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中班语言活动《小松鼠的大尾巴》教学反思

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中班语言活动《小松鼠的大尾巴》教学反思

语言活动《小松鼠的大尾巴》，活动一开始是采用观看课件猜谜的方式，来激发幼儿参与活动的兴趣。果然，幼儿对课件中活灵活现的大尾巴产生了兴趣，为接下来的活动作好了铺垫。

活动的第二部分是通过引导幼儿逐幅观察图片的方法，让幼儿在看看、猜猜、说说、演演中，理解故事情节。由于故事情节是按照春、夏、秋、冬四个季节展开，所以，在季节变化的引导上不是很好吸引幼儿。

第三部分是完整的讲述故事，在此环节中我则重点引导幼儿用完整的语言和老师一起讲述故事，幼儿的讲述比较完整，参与度高。

在第四个部分，是情感的迁移。让孩子通过对故事的'理解，联系到现实生活中的自己，通过说一说，感受到帮助别人和被人帮助的甜蜜。

活动的最后是让幼儿和自己的好朋友一起跳舞，进一步感受和朋友在一起的快乐。

从整个活动来看，环节比较清楚、在追问和引导上能及时的把握好，整个活动孩子的参与面广、讲述的积极性高，但是在四个季节变化的引导上，如何更具有神秘感，还得再探索。

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