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标题 幼儿园大班数学优秀教案《生活中的数字》含反思
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幼儿园大班数学优秀教案《生活中的数字》含反思

作为一位杰出的老师,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班数学优秀教案《生活中的数字》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动目标

1、知道数字可以表示不同的意义,理解数字与自己的生活有密切关系。

2、发现生活中处处有数字,体验发现的乐趣。

3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备

1、经验准备:正确认读0--9的数字。

2、环境准备:寻找、收集、记录生活中的各种数字;0--9的数字卡片一套;幼儿用书第26页《生活中的数字》。

指导要点

1、活动重难点:理解数字表示的不同意义,知道数字与自己生活有密切关系。

2、指导要点:引导幼儿寻找、收集、记录、发现数字在生活中的运用及所表示的不同意义。

活动过程

1、导入活动:复习认读数字。

教师随意抽取数字卡片,幼儿认读数字。

2、说说生活中的数字:了解生活中的数字以及数字在生活中的应用。

(1)说说自己发现的.数字。幼儿介绍寻找到的数字并说说数字所表示的意思?

(2)认识特殊的数字“119”“110”“120”“114”,请幼儿说说上述数字所表示的特殊意义。

3、讨论活动:知道数字在生活中的重要性。

提问:如果没有数字会发生什么事?(引导幼儿理解数字与自己生活有密切的联系。)例如:没有班级门牌号会有什么不便?

小结:数字与我们的生活紧密相连,数字可以表示联系电话,可以表示时间,可以表示成绩,可以表示地址等,生活中不能没有数字。

4、设计名片:数字的应用。

(1)幼儿自选纸张设计名片,要求正确书写自己家的电话号码。

(2)与好朋友相互赠送名片。

评价要素

1、能否发现生活中的数字并知道其所表示的意思。

2、能否说出哪些数字对小朋友来说很重要,为什么?

活动建议

引导幼儿多方面发现、关注、了解生活中的数字。

活动反思

《幼儿园教育指导纲要(试行)》为幼儿园课程改革指明了方向,使我们对幼儿园课程有了新的理解——幼儿园课程需要生活化,课程要追随幼儿的生活和经验,并且《纲要》中科学领域这样的价值取向已清晰可见:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,使儿童体会数学与人类社会的密切联系,体会数学的价值,增进对数学的理解和应用数学的信心。当前的社会已步入一个数字时代,数字已随处可见,并正日益显示出它无穷的力量。而生活在这一时代的孩子,也每天接触着出现在不同地方,发挥着不同作用的数字。

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更新时间:2024/12/25 0:05:42