标题 | 《宽容是一种美德》班会活动方案 |
范文 | 《宽容是一种美德》班会活动方案 为了确保事情或工作扎实开展,时常需要预先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编收集整理的《宽容是一种美德》班会活动方案,欢迎阅读与收藏。 一、教育目的 1、知识目标:通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质;同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容,我们需要学会“宽以待人”。 2、能力目标:通过教育活动初步学会宽容的方法,能做到宽容待人。 3、情感、态度与价值观目标:教育学生要以宽容之心待人,善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步,进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。 二、教学过程: 一、谈话入题。 1、老师喜欢这样一句话:天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩翰无比。 2、同学们,“金无足金”,“人无完人”。与我们交往的人当中,包括我们自己,有谁会没有缺点或过失呢?缺少一颗宽容的`心,就会使我们容不下别人的缺点,更谈不上与别人交往了。出示课题:宽容待人 二、宽容是美德 宽容是一种博大的爱,是化解矛盾的良药。宽容是我国的传统美德,但在现实生活中还有一些不尽如人意的地方,请看我们班进行的一次调查。 1、你曾与他人(同学、亲人、其他人)发生过矛盾或冲突吗? A、经常 B、有时 C、偶尔 D、没有 2、班级里有没有令你反感的同学? A、有一些 B、少数的两三个 C、没有 3、议一议: 有这样一件事,你认为谁对谁错?为什么会彼此反感和发生冲突?你认为我们在交往中如何减少冲突? 4、这个故事给你了你怎样的感触? 5、你知道哪些“宽容”的故事? 6、结合《李刚的故事》和大家所讲的故事,你能说说“宽容”是什么吗? 7、反省自己:“我是一个宽容的人吗?”“我身上有不宽容的影子吗?” 三、宽容的好处。 1、宽容是一种博大的胸怀,一种不拘小节的潇洒,是一种伟大的仁慈,宽容在心头,我想对他/她说一句贴心的话…… 2、行为训练 |
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