

五、确定优秀员工评定标准

1优秀员工的评定标准为德（职业品德）、能（专业本事）、勤（工作态度）、绩（工作业绩）四个方面，每方面确定三至五项具体指标，构成《优秀员工评定标准》；

2《优秀员工评定标准》用于申报优秀员工提名人选前的参考信息和对优秀员工提名人选进行的.季度考评活动。

4输出：《优秀员工评定标准》

六、推荐和申报提名人选

1下列人员能够推荐优秀员工提名人选：

总经理、人力资源部

2各部门按所获名额进行申报，并附“个人先进材料”

3推荐人选不占申报人选名额

5输出：《优秀员工提名申报表》（含推荐）

七、对提名人选组织季度考评

1优秀员工评定小组协同人力资源部对提名人选组织季度考评

2考评流程：

a)选定主考部门和主考人

b)主考部门和主考人根据员工表现依据《优秀员工评定标准》填写《考核表》

c)《考核表》评价等级为优秀（95分及以上）、良好（85分～94分）、一般(75分～84分)、需改善(60分～74分)、差(60分以下)五个等级

d)《考核表》汇总，统计成绩

e)取得优秀或良好成绩的可研究确定为优秀员工(若评选季度中因违反《员工手册》填写过失单的，则取消参评资格)，由各部经理在专门的评选会议上宣读个人先进材料，最终经部门经理民主投票，按酒店总人数的1100选举优秀员工

3输出：

《考核表》

《考核成绩汇总表》

八、确定优秀员工人选

1根据以下方面所供给的信息确定最终人选：考核结果、总经理指示、酒店相关各方反馈和人力资源部意见

2构成《优秀员工名单及事迹简介》上报酒店领导审核、总经理审批

3输出：《优秀员工名单及事迹简介》

九、组织编写优秀员工先进事迹材料

1优秀员工名单经审批后，各部门协同员工所在班组编撰《优秀员工先进事迹材料》，报备人力资源部门

2确定优秀员工代表一名，构成《优秀员工代表发言稿》

3输出：

《优秀员工先进事迹材料》

《优秀员工代表发言稿》

十、奖励办法

1、季度员工大会上颁发“季度优秀员工”荣誉证书和专用徽章；

2、在信息栏专设“名人堂”，对于优秀员工的照片及事迹进行宣传；

3、凡被评选为“季度优秀员工”的人员，连续三个月加薪100元（例：小王技能工资为500元月，在第一季度被评选为“季度优秀员工”，则该同志4月、5月、6月工资在原有基础上增加100元；如在下一个季度优秀员工评选中未被评上，则小王的工资自7月开始恢复原先的500元月）

4、奖励标准客房一间晚，有效期三个月(需提前预订)

5、前台员工在对客服务过程中享受5%的折扣权限

奖励方案篇2

一、奖励对象

1、高三年级全体科任教师；

2、编制内行政后勤人员；

3、仅在高一、高二、高三第一学期任课的科任教师。

二、积分项目

1、总目标得分

达到学校预定的一本（47%）、二本（78%）上线率时，全体高考科目科任教师每人分别计200分。

2、班级指标得分

兴趣班达到学校预定的一本，普通班达到学校预定的二本上线率PN(N=1、2、3……)时，相应高考科目的科任教师分别计100x/7分，班主任计80分，（x为高三期间该科目的周课时数，下同）。

3、超指标得分

凡超额达到学校下达指标的班级，每超一人，相应科任教师分别计50x/7分，班主任计40分。超指标上限得分为500分。

4、优秀总成绩得分

（1）凡被清华、北大每录取一人相应科目科任教师和班主任分别计500分。

（2）凡总成绩达到西安交大（本部）录取最低分对应名次以上者，每有一人，所属科任教师、班主任分别计100分。（文科以理科名次乘以文、理科全省二本录取之比计）。

（3）凡总成绩列市前10名，每有一人，相应科任教师、班主任分别计80分。

（4）凡总成绩列市前50名，每有一人，相应科目科任教师和班主任分别计50分。

（5）普通班考生总成绩列全校理科前20名，文科前10名，每有一人，相应科目科任教师和班主任分别计500分。

（6）普通班考生总成绩列全校理科前50名，文科前25名，每有一人，相应科目科任教师和班主任分别计100分。

（7）普通班考生总成绩列全校理科前100名，文科前50名，每有一人，相应科目科任教师和班主任分别计50分。

5、单科优秀成绩得分

①理科类、文科类单科有效成绩P分别列同类考生前45名、前17名，每有一人，相应科任教师计100分；理科类、文科类单科有效成绩P分别列同类考生前46—90名、前18—35名，每有一人，相应科任教师计50分。

