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实用的小学体育教案

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实用的小学体育教案范文

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的实用的小学体育教案范文，希望对大家有所帮助。

实用的小学体育教案范文1

一、学生情况概述：

本学期，我作为六年级八个教学班的体育教师，负责教授440余名学生。这些学生在五年级经过了艰苦的锻炼和六年级精心的指导，整体身体素质得到了大幅提高，他们在体育活动中的技能技巧也逐渐变得熟练。但是，由于女生身体发育等因素，女生的运动能力下降了很多，许多女生因为羞于表现自己，只能成为旁观者。因此，学生上体育课的积极性和态度也发生了许多变化。

二、学期教学目标：

1、让学生熟练掌握队列队行，并能根据口令灵活地站队。

2、让学生掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳和跳高等项目的技术要领和技巧。

3、让学生掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，培养他们在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

4、进一步增强学生的体质，尤其是他们的耐力素质和力量素质。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为他们打下终身体育的坚实基础。

三、教学方法和措施：

1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。

2、加强体育课课堂教学的质量，确保每一节课都能产生更多意义和学生感悟。

3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。

4、注重学生身体素质的`提高训练，以强化他们的体质素质。

5、结合学生的年龄和心理特点，进行因材施教的培养，培养他们对体育的兴趣和爱好。

6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

四、教学内容：

本学期，我们将教授少年武术操立定跳远。

五、教学目标：

1、让学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。

2、通过立定跳远的练习，培养学生的弹跳力和身体的协调性，提高他们的跳远能力。

3、培养学生的注意力、观察和判断力，发展动作的准确性和节奏感。

六、教学重点：

教授少年武术操1-4节的动作要领，以及立定跳远的练习和技巧。

动作流畅而协调

难点教学：

一摆二蹲三起跳，动作熟练流畅

教学过程：

（一）、准备部分

1. 标准课堂教学规范：

（1）. 体育委员带领学生整队;

（2）. 师生问好互致问候;

（3）. 说明本次授课内容和要求;

（4）. 安排见习生

2. 准备活动：

（1）. 先进行两圈慢跑操;

（2）. 然后进行广播体操。要求认真全心投入，四列横队组织。

（二）、基本部分

一、武术操：

1. 教师进行动作示范，结合语言讲解，然后进行分解动作练习和连贯动作练习；

2. 指导学生分组练习；

3. 学生要认真跟随教师，听从教师口令；

4. 学生要仔细观察教师的动作；

5. 学生要认真按要求练习，进行分组练习；

6. 教师进行巡视指导，纠正错误。要求动作到位，四列横队组织。

二、立定跳远：

1. 教师进行示范并讲解动作要领;

2. 进行原地一摆二蹲三起跳训练;

3. 进行集体向前跳练习;

4. 进行小组练习;

5. 进行两人合作比赛跳;

6. 教师进行巡视，纠正错误。要求动作到位，积极参与。组织广播体操队形并散点。

（三）、结束部分

1. 进行集体放松;

2. 教师进行讲评和小结;

3. 下课。

实用的小学体育教案范文2

一、教学理念：

本课的主要目的是通过软式排球的活动，满足三年级学生的个性化发展，激发学生的兴趣，让学生成为主动发展的主体。在这个过程中，我们将注重学生的认知、心理、情感和人际交往等方面的发展，促进学生在身体、思想和情感等方面的全面发展。

二、教学目标：

本课的教学目标主要包括四个方面：认知目标、心理目标、情感目标和人际交往目标。具体如下：

1、认知目标：通过各种启发式教学方法，引导学生学习并掌握软式排球的基本规则和技巧，培养学生对软排的感知与兴趣，为未来深入学习打下基础。

2、心理目标：让学生在活动中充分展现个性，促进学生的自我表现力和自信心。

3、情感目标：通过游戏和探索软排的各种方法，开拓学生的时空，发展学生的创造性意识和实践能力。

4、人际交往目标：鼓励学生相互合作，帮助同学，认识自我，学会欣赏他人，建立良好的人际关系。

三、教学过程：

1、钢琴曲《献给爱丽思》开课，教师和学生一起跟随音乐做一套球操。学生可模仿，也可自编或改编，以让学生充分发挥自身才能。

2、启发式教学，学生之间互相帮助和耍球，探索软排的各种方法，并不断创新。

3、让学生在《兔子舞》的旋律中总结各种耍球的方法，教师参与其中，互相学习，为学生营造和谐宽松的学习气氛，培养学生自主学习的兴趣。

四、课程分析：

（一）、准备部分：

1、常规动作

2、球操：在音乐的伴奏下，老师和学生们一起做球操。学生们可以模仿老师，也可以自己编或改编动作。要求动作优美、自然有节奏。

（二）、基本部分：

启发学生抛、接、摸、拍、击、按等耍球活动，感受活力四射的软排带来的乐趣和挑战，从而培养学生对软排的兴趣和感知能力。

通过本课程的教学，可以促进三年级学生各方面的`发展，在认知、心理、情感和人际交往等方面都能得到更全面的提高。同时，本课程也为学生奠定了后续更深入地学习和喜欢软式排球的基础。

2、引导：“有趣吗”？

（经过前面的玩法，现在请尝试一下创造更多的玩法。）

3、进一步引导，运用你的创意，能否想出更多的玩球方法？

（通过模拟摸、揉、拍、敲等基本方法，引导学生学习软排技巧，教师示范和指导有助于增强玩法技能。）

4、日常观察到的动作，也可以模仿或自己创造出练习方法。

（在充分自由发挥的空间中，学生可以达到玩耍的高峰。）

5、两人或多人一起练习。

（通过投掷、接球和击球等技巧，让学生在合作中展示自己的特长，相互学习和解决问题，提高动作水平，还能促进合作和交流能力。）

6、进行组合性游戏活动。

（例如：软弹弓、空中球击打、逗猴子等游戏，让学生更深入地了解软排技巧，激发学生的学习兴趣，培养个性，达到更高的峰值。）

7、小结。

（让学生了解软排的特点，如安全性、趣味性、便捷性和环保性等。）

（三）结束部分

1、放松整理，《兔子舞》

（根据音乐，自编自演，动作需要优美而节奏明显。）

2、学生总结学习成果。

3、下课，说再见。

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