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标题 观察的作文
范文

精选观察的作文8篇

在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的观察的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

观察的作文 篇1

一、理论依据

按照读写结合。从易到难,循序渐进的原则。依据辨证唯物主义物质决定意识。实践————认识再实践的基本原理,构建作文课的教学模式,即学习课文——听记范文——观察生活——交流所得——下笔成文——师点生改

二、功能目标

1、引导学生逐步学会观察,较好地解决对身边的素材熟视无睹,视而不见,听而不闻。文章内容空洞乏味的问题

2、提高学生的听记能力

3、培养学生的观察能力,语言表达能力和分析思维能

二、操作程序

(一)学习课文,循规得法

教材中观察特征明显的文章占相当比重,有的偏重于花草树木。有的偏重于禽。兽。虫:有的侧重于事情,人物:有的则将诸多的事物溶于一体,无论哪一种类型都有一定的观察法和顺序,教学时,应以课本范文为例,引导学生循规得法。如结合学课文。让学生明白自然顺序法,主次法,方位法,分析综合法等,使学生懂得被观察的事物不同,观察的重点也不同。观察人要注重观察人物的外貌,语言,行动。心理活动》观察事物要重点观察事物的发生,发展,高潮。结果。观察环境要重点观察各种陈设,建筑位置,轮廓构造。观察景物,要重点观察特征,如颜色,状态,大小和变化等。除此之外,还要向学生讲清楚观察生活不能单独依靠感觉,还需要思维活动的介入,不仅要观而且要察,即要有感官的摄取,又要有心灵的伴随。

(二)听记范文,加深拓宽

学生掌握了观察方法之后,但语言贫乏,教师要选择课文相关和相似的材料进行听记,句。段。篇皆可。这样学生在课堂上学到的知识在老师的有意安排中得到了运用,用听记的'形式也直接逐渐发展到归纳听记,进而开阔视野,陶冶他们的情操、

(三)观察生活,积累素材

这是在教师的指导下,从认识到实践,达到言之有序,言之有物的过程,把握观察对象的特征。观察的形式可以使集体的,也可以在教师的指导下学生分散观察

(四)交流所得,互补提高

学生将观察得来的材料回班级进行交流,交流看到,听到,想到的,也可以交流自己在观察中所运用的方法,以便取长补短,共同提高。

(五)提炼主题,结构成文

提炼主题,布局谋篇是写好文章的关键所在。在交流观察所得的基础上,教师要加强引导,认真点拨。引导学生运用,分散思维从不同的角度去提炼主题,选择自己体会最深,最佳角度的去写。围绕主题谋篇

(六)教师点拨,学生修改

学生写作之后,将习作上交。教师浏览之后,根据学生的写作情况,进行总结,选出上下等的作文,在自评自改可上。有集体评议和修改。畅所欲言,欣赏优点,指出缺点及修改意见,学生修改。

课例:

写自己心爱的一种东西

一、教学内容

这次作文的要求是写自己最心爱的一种东西,可以使动物也可以是植物,一种学习用品。要讲清它的特点,由这一个东西产生的联想,能让人读了你的文章体会到你的思想感情。

二、教学目标、

学习联想的写作知识。在这次作文中得到应用

三、过程与方法

课前让学生找到自己喜爱的东西。利用课件,老师根据学生的初稿,找出范文引导学生分析评价作文、

三、教学的重点和难点

指导学生仔细观察,引导学生展开联想

四、教学过程

(一)组织教学

(二)明确目标

(三)出示玩具

小狗,让大家观察,看喜欢小狗的什么

(四)出示小狗的范文

要求学生轻声阅读作文,结合本次作文的要求,思考一下,这篇作文达到了这次作文的要求没有?小组讨论

(五),出示我的台灯(病文)

1、要求默读作文,结合本次作文的要求,进行讨论,这篇文章的不足之处

2、分组修改,把修改好的文章读给大家听。

3、根据刚才的评改方法,修改自己文章

4、交流修改情况,请大家谈这次作文的感受

(六)誊写作文

观察的作文 篇2

夏天的夜晚,一群舞者闯进了我的视线,它们有二十几个吧,散聚在草丛里——一只只萤火虫提着灯笼,在璀璨的星空下翩翩起舞,那优美的舞姿,像一位位在空中跳着芭蕾的仙女一样,只见萤火虫盘旋了几圈,轻盈地落在了花儿的脸庞上,草儿的怀抱中。我多么想与它们一起共舞啊!

观察的作文 篇3

今天下午阳光明媚,一丝风也没有,闷热极了。大树和小草被火辣辣的太阳晒得耷拉着脑袋一动不动,我也被热得无精打采打不起精神。

终于熬到了晚上太阳公公下山休息了。吃过晚饭,空气中刮来了一阵阵凉风,我急忙打开窗户享受这期盼的凉爽。风越刮越大,突然,一道利剑般的闪电划破了夜空,接着轰隆隆的雷声也一阵阵的响起,倾盆大雨像瀑布一样飞泻而下。雨点打在窗户上发出噼噼啪啪的声音,在外面乘凉的人们全部都捂着头向家里奔跑。

过了一会儿,雨小了,细细的、密密的。到了早晨雨停了,雨后的空气格外清新。

这次暴雨来的真突然啊!

观察的作文 篇4

今天,老师拿来了一盆仙人球,让我们观察。

它的球是绿色的,还有好多个和橘子瓣一样的瓣,而且上面还和水波浪一样的形状,还有很多的刺,顶部还有很多黄颜色的绒毛,像雪花一样,真好看!