②同班级不同科目成绩名次和列第一者计300x/7分，列第二者计100x/7分。

6、体、艺分别被下列院校录取，每有一人，班主任计200分：北体、中央美院、中央音乐学院。

三、其他情况

1、仅高一、高二、高三第一学期任课的教师每一学期奖励70y元（y为当时的周课时总数，下同）；

2、仅高三第二学期任课者按计算结果的25%发放，随着学期的`增加依次按40%、55%、70%、85%发放；

3、非高考科目每一学期按60y元发放，仅高一、高二、高三第一学期任课者每一学期按40y元发放。（专指美术、音乐、体育、计算机）

4、音乐、美术、体育专业指导老师指导考生双上线每一人奖励500元。

四、管理奖

1、在编的行政后勤人员当年考核成绩为优秀或良好者按P/10发放（p为奖励平均值），以下者按P/15发放。

2、不上课的校委会成员校长按70%发放，书记按50%发放，副校级30%发放，中层按20%发放。

3、管理奖与任职时间有关，一年、二年分别按50%、80%执行。

五、减分

1、在六个学期综合考核中每出现一个C级及以下者，总积分减少5%。

2、凡没有完成学校下达指标的班级，每少一人，相应科任教师和班主任分别扣30分，扣分上限为300分。

3、在六个学期内累计请假超过30天时，每超1天扣10分。

4、兴趣班达不到二本线每一人扣班主任和相关科任教师50分，普通班达不到三本线每一人扣班主任和相关科任教师10分，普通班达不到高职线每一人扣班主任和相关科任教师50分。（特殊对象除外）

六、说明

1、奖金的发放依据高考情况转换为现金发放；

2、高考前已调离（含借调、脱岗）的科任教师和行政人员不发高考奖，高考后调离的科任教师和行政人员实发50%。

3、有重大违规行为者（如：脱岗、不执行计划生育政策、触犯法律等）不发高考奖。

4、科任教师任课时间满3年且总得分低于平均分的30%时，校长办公会可视工作情况在40%范围内作调整。

5、当方案的某一项与实际情况差距较大，严重不合理时，经校长办公会研究可作修改或增减。

6、校长办公会有权对其中的一至二项中的数值作较为合理的调整。

7、本方案从20xx年开始施行，原方案作废。

神木中学

20xx年3月5日

奖励方案篇3

一、指导思想

为营造爱学习、会学习的良好氛围，引导学生主动学习、提升对学习的重视程度，学校决定对在20xx～20xx学年第二学期期中考试中取得年级总成绩排名前20的学生发放奖励。具体办法如下：

二、领导小组

组长：陈聂图

副组长：杜建军、李奕奕

成员：李博文、李晶晶、董徐宁、胡家文、许雪皎

三、具体方法

1、各班级按期中考试统一考试科目统计成绩，按总成绩高低排名，学校对年级排名第一至第二十名的学生统一发放物资奖励和奖状。

2、奖励标准：10元/生，奖状100元，合计1500元。

3、由教务处根据各年级上报的成绩表进行人员统计并上报学校审批。

4、经校领导研究决定后，公布奖励名单并发放奖励。

5、以班级为单位在早操时间统一发放奖励到相应学生。

6、根据学校教务处5月9日下发的《关于做好期中考试质量分析和班级成绩统计的'通知》的要求，截止5月17日仍未更改提交班级成绩表的班级不纳入奖励范围。

奖励方案篇4

5月12日国际护士节，护士自己的节日。为使我医院的.护士们能够开心而有意义地度过这个属于她们自己的节日，同时为了活跃我院企业文化，增强我院员工凝聚力和向心力，特举办本次活动。

