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给老师“画像”作文

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给老师“画像”作文集锦15篇

在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的给老师“画像”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

给老师“画像”作文1

老师，您辛苦了。请您坐下休息会儿，我来给您画画像。

都说老师您是红烛，燃烧了自己，照亮了我们。然而，我还是要把您画成老师的模样，戴着框架眼镜，挑灯在办公室里为我们批改作文。您办公桌的茶杯从氤氲绵绵变成一片寂静，茶杯里的茶水没少，天色却浓了不少。您也会摘下眼镜揉揉双眼，那片刻您若有所思，可就在我想要捕捉到您闲暇的时候，您又将框架眼镜戴上了，挪动了一下坐姿，继续用红笔在作业本上勾勾画画，我知道，明天我们的作业本上就能见到您用心的批注，那是您为我们画下的前进地图。

老师，您辛苦了。请您坐下休息会儿，我来给您画画像。

都说老师您是春蚕，春蚕到死丝方尽，我却还是舍不得让您如此悲壮。我还是要把您画成我亲爱的老师，站在讲台上，谈笑风生地给我们讲有趣的知识。您在教我们知识的时候，您也是同样快乐的吧！这快乐让您能够不像春蚕那么悲壮，我希望您永远保留着这样的快乐。我们喜欢老师您给我们讲课，也喜欢老师您偶尔不那么准确的时刻。是这些时刻让您成为了我们亲爱的老师，成就了我们亦师亦友的关系。

老师，您辛苦了。请您坐下休息会儿，我来给您画画像。

红烛也好，春蚕也好，园丁也好，我还是希望老师您是我们心中老师的形象，不那么悲壮不那么辛酸，我要我的老师您，就是我们身边亦师亦友的人，您的眼睛眉毛鼻子都不太一样，但您的心您的信念以及您的行动，一模一样。您时刻都记得我们的学习，也时刻为着我们的学习而学习，您用您的行动让我们看见了老师那不管怎样都伟大的形象。

给老师“画像”作文2

　这天，美术老师给我们布置了一个家庭作业：给你最喜欢的老师画像。这让我想到了蒙老师。

回到家，我摊开本子，拿起画笔就开始给蒙老师画像。

先画什么呢？对了，先画老师的脸吧！以前，蒙老师是我们的班主任，管我们比较严，那些“懒”同学也就不敢“轻举妄动”。现在因为学校的政务工作太忙，蒙老师不再当我们的班主任了。于是，那些同学好像抓到了“可乘之机，，，每天不交作业的就有好几个，每次测试不上八十分的也为数不少。蒙老师苦于没有分身之术，真是?又气又急。于是，我画了蒙老师嗦淬而又慈爱的脸。

接下来画什么呢？画老师的眼睛。蒙老师的眼睛炯炯有神，而且还会“说话”呢！上课的时候，如果哪个同学忍不住搞起了小动作，蒙老师就用严厉的目光盯着他，那个同学一看，呀，老师正看着自己呢，马上乖乖坐好，把手老老实实地端放在课桌上，动都不敢动。蒙老师的眼睛还有“伯乐”的功能呢！我是转学来的，刚转来不久，蒙老师就发现了我的优点：我是个学习认真、喜欢阅读、做事踏实的孩子。为了锻炼我，蒙老师让我担任班级的中队委员。这学期，为了让我得到更好的发展，她又让我当上了学校大队委。这样想着，我又给蒙老师画了一双美丽而有神的大眼睛。

鼻子、嘴巴、耳朵……最后画什么呢？我决定画老师的头发。蒙老师原本有一头乌黑的长发，可现在却隐约现出了几丝白发。这是为什么呢？蒙老师工作很忙，白天辛辛苦苦给我们上课，批改作业，辅导差生，处理学校的工作，直到很晚才回家。晚上，又要挑灯备课、写档案……这么劳累，能不生出白发吗？

看着画好的像，我在心里默默地对蒙老师说：蒙老师，您永远是我最敬爱的老师！

给老师“画像”作文3

黄老师快五十岁了，个儿挺高，鹅蛋脸，长长的头发老是披在肩上，看起来就像一位亭亭玉立的大美人。

黄老师很温和，天天带着我们午休，玩耍，学习……最吸引我们的是，黄老师时不时地变回到十七八岁一样，给我们各种稀奇古怪的奖励——最让我难忘的一次，是她奖励给我吃草！没错，就是奖励我吃草！所以我们当面叫她黄老师，背后说话聊天时就叫她黄姐姐。