它不但能防辐射,还能净化空气呢,它对我们人体的健康是很有益的。仙人球在没有水的日子里,也能顽强的生存,我们要学习它顽强的精神。

观察的作文 篇5

以前我养过一条金鱼。它有一身会发亮的鱼龄。

它每天吃完鱼时,时它就在水中散步。有一天,我给金鱼围时的时候,我看到它在水中一动不动的。像一个木头做的鱼一样在水中一动不动的当时我以为它始了。我连忙叫爸爸来。爸爸看到了说;不要紧它只是在睡觉。我问爸爸为什末它睡觉不合眼。爸爸要我自己观察。后来我知道了原来金鱼是没有眼片的。

通过这件事我明白了什么事它都有一定的奥秘。

观察的作文 篇6

写了一会儿作业,走到外面看看绿草,望望大树。嘿!地上有一群小蚂蚁在玩”老鹰捉小鸡“。

它们玩累了,就悠闲地转悠,我的目光就落在了这群蚂蚁的身上。我的手里还有正好没吃完的饼干,我蹲了下去,把手里的饼干捏碎,洒落地上喂蚂蚁。只看见一只身体瘦小的小蚂蚁走了过来,用它细小又灵活的小触角在饼干渣上轻轻地点了点,然后就慢悠悠地跑回了洞里。一分钟后左右,它就冲出了洞口,后面还带着一些小蚂蚁,它就负责在前面领路。小蚂蚁们向那一堆饼干渣蜂拥而上。大蚂蚁搬大块的,小蚂蚁都搬小块的。然后,它们排列成了整齐的队伍返回洞里。

我正看得高兴的时候,突然,从我的手中”溜“下来一块没被我捏碎的饼干。随后,我又看见了一个壮观的场面,只见一只小蚂蚁怎么抬也抬不起来,它赶快跑回了洞里,呼唤着其它的蚂蚁。五只、六只、七只……越来越多的蚂蚁聚在了一起。蚂蚁们咬住饼干的边缘一起用劲。搬起来一点点!啊!失败了,又搬起一点点,又失败了。后来蚂蚁越聚越多,它们齐心协力,一起使劲,终于把那块饼干抬进了洞里。

看了蚂蚁们的举动,我不得不说:”团结的力量就是大。“

观察的作文 篇7

你千万别看乌龟长得不好看,其实,它厉害着呢。我家就有只乌龟,它第一次来我们家的时候,不知道走到哪里去。它东走走西走走的,走到了洗手间,那时候,我妈 妈正在在洗澡 ,我妈 妈说,他怎么跑到这来了,我连忙把它拿到起点。它好像会听人话一样,不再来洗手间,去了电脑房,来到了床底下,我现在可以猜测,乌龟是喜欢阴凉的地方,乌龟是不会去超过他体温的地方的,我费了好大劲,才把它从床下拿过来,搞笑的是,我把它翻了一个身,它拉尿了,这是我想到了,只要乌龟受到了惊吓,它就会拉尿,因为乌龟的尿是有毒的,所以只是防备的行为,温馨提示,遇到危险,乌龟也会拉尿的,慢慢的,乌龟冬眠了,我用温柔的毛巾盖着它的壳,给它取暖,那不吃不喝,我妈 妈很怕它饿死,就拿了肉喂它,他平均五六天吃一次,吃的都是一点点。春天到了,温柔的阳光照在乌龟的身上,那团毛巾慢慢地解开了,乌龟把肉全吃光了,我轻轻的放它下来,它爬到厨房,向爸爸要吃的,爸爸正在煮饭,我妈 妈拿刀切肉给它吃,它狼吞虎咽的吃,不到一分钟就吃完了,它又懒洋洋的背着壳爬走了。

乌龟真有趣,我喜欢乌龟。

观察的作文 篇8

8月15日开始今天晚上,我用冷水泡了一些绿豆,我想做个实验,知道绿豆泡了水以后是怎么长大的。8月16日还没发芽今天,我一大清早,才五点半我就一骨碌的爬起来想看看我的小绿豆。我飞快地走到客厅,迫不及待的想看看我的绿豆,泡着绿豆的小杯子在静静的客厅中呆在桌子上,我用我的小手电筒照着那些小小的豆子,我想知道泡了一个晚上,它们会有什么变化呢?咦?怎么还和昨天一样呢?一颗颗小绿豆泡在水杯里,像一只只小眼睛,它看着我,我看着它。唉,我失望极了,小绿豆怎么还没发芽啊,我真想快快看到小绿豆发芽是的样子啊!8月17日发芽了今天下午,沉睡的小豆子终于有了些起色。它长出了细小的嫩芽儿,像一个个小逗号。我靠近一闻,天啊,臭死我了。我马上给它们浇了一小盆水,因为我怕下面的绿豆接受不到阳光,所以翻动了几下,导致我的手也臭烘烘的了。8月18日长大了些下午,我写完了今天的作业,我马上冲向客厅,但很失望,绿豆没有长叶,可是绿豆芽又长长了。我迫不及待跑向阳台帮它换水。换水的时候,我又想:绿豆啊,请你快快长大吧,变成一个健壮的孩子吧!绿豆真有趣啊,我下次好要观察红豆、黄豆……

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更新时间:2024/12/25 2:39:12