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小班教案：《颜色宝宝对对碰》

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小班教案：《颜色宝宝对对碰》

在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的小班教案：《颜色宝宝对对碰》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学目标：

1、学习认识红、黄、绿的颜色；

2、尝试根据相同的.颜色进行配对

3、乐意参与操作活动，体验游戏的乐趣

活动准备：

1、长满苹果的大树

2、在椅子下贴上苹果

3、雪花片若干

4、操作盒

5、音乐

6、红绿两种贴纸

活动过程：

一、一色认知，学习配对

师（开小火车进入）“小朋友们，你们瞧，这里有什么呢？”这些苹果宝宝要来和蕾蕾班的小朋友做游戏，你们愿意吗

师；请你看你身上贴着什么颜色的贴纸呢？去找到和你身上贴的颜色一样的一个苹果，并把他摘下来。（幼儿摘苹果）

小结：教师检查幼儿是否有正确找对苹果

二、二色辨认，巩固配对

师：你们手上只有一个苹果宝宝，她觉得很孤单，那我们来变一个魔术，请多一点的苹果宝宝和我们一起玩吧（师与幼儿一起对着空气撒一些魔术粉）

师：苹果宝宝已经来了，但是她很调皮，躲在了椅子底下，我们一起把她找出来吧

师：每个小朋友手上都有两个苹果宝宝了，请你看看这两个苹果宝宝都是什么颜色的呢？也请你说给旁边的小朋友听听看。

师：苹果宝宝玩累了，要回家了，李老师这里有三个篮子，分别什么颜色的

幼：一个篮子是红色的，一个篮子是绿色的一个篮子是黄色的

师：红篮子说她是苹果宝宝的家，绿篮子是绿苹果宝宝的家，黄篮子是黄苹果的家，那你们说，红苹果应该放在哪个篮子里？绿苹果呢？还有黄苹果呢？”

教师请个别小孩子来放，边放边说：“红苹果放到红篮子里，绿苹果放到绿篮子里。黄苹果放在黄色的篮子里。”

小结：幼儿有没有找对红苹果宝宝的家呢

三、三色区分，操作配对

“呜呜呜”你们听着是什么声音呢？

幼；幼儿在哭。

师；“原来是雪花片宝宝在哭呢，我来问问雪花片宝宝为什么会哭呢？原来是雪花片宝宝找不到自己的好朋友了，她想请我们小朋友来帮助她一下。”

师：“这里有哪些颜色呢？“

幼；“红绿黄”

师：当你找到红色的雪花片就将它放在红色的一栏，黄色还有绿色呢？”

幼：黄色放在黄色一栏，绿色放在绿色一栏。

请个别幼儿操作

师：其他的小朋友你们想试一试吗？请你到后面，找一个空的位置进行操作。

小结：将幼儿的操作卡放在黑板上进行展示，大家一起找一找那个雪花片宝宝找错了好朋友。

四、活动延伸

我们教室里还有许多雪花片宝宝呢，请我们小朋友回教室也给他们找找好朋友吧

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