一、活动主题。

xx医院“爱的奉献——xx爱心献护士”才艺表演大奖赛。

二、活动地点。

至尊KTV。

三、活动时间。

xx月xx日晚8点至晚11点。

四、参赛名额。

1、医生：每个科室1个参赛节目。

2、护士：共8个节目。

3、导医：4个

4、其他各部门均1个节目。

五、才艺种类范围：

歌曲、舞蹈、器乐、朗诵、相声、小品、武术等适宜在演出场所表演的节目都可报名参加。

六、节目要求。

1、内容健康向上。

2、体现本次活动“欢天喜地五一二，其乐融融一家亲”的主题。

3、篇幅短小凝练，不超过5分钟。

4、单人、集体表演均可。

七、组织筹备。

1、办公室组织报名统筹工作，向每个部门下发本次活动的报名通知，报名截止日期为4月25日，每个部门按照规定的数目呈报曲目名称、类型、表演者名单。

2、各报名参赛部门自行组织报名节目排练。

3、企划部负责落实场地及相应的设施设备。

4、企划部落实主持人事宜。

5、后勤部负责物料采购供应。

6、参赛人员自备所需道具及器材。

八、赛事流程。

1、请医院领导发表祝贺词、讲话。

2、主持人宣读比赛规则及出场次序名单。

3、各参赛者按照曲目出场序登台表演节目。

4、表演完毕后现场观众投票选出获奖节目（具体规则见《节目评选办法》）。

5、主持人宣读各节目票数，现场产生各奖项获得者。

6、医院领导为我院年度“优秀护士”和获奖者颁发纪奖品及奖状。

九、节目评选办法。

1、参赛者全部表演完毕后由组织人员向所有观众（包括参赛者）发《节目评选单》，每位观众随即填写完毕交至组织人员处；

2、由主持人现场公布各节目票数，记录员登记按照结果当场评出获奖者；

3、奖项设置：

（1）一等奖：1个。

（2）二等奖：2个。

（3）三等奖：3个。

（4）同时设置“xx医院优秀护士”奖项1名。

奖励方案篇5

为推动学校教育改革和发展，为努力实现学校新一轮发展目标，形成重实绩、重贡献的学校内部分配的激励机制，倡导“学生在我心中，我在学生心中”的师德风尚，调动广大教师的主动性、积极性，建设一支符合全面实施素质教育需要的高质量，高标准的师资队伍。根据上级精神，结合校情，设立学校师资队伍建设专项经费。

