《人口与人种》的教学反思
《人口与人种》讲述的主要内容是人口增长与分布的地区差异、人口问题以及人种四个内容。
在讲述人口增长的时候，我主要通过人口增加的图片、数据来让学生进行归纳，进而得出人口增加的结论。根据大家对世界人口大国原有了解，结合图表得出人口分布的特点。然后引导大家分析人口增长过快、过慢可能引起的问题。在讲述人种问题的时候，主要通过学生对平时，特别是灯博会时见到的外国人样貌的印象，结合投影上的照片来得出人种间体貌上的特征。
现在的初一学生已经对公众社会有了一定的了解，特别是网络的发展，更是加快了学生了解世界的速度。为了让学生深刻的感受到地理与生活之间的关系，所以我尽量每一个知识点都结合现实生活来讲。这样既可以引起学生足够的注意力，更加重要的是能够让学生有非常深刻的影响。
在第一课时讲完的时候，我特别提到要让学生认识学习地理的思维习惯。日常生活要多点留意身边特别是与地理有关的现象，然后分析引起这种现象的原因，应该怎样想办法解决或者改进。也就是“发现问题—分析问题—解决问题”这样的思维模式。
另外，我觉得有一些工作做得还不够完善的。如还没有更多更符合当前学生认知的.实例来将问题予以阐释。因为实例可以讲得更具体、更精彩，也就更能让学生体验到学习该节的乐趣和学习价值；其次是资料问题，没有更多的资料，特别是没有很多图片资料来展示人口分布的强烈差距，给学生以很强烈的视觉冲击，从而达到不言的教育效果；还有课堂的控制问题，由于学生自主活动的时间较多，因而对于班级管理相对较弱的班级，容易造成一发不可收拾，不能很好地执行教学目标。
- 家长会学生代表发言
- 家长会家长代表发言的开场白
- 小学家长会家长代表的发言
- 家长会学生代表欢迎词
- 家长会教师代表发言
- 家长代表家长会讲话材料
- 家长会家长代表致辞
- 家长会家长代表开场白
- 新生代表精彩发言稿
- 教师经验交流会发言稿
- 少先队离队暨新团员入团宣誓仪式学生家长发言稿
- 医生发言稿
- 初中同学聚会发言稿
- 光盘行动的主题班会的发言稿
- 小学家长会班主任的发言稿
- 清明节发言稿
- 中学军训动员大会发言稿
- 公司商务年度总结
- 幼儿园启动大会教师发言稿
- 公司年终大会的发言稿
- 公司销售个人年度总结
- 公司年终员工大会总经理的发言稿
- 学期末总结大会教师发言稿
- 公司员工年度个人总结
- 公司年度财务分析报告
- 落
- 落
- 落
- 葆1
- 葆2
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- 葑
- 著
- 葙
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- 葚
- 葛
- 葛
- 葜
- 葡
- 董
- 葩
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- 葳
- 葵
- 葶
- 葸
- get sb's back up
- get sb's goat
- get sb's measure
- get sb/sth together
- get sb through sth
- get sb together
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- get sb what for
- get sb wrong
- get sb↔in
- gets down
- get-set
- get/set/start/keep the ball rolling
- get set to work
- get short shrift
- get shot of
- get shot of sb
- get shot of sth
- gets in
- gets it
- gets moving
- gets off
- get somebody down
- get somebodyin