标题 | 幼儿园音乐童谣《丢手绢》课件 |
范文 | 幼儿园音乐童谣《丢手绢》课件【三篇】 幼儿园音乐童谣《丢手绢》课件【三篇】1活动目标: 1.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。 2.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 活动准备: 手绢。 活动过程: 一、游戏导入 师:孩子们你们喜欢玩游戏吗?生:喜欢。 师:你们最喜欢玩什么游戏,能告诉老师吗? 生:(七嘴八舌的议论着,比划着) 师:孩子们,今天老师教你们玩一个新游戏,你们高兴吗? 生:(回答) 二、游戏开始 师:不过,我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。 1、师:描述一些小动物如:“小花猫的叫声(喵喵)、小黄狗的.叫声(汪汪)、小青蛙是怎样跳(半蹲双手两侧举跳)、小白兔是怎样跳(半蹲双手做兔子耳朵跳)、蜗牛是怎样爬(缓慢的爬)、大猩猩是怎样走(大手大脚的往前走)等等。” 2、教会几个舞蹈如:“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。 3、教会几首歌如;“《上学歌》、《哈巴狗》、《数鸭子》、《小兔子乖乖》、《数x》等等。 4、教师教会幼儿唱《丢手绢》这首歌。 5、尝试游戏 (1)讲述游戏的规侧,由教师先示范游戏。 (2)用开火车的方法围成一个圈,然后蹲下,把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来,一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这一首歌,但是在做游戏的时候,小朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者,这样主要训练学生的反应能力和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。 (3)在活动过程中还有些小朋友不停地叫:“加油!加油!” 6、教师和孩子们愉快地游。 三、游戏结束 师:小朋友,游戏好玩吗?生:(回答) 师:游戏这么好玩,在课间休息的时候也可以五个八个小朋友就可以做这个游戏,回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一起来做这个游戏。当然,以后你们如果还有更好玩的游戏,也可以到学校来和老师,和小伙伴们一起玩。 幼儿园音乐童谣《丢手绢》课件【三篇】2【活动目标】 1、锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力。 2、锻炼幼儿大肌肉群的发展。 3、学习遵守游戏规则。 【活动准备】 手绢活动过程: 一、教师组织幼儿做热身活动,集体幼儿做拍手操。 二、游戏《丢手绢》。 1、幼儿手拉手围成一个大圆圈,撒开手蹲下,选一个幼儿手持手绢。 2、持手绢幼儿,沿顺时针或逆时针绕着小朋友走,圈上的幼儿一起拍手唱:"丢、丢、丢手绢",轻轻地放到小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点抓住他,快点快点抓住他,快点快点抓住他,(唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的`幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后)唱到:快点快点抓住他时,如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢,丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌,若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢,就要拿起手绢,快速追逐丢手绢的幼儿,若追上就要请丢手绢幼儿表演节目,若追不上,两人交换位置,游戏重新开始。 3、幼儿重复游戏。 4、活动结束时教师与幼儿一起做放松练习。 幼儿园音乐童谣《丢手绢》课件【三篇】3教学提示: 教师带领歌唱,并轻轻地在膝上拍打节拍.孩子们可以坐在大人伸出来的腿上,或是跪着坐在自己的脚跟上,随着拍子上下弹跃。在唱歌以前教师可以带领小朋友和家长结合语言,练习歌曲中出现的主要节奏;身体左右摆动。 课堂游戏:丢手绢 活动目的: 锻炼小朋友们的.反应能力和观察能力。 活动准备:一条手绢。 活动过程: 1.推选出一个丢手绢的小朋友,其余的小朋友围成一个大圆圈坐下。 2.游戏开始,大家一起唱歌,被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。 3.在歌谣唱完之前,丢手绢的小朋友要不知不觉地将手绢丢在其中一个小朋友的身后。 4.被丢了手绢的小朋友要迅速发现自己身后的手绢,然后迅速起身追逐丢手绢的小朋友,丢手绢的小朋友沿着圆圈奔跑,跑到被丢手绢小朋友的位置时蹲下,如之前被抓住,则要表演一个节目。 5.如果被丢手绢的小朋友在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢,而让丢手绢的小朋友转了一圈后抓住的,就要做下一轮丢手绢的人,他的位置则由刚才丢手绢的小朋友代替。 |
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