一．专项经费的.来源

局拨经费和自筹经费。

二．专项经费的使用

1．主要用于教育教学、学校管理、科研等成绩显著的骨干教师。

2．专项经费的使用注重即时激励与期末考核奖励相结合，逐步建立长效管理的机制。

三．专项经费的支出（符合下列条件之一）

1．在教育教学实践中成绩突出者，学校进行低职高聘。

2．指导学生参加市、区学科体育、艺术、科技竞赛中获奖者。

3．骨干教师津贴：班主任、年级组长、教研组长、备课组长、双语教学、硕士学历等的教师补贴。

4．学期、学年考核奖励费。重点奖励教育教学、学校管理、科研成果显著、贡献突出的骨干教师。

5．课题奖励经费。对围绕学校教师队伍建设平台、二期课改平台、信息化平台、国

际化平台、校园文化建设平台的创建等方面开展课题研究和承担市、区教育科研课题立项并结题的教师予以经费保证和奖励。

四．专项经费的管理

1．学校在广泛听取教职工意见的基础上，结合上级规定制定学校专项经费使用的试

行办法，不断完善提高。

2．学校定期向教职工、向局主管部门汇报专项经费的使用具体情况，接受检查与监督。

五．评审程序

1．凡属于奖励对象的教师对照条件，进行自评、自荐。

2．组内讨论推荐，处室提供意见。

3．个人申请并提供相应的证明或材料

4．学校校长办公室统一登记，实施奖励。

5．奖励情况反馈。

6．重大奖励经校务会或职代会通过方可实施。

六．骨干教师的界定（符合下列条件之一）

1．在学校教育、教学工作中表现积极，取得较为突出成绩并获得一致好评者。

2．积极参加教科研，承担校级以上课题，在校、区、市级以上刊物发表教科研文章或校级以上会议上交流三篇以上经验文章者。

3．在实施素质教育中指导学生在学科、体育、艺术、科技等竞赛中取得显著成绩或在指导学生在社会实践中成绩显著者。

4．青年教师进步迅速、班级管理成绩突出、带教教师效果明显等得到公认的成绩获得者。

5．在教师专业化发展方面全面提高，获取高学历（研究生以上）或国家认定高层次专业，考试证书获得者。

七．发放标准：

㈠津贴：

1．校优秀教师津贴费标准为：1500—2000元/人/月（评选办法见规定）

2．第一学历为硕士研究生，享受津贴标准为：500元/人/月，享受时间为3年并在此期间完成一定任务（具体要求由教导处制定）。

3．班主任津贴费及考核标准为：600元/人/月

4．教研组长、学科组长、备课组长费标准分别为： 200元；140元；60元/人/月（兼任同系列第二职务，津贴享受该岗位的70%）

5．带徒费考核标准为：60元/人/月

以上津贴：①照10个月发放；

②病假、事假按一定比例扣除。

㈡奖励：

1．科研论文的奖励标准为：国家级刊物300元；市级刊物200元；区级刊物100元；

系统内刊物50元。

宣传报道文章等奖励标准为：国家级200-300元；省市级100-200元；区级50-100元；镇级和系统内50元。

2．初三毕业考成绩超区均分者，奖励标准为：凡超区公办学校平均分，基本奖500元，在此基础上每超1分奖励50元，以此类推，不满1分算作1分计算。

除毕业班外，在期末校际联考中，初中获第一名奖励标准为：200元(所任班级均分)；获第二名奖励标准为100元。

3．高三升学考，语、数、英及“加一”的教师每考取一名本科生，任教教师每人100

元，综合课教师给予适当奖励。艺体类每考上一个本科奖励300元。

4．教师本人参加比赛获奖者，奖励标准为：

市级：一等奖，400元；二等奖，300元；三等奖，200元。

区级：一等奖，300元；二等奖，200元；三等奖，100元。

局级内：一等奖，100元；二等奖，80元；三等奖，50元。

5．辅导学生在学科比赛中获奖的奖励标准为：（正规竞赛）

区级：第一名，200元；第二名，150元；第三名，100元；第四－第六名，50 元。

市级：第一名，300元；第二名，200元；第三名，150元；第四－第六名，100 元

团体成绩奖励照同项名次增加50%。

6．辅导学生在艺、体类比赛中获奖的奖励标准为：

区级：第一名，100元；第二名，30元；第三名，20元；第四－第六名，10 元。

市级：第一名，200元；第二名，80元；第三名，50元；第四－第六名，30 元。

团体成绩照同项名次增加50%奖励。

八．本方案经教代会讨论通过后，从20xx 年秋季新学期开始执行。解释权在校长室。

奖励方案篇6

一、达标、超标奖

应届毕业生根据县教育局的分类标准，参照高中入学成绩，把实际参加高考的学生分成A1—A10类，三本线上平均完成率与我校各班各类学生完成率进行比较，各班必须完成总完成率的70%（包括70%），才发奖金。奖金基数为7000元，然后完成率超过70%，在70%-80%（包括80%）之间每增加1%；增加奖金200元；在80%-100%（包括100%）之间，每增加1%增加奖金300元。完成率超过100%增加第1人，增加奖金1500元，再增加1人，增加奖金2200元，此后按公差700元递增。文科超额人数按实超人数的1.2倍计算。此外，各班按二本和一本完成率计算，在达标的基础上，二本每超一人另奖800元，一本每超一人另奖1000元。文、理各单班奖金最高限额为40000元。

