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小学语文期末复习计划

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小学语文期末复习计划范例

小学语文期末复习计划范例

一、知识复习范围

1）识字与写字

2）巩固认读音节的能力，能看拼音读词语、读句子。

3）复习巩固的方法(音序查字法、部首查字法)。

4）写字练习，行款整齐，有—定的速度。

1、词

1）能用常用的词组词语，会用其中词语造句，能找出相应的同义词反义词。

2）注意积累词语，如成语，好词等。

2、句

1)能联系—土二厂主和生活实际理解句子，说出句子含义

2)掌握句子不同的表达方法，体会句子的感情色彩。

3)进行改病句练习

4)明确句子之间的关系。（如因果、转折、递进等）

3、阅读

1）能正确流利有感情的朗读课文。默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于300字

2）能借助词典、联系上下文和自己的积累，推想课二之中有关词句的意思，体会其表达效果。

3）在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。

4）阅读文章，能理解主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者表达的思想感情，并有自己的见解。能概括写出文章的主要内容和中心思想。

4、作文

1)学会观察周围事物丰富自己见闻，积累写作素材。

2)能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的.需要，分段表述。

3)学写读书笔记和常见应用文。

4)能根据表达需要，使用常用的标点符号。

5)会修改自己的习作，做到语句通顺，有条理，行款．正确，书写规范、整

洁。

二、能力

通过复习，促进学生形成对知识的系统归纳整理以及把握重难点的能力。

在原有的基础上，提高其对基础知识的运用能力和阅读写作能力。

三、方法

先进行单元复习，然后进行归类复习。

单元复习

基础知识方面的复习以单元为单位进行，在单元复习中进行归类。将基础知识分为生字词强化(如对“忌”、“餐”字的进一步强化)，形近字同音字纽词

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