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标题 社戏五分钟教案
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社戏五分钟教案

一、教学目标

1. 学习分析小说的一般方法,理解文中叙事有详有略的特点。

2. 理解本文景物描写对表达中心思想的作用。

3. 感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚的思想感情。

「教学难点」

1、景物描写的方法与作用。

2、开头、结尾在全文中的作用。

「教学手段」

投影仪、录音机。有条件的地方可采用多媒体教学。

「课时安排」两课时

第一课时

「教学要点」

1、掌握基本生字生词,能灵活运用。

2、理清文章的脉络。

3、了解文章的主旨及作者的思想感情。

「教学过程」

一、导入新课

童年,像一条七色的彩虹,时常引导咱们走向梦的故乡;

童年,像一首动听的歌曲,伴咱们在人生的舞台上徜徉;

童年,像一瓶醇香的美酒,将咱们纯真的'往事珍藏,并且愈酿愈香。

相信同学们的童年生活一定是美好的、快乐的,童年的趣事也一定会历历在目,今天,咱们来学习鲁迅笔下的《社戏》,一起找寻咱们童年的快乐。(板书课题)

二、明确学习目标

1、学习本文围绕中心选材,叙事有详有略的写法。

2、学习通过人物的语言、行动等来刻画人物的性格特征。

3、体会语言的生动性。

4、培养对劳动人民的感情、学习劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的品格。

三、检查预习情况

1、学生介绍课前搜集的鲁迅的有关知识

鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家,着有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集多种。

2、读准下列加点字的读音。

dàn duó pō xǐng háng cuān duo fú chán chán wǎn

惮 踱 颇 归 省 行 辈 撺 掇 凫水 潺 潺 宛 转

3、解释下列词语。

惮:怕、畏惧。

踱:来回的走。

颇:很。

归省:回家看望父母。

行辈:排行和辈份。

撺掇:从旁鼓动人做某事。

凫水:游泳。

潺潺:形容溪水、泉水等流动的声音。

絮叨:翻来复去的说。

怠慢:冷淡,招等不周。

蕴藻:水草。

纠葛:纠缠不清的事情。

踊跃:跳跃。

弥散:弥漫消散。

四、整体感知

一、听课文录音,在听读中思考问题。

1)文章的中心事件是什么?围绕这一中心事件写了哪些事情?

2)除了看社戏以外,文中还写了其他活动或者事件吗?

3)哪些事件详写,哪些略写,为什么?

4)文章可分为几个部分?

集体讨论之后明确:

1)看社戏 戏前波折 月下行船 船头看戏 月夜归航

2)开头写了随母亲省亲小住平桥村,钓鱼放牛捉虾等有趣的乡间生活。结尾写了六一公公送豆。

3)详写的是:戏前波折 月下行船 船头看戏 月夜归航 . 略写的是随母亲省亲小住平桥村 钓鱼放牛捉虾 六一公公送豆。这样写是为了更好的表达中心意思。

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更新时间:2024/12/25 9:35:03