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小学三年级语文下册的第五单元考试题

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小学三年级语文下册的第五单元考试题

一、写词语，并且写得漂漂亮亮。（8分）

féi pang

xiū chǐ

dǐ dǎng

zhī zhū

fèn biàn

sǔn shī

qíng lǎng

huāng liáng

二、选字填空。（9分）

性姓幸兴

（）名（）格（）命（）运（）趣荣（）

玩顽完

（）皮（）成（）强（）闹（）善（）弄

谊艺益

友（）文（）有（）深情厚（）（）术联（）

三、比一比，组成词语写下来。（12分）

{

窝（）

锅（）

{

棵（）

颗（）

{

玩（）

顽（）

{

静（）

净（）

{

慌（）

荒（）

{

堆（）

推（）

四、词语积累。（22分）

1、补充词语。

寡不（）（）（）（）丧气（）（）绵绵无（）无（）

2、补充成语。

坐井（）（）揠（）助（）刻（）求（）狐（）虎（）鹬蚌（）（）自相（）（）滥竽（）（）叶公（）（）

我发现这些词语都是__________。

我还能从积累的词语中写出三个。

（）（）（）

3、填上合适的词语。

（）的陶罐（）地问（）的草莓（）的铁罐（）地说（）的蘑菇（）的新家（）地笑（）的大树

五、把诗人和他们的作品连接起来。（5分）

李白《题西林壁》

杜甫《静夜思》

王维《山居秋瞑》

苏轼《绝句》

王之涣《登鹳雀楼》

六、按照课文内容填空。（24分）

1、钟不敲不鸣，_______。______，事不为不成。

2、白日依山尽，_______。______，_______。这首诗的题目是《______》，作者是_____朝的_______。其中有两句诗作为很多人的座右铭被广为传诵，它表达了作者_______的思想感情。

3、______，远近高低各不同。_______，______。这首诗的.题目是《______》，作者是________朝的_______。这首诗告诉我们的道理是_______。

4、学习了《一个新家》一文，使我明白了______。

5、我想给陶罐说：________。我想给铁罐说：________。

6、学习了《尝试》我想对自己说：________。

七、方法积累。（2分）

在我的日常学习中，我积累了很多的好的学习方法，下面我向大家介绍两个。

1、_______________________________。

2、_______________________________。

八、阅读理解。（10分）

水的自白

在人们的生活中，我是不可缺少的。大自然中万物的生存也都依靠我。

我们这个大家庭的成员，有的住在岩屋里，有的住在湖泊里，有的住在大海里．．．．．．我们每天从地下到天上，从天上到地下，循环往复，世界各地都有我们的足迹。

每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆；土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。不但农业需要我，工业也需要我。炼钢、造纸、制药、采煤．．．．．我几乎无处不在。你看我的作用多大！

由于种种原因，每到一定的时期，兄弟们咆哮着，（）堤岸，（）房屋，（）天地，（）桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。

许多人赞叹过我的功劳，而人人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友，我的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人们服务。

1、文中的“我”和“我们”是（），我的兄弟姐妹们都住在（）。

2、运用你的平时积累把下面的词语填入（）里。

淹没跃过冲毁毁坏

3、快速阅读找一找水都有哪些作用？你还能结合你自身的生活，告诉大家水还有哪些作用。

文中积累：________________________。

生活积累：________________________。

4、文中的“我”告诉了小朋友他的心愿，他的心愿是什么，请你用你喜欢的线画出来。

5、水的作用真大呀，请你设计一两条保护水的标语吧。

___________________________________。

九、习作（10分）

在你的记忆中一定有很多值得你回忆的是，选择一件你最难忘的写下来。注意把事情的经过写清楚，语句通顺。

_____________________________________

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