那天，黄老师突然说：“你们吃过草吗？”面对这个问题，我们一脸茫然，“草可以吃吗？”“嗯，当然！这么好吃的东西，你们难道都没有吃过吗！”她顿了顿说，“今天谁表现好，我就给她（他）赏一株最好吃的草。”我想：是什么草呀？三叶草？还是含羞草？不对，这些草应该不能吃的吧！我一定要好好表现，吃到美味的草！

省行课上，黄老师递给我一株小草。我惊喜地看着黄老师。她说：“今天你的表现最好！给——奖品！”

“这就是那个好吃的草？”

“对。”我激动得一口就吃了下去。

“啊——好甜！”

“真的好吃？小李子。”

“小李子，真是甜的吗？”

……同学们羡慕极了，七嘴八舌地问着。

“当然！和甘蔗一样甜美！好好吃哦！”我得意极啦！

这就是我们的黄姐姐，这样的语文老师，你喜欢吗？

给老师“画像”作文4

教过我的老师数不胜数，可我印象最深的老师是我们班主任——甘成。

她有着一头乌黑的长发和一双“有神”的会说话的眼睛。红红的嘴唇微笑时露出洁白的牙齿，她鼻梁上的眼镜显出了她的“博士”感，让人非常佩服。

她很温柔，说起话来，声音轻轻地，像细浪一样，娓娓动听，所以她每天都要用麦克风来跟我们讲话，脸上还挂着“慈祥”的笑，让人心情十分“舒畅”。

她很关心同学，一天课间，一位同学的眼睛被另一位同学不小心碰了，疼得捂着眼睛直掉泪。她匆忙赶到，轻轻地抚摸同学的头：“不要哭了，现在还不清楚你眼睛的情况，你需要坚强一点，哭对受伤的眼睛不好……”然后赶紧把那个同学送到医院去，并时不时问她眼睛痛不痛。看了医生，幸好问题不大，这时，甘老师才长长地吐了一口气，看得出，她十分紧张呢！

她有时候很严厉。有一次，我们非常不听话，课间在教室里闹腾，被校长通报批评了。甘老师很生气，眼睛都要冒火了，她狠狠把我们训了一顿：“在学校里，每一个同学都要遵守校纪班规，课间做到文明，不要将纪律和文明抛之脑后。”然后让我们每人写了300字的反思，让我们长记性，那一天，我们都过得很不好，很伤心。第二天上学时，甘老师对我们说：“我昨天想了想，怎么让同学们的课间变得丰富多彩一些，不那么枯燥，同学们可以带棋、魔方等过来，在课间和同学一起玩，也可以把书带来学校看一看。”甘老师就是这样，善于动脑筋，解决我们成长路上一个又一个的问题。

我喜欢这样一位关爱学生、宽严并济的好老师。

给老师“画像”作文5

镜子中的我，一个个子最矮的学生——曾经有人误以为我是一年级的。一头齐耳的短发，干净利落的盖住了前额。眉毛下面那双眼睛虽不大，却显得很有生气。经过阳光抚摸的皮肤黑而粗糙。嗨，不穿裙子时你根本认不出我是一个女孩子。

那张小嘴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时撅起小嘴估计能挂起一把小油壶，从这张嘴巴里说出的话，有时能气得人火冒三丈，抽泣不止；有时却能让人忍无可忍大笑不已……

我的爱好广泛，有画画、唱歌、跳绳、踢毽子……可是最爱的那可是捏橡皮泥了。说起捏橡皮泥，总令人忍不住捧腹大笑：要么捏个猪八戒，要么捏个大肚子的七品芝麻官，可每次不是把猪八戒的尾巴捏成了马尾巴，就是把七品芝麻官的的乌纱帽给弄丢了。但是，我都会狡辩地说：“不要笑，等过了几百年之后，就成了价值连城的文物了哩”。

