| 标题 | 大班社会活动：《特别的声音》 |
| 范文 | 大班社会活动：《特别的声音》 设计意图 孩子们喜欢声音，特别喜欢制造声音，本活动正是符合孩子的这一兴趣点。让他们自由寻找物体敲击，他们会找到不同的材料，发出各种各样的声音。然而孩子们的天性就是玩，他们会制造声音，但是不会关注声音、倾听声音，所以在预设活动的时候，还要特别引导孩子们在敲击物体的同时去关注它发出的声音，尝试模仿声音。让孩子们去倾听发出的声音，让他们带着问题去敲击，这样比较有目的性。 活动目标 1．让幼儿自主寻找周围环境中的声音。 2．发现用同一“工具”敲击不同的东西，发出的'声音不同。 活动准备 物质：金属勺 经验：已有敲击乐器的经验。 活动过程 （一）玩勺子乐器 1．教师手拿勺子敲敲自己的手心，发出“啪啪”的声音，教师再用勺子敲敲桌子，发出“笃笃”的声音。小朋友你们听，小勺子能在我们的身上发出不同的声音。 2．幼儿自由敲击勺子乐器。 （二）寻找特别的声音 1．现在勺子想去外面找声音，你们能帮助它吗？ 2．教师带领幼儿在园内用勺子“寻找”不同的声音，仔细听一听它发出的声音。 3．小朋友敲不同的东西，声音一样吗？你发现了哪些不同的声音？ 4．教师引导幼儿演示几种自认为最特别的声音。如勺子敲石头、勺子敲水、勺子敲勺子，等等。让幼儿发现敲不同的东西敲出来的声音是不一样的。 5．玩勺子，感受勺子与不同物体碰触所产生的不同声音的效果。 6．加大探索范围，寻找不同材质的物体进行敲击，发现同一“工具”敲击不同的物体所发出的不同声音。 |
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