历届生根据上一年高考成绩，根据县教育局的'分类标准分类，然后依照全县各类学生当年二本达线率与该班各类学生进行比较，各班必须完成总完成率70%（包括70%），才发奖金，奖金基数为7000元，然后完成率超过70%，在70%-80%（包括80%）之间每增加1%；增加奖金200元；在80%-100%（包括100%）之间，每增加1%增加奖金300元。直至完成率为100%。超过100%增加1人，增加奖金800元，再增加1人，增加奖金1500元，此后按公差700元递增。文科超额人数按实超人数的1.2倍计算。此外，各复读班按一本完成率计算，一本每超一人奖1000元。文、理各单班奖金最高限额为40000元。

二、艺体奖：

艺体类达三本线上，每考取1人给奖金1000元，文化课、专业课各一半。

如果其中有考生文化课高考成绩达三本线上，文化课奖金按第一款达标、超标奖参与班级计算，奖给文化课授课老师。

三、班级奖金分配：

学科比例：（理）语：数：英：物：化：生：1：1：1：0.95：0.92：0.83

（文）语：数：英：政：历：地：1：1：1：0.9：0.9：0.9

名次系数：第一名：1.20；第二名：1.15；第三名：1.10；

第四名：1.05；第五名：1.00；第六名：0.95；

班主任：班级总奖金额的7%。

体育老师：班级总奖金额的1.5%。

四、单科名次奖：

应历届按分类学生，按县计奖方式，以单班与全县其他五所高中比较，学科系数名次第一名奖500元；第二名奖400元；第三名奖300元（县发部分归校），奖金归授课老师。

五、行政管理奖：

1、个人奖：班级完成率奖：三本完成率（复读班二本完成率）大于等于1的所包班级奖300元，计奖到该班包班行政人员。完成率小于1的不计奖。

2、集体奖：按高三授课教师当年人均奖的1/3奖给各行政管理工作人员。

六、年级部主任奖：高三年级部主任得所有班级平均奖金额的3%

上述奖金均由学校另行发放。

七、其他：

总分省状元，奖给班级金额3万元；市状元2万元，县状元1万元，平均分配给该班授课老师。

说明:本方案解释权在学校教务处。

源潭中学

20xx.4.30

奖励方案篇7

通过三小教学，开展技能竞赛活动，既起到交流经验、切磋技艺的作用，也激发了教师和学生钻研技术、提高技能的热情。配合学校组织好每学期技能竞赛活动，形成浓厚的技能教学氛围，切实推动学校技能教学活动的开展，提高学生的专业技能水平，促进数控专业建设，专业部将结合学校的技能节计划举办数控技能“小竞赛”，特制定以下方案。

一、组织机构：

组长：林xx（竞赛活动统筹）

副组长：钟xx（活动准备、竞赛过程、评奖及奖励统筹，教师动员）

组员：谢xx、陈xx、刘xx、梁xx、郭xx、杨xx、谷xx、陈xx、刘xx

龙、陈xx、汤xx（各项竞赛的辅导、竞赛组织、竞赛评奖）

二、竞赛项目

趣味制图、车工、钳工、CAD绘图、线切割、数控铣工

三、参赛对象

数控专业部13春数控一（1、2、3、4、5）班、12春数控一（1、2、3、4、5）班、11秋数控（1）班、11春数控二（1、4）班等全体学生都可报名参加以上所有的`比赛项目。

四、竞赛组织

（一）班主任、科任教师在平时教学过程中对各个班进行宣传，平时课堂经常开展“小竞赛”活动，技能竞赛引领教学，把竞赛纳入到日常教学之中，提高学习效率，有力促进实践教学质量的提高。

（二）每学期技能节，各班学生第7-8周到各班学习委员处报名，每个竞赛项目每人最多只能报二项，在第13—15周内完成所有项目的竞赛，并评出名次。

五、奖励办法

（一）每学期技能节活动取参赛人数的前60%进行奖励，一等奖设10%，二等奖设20%，三等奖设30%。

（二）平时“小竞赛”活动以加分及每月评比一次的办法，具体的奖励名次由科任根据所教班的实际情况进行评定，每月由专业部召开部大会颁发奖品及表彰。

20xx年6月20日

随便看

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奖励方案 篇1

奖励方案 篇2

奖励方案 篇3

奖励方案 篇4

奖励方案 篇5

奖励方案 篇6