可以用活泼开朗来形容我。瞧，下课时踢毽子、丢沙包、跳橡皮筋，那中间总也少不了我小巧玲珑跳跃的身姿……只要是游戏，只要是我会玩的就绝对不会少我。

虽然我长得矮，但是我不会因为长得矮而内向和自卑，上课时我的手总是高高的举起，为此得到了无数次的夸奖。

不要以为我长得矮，可我的志向可不短哦！相信我吧！今天我是矮矮的小个子，可明天我会超越你们的。

注意了！我正在超越着，为我的明天努力吧！加油吧！

给老师“画像”作文6

矮矮的个子，胖胖的身材，圆圆的脸上有一双小却闪烁着智慧的眼睛，小小鼻梁下有一张时常漾起笑容的嘴，这就是我的语文老师——袁老师。

在课堂上，我们是师生，听袁老师上课永远都是一件开心的事，因为上她的课总是轻松愉快的，我们可以畅所欲言，表达自己的观点，从来没有绝对的对与错，从不同的角度去思考，就会有不同的结果。袁老师讲课面面俱到、循循善诱。有时讲得太忘我了，小小的眼晴快眯成一条缝了！欢快的笑声时常从我们教室里传出来，每位同学都听得津津有味、兴致勃勃！

下课后，我们是朋友。课间，袁老师喜欢同学们围着她，听她讲知识。有时，我们几个同学凑在一起讲家庭趣事，不得捧腹大笑，袁老师闻声赶来，笑眯眯地说："哟！讲什么笑话呢？算我一个！然后同我们一起讲笑话，让大家都笑得合不拢嘴。

袁老师还有一个"绝招"，那就是"变脸"。一听到我们有好多同学都获得了作文比赛的一、二、三等奖时，袁老师原本就小的眼睛更小了，为什么呢？因为笑得呗！但要是有哪个同学有哪个同学犯了错时，她也会很严肃地批评那个同学，让他下次再也不么犯错，此时，她的眼睛可是瞪圆了。

袁老师就是这样一位好老师，率真、爱笑，同时也教学有方。我很喜欢袁老师，她让我们在游戏中学习，在快乐中成长。我真希望天下所有的老师都能像袁老师这样，用心和学生交流，将知识的甘霖浇灌到每一个学生的心田，让学生每天都有如沐春风的感觉！

给老师“画像”作文7

今天上课的时候，大威老师居然让我们给他“画像”，这可使我惊讶极了：哇塞!开什么玩笑?这节课可是作文课呀!又不是美术课。后来，我才知道，原来大威老师是要我们给他写一篇外貌描写的作文!

大威老师得意洋洋地站在讲台上给我们当模特，我仔细一观察：大威老师看起来40来岁，身材高大，有一米八几，估计进门时都要撞到门框了。他体型中等，不胖也不瘦，帅气得很!大威老师的头发短短的，像一蓬乱草顶在头上。他年纪虽不大，头发却少得可怜，很多地方都已经“寸草不生”了。大威老师的脸圆圆的，像只可爱的小皮球，脸颊肉肉的，像小仓鼠的食囊一样。都说额头饱满的人很聪明，大威老师的额头又宽又大，还真是“绝顶”聪明呢!他的眉毛又黑又浓，像两条粗粗的墨线，又像两座巍峨的小山。大威老师是双眼皮，大大的眼睛迷人得很，严厉时像一块寒冰令我们心底发凉;敏锐时像猎鹰的双眼可以及时发现我们的错误，并让我们改正;温柔时像一束阳光，照得我们心里暖洋洋的;生气时像一团烈火，使我们心生敬畏。他的鼻子和香港明星成龙的鼻子长得极像，简直是从一个模子里刻出来的。大威老师的嘴巴平时看起来很小，可当他一生气，他就会像霸王龙一样张开血盆大口，不用吼就会把我们吓一跳。他肤色不黑，但也不白，手臂上长着长长的汗毛，平常总是喜欢穿着一身黑衣服。

这就是我们的博洋一哥——艳压方便面老师的大威老师。你们说，画得像不像呢?

