实施可持续发展的战略评课稿范文 观课主题 （关注学生） 新授课学生课堂参与活动的有效性 观察现象 （关注小现象） 1、全班45名学生，积极主动发言的人数是23人。 2、依据目标学生自学基础知识，小组内交流。 3、新授课的活动设计具有新颖性，是学生参与课堂活动的`有效动力；有效性较强。如：“我的农场我做主”； 4、教师设置的星级评价主要以小组参加活动的次数进行累积，目的在于提高参与课堂活动的实效性。 问题分析 （提炼小问题） 活动参与 面怎么做才能最大化？ 假如我来上 （形成小策略） 我会这样处理。 1、基础知识学习感知用知识要点提示（如“填空”）； 2、活动设计在新颖性上课增加趣味性； 3、效果检测可分散在活动问题中实施； 小策略：寻找具有生活化情景—问题梯级化 忠实课堂评价——体现激励原则。 |