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冬天是个魔术题教案设计

范文

冬天是个魔术题教案设计

教学要求

1．学习《冬天是个魔术师》，学认15个生字。会写9个生字。

2．用自己喜欢的方式进行识字。

3．了解课文内容，了解冬天的特点。

4．激发学生对大自然的热爱之情。

教学重点

了解课文内容，了解冬天的特点。

教学难点

了解冬天的特点。

教法

小组合作法观察法听读法

教具准备

挂图、投影片。

导言小朋友们，上节课我们学了《冬天是个魔术师》这一课的.前一段回忆一下冬天这个魔术师又变了什么魔术呢?(学生回忆)冬天这个魔术师又变了什么魔术呢？这节课我们接着来学习这一课。

活动过程

一、复习课文《冬天是个魔术师》。

1 指名读课文。

2 复习生字。呼地吹雪变那些色冻围巾衣本领真

（1）开火车认读。

（2）指名读字组词。

二、理解课文后部分。

(一) 学习2 至4自然段

1、自由读课文2至4自然段

2、分小组学习2至4段说一说你都读懂了什么,是怎样读懂的?小组交流后,向全班汇报.再感情朗读

3、师生互相配合，读一读（师读提示语，学生读下面的句子）

(二) 学习第5自然段全班一起学习这一段教师要引导学生读出感叹的语气

1.先让学生自己体会并读一读感叹句

2.指名读,并评议。

3.完成88页照样子说一说. __________真_______呀!

(三)分角色朗读一下课文。

(四) 想一想：冬天这个魔术师还会变什么？

（1）可用24段的内容回答。（可以用树挂、冰凌、窗上的冰花、糖葫芦、冻梨等回答。）

（2）自由练习说一说。

（3）指名发言。

三、识字游戏。

1师生对口令。

2猜字游戏。

3 扩词练习。

4 开火车认读

四、写字练习。

1 讨论几个字的笔画、笔顺。

2 教师范写。

3 学生练写。

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