给老师“画像”作文8

提起我最喜欢的老师，非雷老师莫属了。

他身高有1米7，还算中等。肚子像一个拨郎鼓，走起路来一晃一晃的，可真有趣。他说话风趣幽默，总能给死气沉沉的课堂带来笑语。有一次，一只蜜蜂飞到我们教室里来，同学们纷纷叫起来：“蜜蜂，有蜜蜂！”不过雷老师神态自若，一本正经地说：“咱们班学习环境太好了，连蜜蜂也想来听课了。”他这话一说，全班哄堂大笑。

他与别的老师不一样，别的.老师下课后都是拿着教案，而雷老师不一样，他在下课时左手拿着一张报纸，右手端着个茶杯，边喝水边看报纸，那是何等的悠闲。

他爱好打篮球，下课后老是与我们打成一片。在投篮比赛时，他一投一个准，一投一个准，让我们只有对他刮目相看。有一次，在19局10胜的比赛中，我们居然0比10完败给了雷老师。在普通比赛中，他也神勇无比，他的上篮又猛又快，让我们根本就防不了他，只能眼睁睁的看着球打进球框。

当然，不管是什么老师，他都有狠的一面。一次上课，他和往常一样高兴。这时，他发现一个同学没做作业，马上气得跳了起来，严厉的对那位同学说：“把作业补起来再抄一遍！”因为老师很少这样，看着他气得铁青的脸，我们惊呆了。

这就是雷老师，一个既严厉又可爱的好老师。

给老师“画像”作文9

老师，你坐好，让我为您画张像。我沉思，该用什么样的线条来描画您深邃的眼神？我沉思，该用什么样的颜色渲染您慈祥的脸庞？我沉思，该用什么样的背景衬托您高大的身躯？我不是画家，只是用心作画笔，用思绪作线条，用感情作色彩，勾勒出您的轮廓。

老师，你坐好，我开始为您画张像了。那高大的个子，国字型的脸，要粗粗地写；那粗糙的大手，深邃的目光，要细细地描；那稀疏的短发，严厉的话语，要用心去画；那高高的鼻梁，厚厚的镜片，要仔细勾勒。

老师，你坐好，我在为您画张像。要知道，您最美的就是那会心的微笑。向我们骄傲地宣布——自己的“丰功伟绩”，那得意的笑容用红色；向我们激动地告密——我们取得“佳绩”时，那兴奋的笑容用粉色；向我们开个小玩笑——自己却被逗乐了，那愉悦的笑容用橙色。

老师，你坐好，我还在为您画这张像。最难画的要数那变化无常的眼神了——时而温柔，时而深邃，时而轻松，时而期待。然而，那犀利的目光总是让我难以忘怀，记忆犹新。那目光直勾勾地锁住你，让你感到阵阵寒意，禁不住打上几个寒颤；那目光直勾勾地锁住你，好像一只野兽，发出愤怒的吼：“你，竟敢在我上课时开小差！”

老师，我已画好了您的画像。我画了您发间的银丝，画了您额头上的几条皱纹，画了您粗糙大手上的厚厚老茧。老师，您来给我点评点评吧！

给老师“画像”作文10

柳老师是我的语文老师。她可是性格百变古怪的小精灵，有时温柔，有时严厉。虽然柳老师性格古怪，可是我们非常喜欢她。

我们柳老师可是一个仙女”。柳老师皮肤如白雪一般。绑起头发像黑兔子的尾巴，披着头发时像黑色的瀑布。因为柳老师戴着眼镜，所以大家都叫她四眼兽”，这也表明柳老师非常有学问。

柳老师常常说：莫为失败找借口，多为成功找理由。”有一次，铃铃”下课了，到了中午吃饭的时间。可是，我们的淘气鬼--邓晨扬，突然冲出教室想向饭厅的方向跑去。可是当跨出教室门口第一步，不小心碰到了我们班的爱哭鬼”。这下好了，两位世界有名”的大师开始比谁更牛。这声音进入柳老师耳朵里，她用飞快的速度来了。邓晨扬大声嚎叫。脸气得和火盆没什么两样。可柳老师知道事情来龙去脉以后狠狠盯着邓晨扬，让我们感到您很可怕，对他说：不是谁声音大就有理。”邓晨扬只好道歉。

柳老师也很温柔。有一次，我考试没考好，我伤心地大哭着。好朋友朱允珊走过来左安慰，右安慰也停止不了我的哭声。柳老师走过来安慰我，让我停止哭，并面带笑容并帮我分辨错题，还告诉我学习方法。每当看到柳老师对我温容的笑，我都感到心里暖暖的。

我想大声地对柳老师说：谢谢您，您培育我们这么多年，在您生病时也为我们上课，您是我们知识的源泉，您辛苦了，我们爱您。”

给老师“画像”作文11

每个人都有自己最喜欢的老师，而我最喜欢最想念的老师便是教了我二到四年级的张老师。

张老师有一对非常好看的眉毛，旁边有一颗美人痣，看上去年轻可人。

张老师非常和蔼可亲，有时又非常严厉，上课时，如果我们听话，并且问题回答得很好，她就会非常开心，眉毛就像杨柳似的那么柔软。如果我们不听话，甚至不听讲，张老师便会用她灵活的眉毛提醒我们，当她的眉毛变成一条线或拧成麻花时，我们就赶紧变得乖乖的，不敢再招惹她生气了。

张老师还是一位教学有方的老师，每学到一篇课文时，老师便会带着我们领读，还会一起编儿歌、画画，方便我们迅速地理解课文。

还记得有一次，老师让我们带好吃的水果来学校，因为我们要上一节好吃的水果课，我带的是巨芒，是我们班最大的芒果呢，老师还为我拍照留念了呢！

除了教学，老师还教我们做人的道理。记得有一次班会，老师让男生集体向女生道歉，为什么呢？是因为男生非常爱给女生起外号，陈天瑜给陈思伊取外号“小陈猪”，陈梓言跟洪迎迎取外号“红鱼，洪乒乓”……经常将女生气得眼睛通红，眼泪在眼眶里直打转。张老师知道了，利用班会课好好教育了这些爱给同学们取外号的调皮蛋，编外号的同学向对方道歉。我们觉得张老师是最公平的老师。

张老师是我们47名同学的妈妈，她下课后亲切地和我们聊天玩游戏，教我们不会做的题；上课时又变成一个合格的老师，带着我们体验课堂的乐趣。

只可惜，张老师调到了别的学校，一说起张老师，我们都十分地想念她。

我爱张老师，希望我为您画的这幅“画”您能满意。

给老师“画像”作文12

上课铃还没响，黄老师要求我们到门口去排队。

我想：“这节不是语文课吗？怎么变成体育课了呢？”

黄老师好像知道我的想法似的，说：“这节语文课我们要来观察校园的植物。”唉——又要写作文啦！我们窃窃私语。

“校园里的植物，我们早都熟悉得不得了了。” 一个快嘴喊道。

黄老师却说：“难说！你们认识茅尖草？”

我们异口同声答道：“不认识。”

“知道茅尖草和甘蔗一样甜美吗？”

“不知道。”

“真的吗？”

“当然！”黄老师说，“还记得我画在黑板上的草吗？那就是。你们现在分成五人小组，去找茅尖草。”

“茅尖草”？这可引起了我的好奇心，我和我的小伙伴们踏上了寻找毛尖草之路。然而，我们找来找去，找了半天，都没有找到，最后都打算放弃了，才在操场旁边，看见几株跟黄老师描画得差不多的草。这时铃声响了起来，我不管三七二十一，伸手拔下一株，就立刻赶回教室。

我拿到黄老师面前问：“是这个吗？”

黄老师笑着说：“你尝尝看。”

我和我的伙伴窃窃私语：“真能吃？”“只听妈妈说过马是吃草的呀！”

“黄老师应该不会骗我们吧？”我一把塞到嘴里。“呀，又涩又酸！”“呸——”连忙吐出来。

黄老师哈哈大笑起来：“你找到的这株是普通的青草。”

“啊？找错了！”我大吃一惊。“可是刚刚为什么不告诉我啊？”我委屈极了。

“其实，这种普通的青草也是可以吃的，那回给你们介绍的青草茶还记得吗？”

“噢——”这时，我又高兴了，感觉吃了一口草也挺好的！

这就是爱“逗”我们的老师，让我们学中玩，玩中学。

给老师“画像”作文13

一个人一生中，都会遇到不少老师。给我印象最深的是我三年级的班主任周老师。今天我就来给她画画像。

周老师对我们要求非常严格，谁犯了一点点错误都要严厉批评。看到老师那生气的脸，我知道了，该用素描画老师的脸，因为老师的脸是那样黑白分明。当我们拿了奖，老师就笑容满面，像盛开的花儿。看到那张开心的脸，我懂了，该用水彩画老师的脸，老师这时的脸要用五颜六色的水彩才能画得更美。同学受伤了，老师跑上跑下给他找药。同学倒是没事了，可老师却紧张地问左问右。看到老师着急的样子，我明白了，该用速写画老师的脸，老师的脸是那样的着急。在教师节来临之际，我向全世界的老师说声：老师，我们爱您，您辛苦了！

老师您快坐好，我要给你画像。您的眼睛边似乎有了皱纹，您的眼睛里因疲劳过度而布满了血丝，但这双眼睛帮你看到了一个个跳动音符，这无数豆芽菜似的音符组成了一首首动听的乐曲；这双眼睛又帮你看到了古今中外的乐曲中的景色；在节奏沉重的《伏尔加河》里，您看到了在欢快的《新疆之春》中，您又看到了在百花争艳的新疆春天，小伙子打着手鼓，唱着歌儿。美丽的维吾尔族少女梳着满头的小辫，尽情地跳着轻快的舞蹈——老师您别动，我正在给你画像。老师您戴着一副眼镜，无时不刻微笑着，似乎天天都快乐，老师的脑袋里似乎装着一套百科全书，又像一位博士。班里有好多懒人不写作，你有多么生气。

老师，画像完成了，你看了吗？

给老师“画像”作文14

我印象最深的是在老家教书的曹老师，曹老师心地善良，别人遇到困难，他都耐心帮助不嫌麻烦，一帮就帮到底，曹老师做事从不拖拖拉拉，而是一口气就把它做完，不留半点小尾巴，可是曹老师的脚让我们搞笑，他的脚总是一拐一拐的为此我们还闹了一个搞笑的事。

有一件小事不知还值不值得提。

那时候，我们每家每户都非常穷买不起自行车，外面还下着严寒大雪，上下学都非常困难，曹老师冒着大风大雪把我们送回了家，可他自己为了保护我们得了重感冒，他还是挺着病来上课。大雪没过膝盖那几天，总是看到曹老师接送孩子的身影，啊!曹老师是多么和蔼可亲。

还有一次，就是要临近期中的时候我得了重感冒无法上学。曹老师来到我们家给我耐心补课。不会的题给我耐心解答，不怕麻烦，最后曹老师把我送上了考场，我本以为我这几天没有上课，只是曹老师给我补习的那几天有什么用，考完试我责备自几，为什么偏偏在考试的时喉感冒呢!可分数下来以后，我考了第一名，我赶快告诉曹老师，曹老师说这几天的补课还是有作用啊!但是不要骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这句话我至今铭记在心，谢谢您，曹老师，您给了我力量。

可是我转到武汉来了，我是多么想念曹老师啊!等我回去一定为您交上一份满意的答卷。放心吧!曹老师我考上大学的时候一定来看你!

给老师“画像”作文15

“一日为师，终身为父。”在小学里，有许多的老师教过我，令我印象最深的还是会用眼睛说话的谭老师。

谭老师留着显得年轻的发型，瓜子脸上嵌着一双明亮的眼睛，闪着亲切的光，看着它，你便能读懂谭老师的心里话。一个不大不不小的鼻子下是一张樱桃小嘴，一双灵敏的耳朵能听到极其细微的声音。

她的嘴虽小，但说出的话却有魔力。一次，两个同学正吵得面红耳赤，无论其他的同学怎么劝阻，都停不下来，这时，谭老师来了，她在他们耳朵边各自悄悄说了一句话，他们俩很快停了下来，握手言和，我们感到很好奇：谭老师到底跟他们讲了什么呢？难道是她的这张嘴有魔力？后来，我们才知道，谭老师讲的那句话是：“你们俩正站在悬崖边，再吵下去，就会掉下去，摔得粉身碎骨。”谭老师的话是多么富有哲理。

她还有一双电眼。有一次，我们竞选完区优秀学生后，老师正给我们分享着近段时间的新闻，听着听着，我们便没意思了，开始聊天了，你一言，我一语，好不热闹，声音一浪高过一浪。谭老师停止了分享，用那双带着高压的眼睛扫视着我们每一个人，瞬间，声音戛然而止，同学们纷纷低下了头，你们说这双眼睛厉不厉害？

她的千里耳更神了。那天，谭老师突然出现在闹轰轰的科学课的门口，我们吓得不轻，赶紧坐好认真听讲。谭老师说闪着电眼，大声地说：“我在一楼都能听到***和***讲话的声音了！”我们只剩下一脸的惊讶，这双耳朵真神！

谭老师，您用魔力嘴、电眼、千里耳，不断地督促我们，让我们成长为更好的自己，谢谢您！

我给您画的这幅画像，您还满意吗？

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