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标题 杏花雨的初中作文
范文

关于杏花雨的初中作文（精选44篇）

在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的杏花雨的初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

杏花雨的初中作文 篇1

执着那年桃花林，我错过了谁。

独，享受孤独，一个人走在下雨的空巷，雨水伴着我的泪水，在流，你不会懂——一个破碎的心，又怎在坚持。

曾经的天真，归伴着如今的绝冷，我深知，你已离去，我不知，如何挽留，也不知，以后如何？最后一个拥抱，是我的最后一个要求，你毅然接受，却怎知，我的心痛，仅是为了封存住你的最后一丝温柔。

你放手了，我只能看着你和她离去的背影，靠着仅存的回忆，在哭，在问，在思，在想。或许是你累了，我的关心，只不过徒增了你的烦恼，因而选择了她；或许是我太脆弱了，倒在了空巷的街口，我也累了，靠着墙，闭眼不忍看这个世界，任凭雨水打着我的脸。幻想着的一切，破碎了。

你不爱了，我又如何？看着现在的自己，好狼狈，我不知怎样忘记你，怎样忘记伤与痛，怎样才能忘记那些令人窒息的回忆？

岁月在流逝，曾经的痛，岁月没有带走，而是让我渐渐习惯了这样的痛，每次幻想回忆是，嘴角是微微扬起的笑，想到你与她时，嘴角只是微微一愣，仍在尽力挽留着扬起得这个笑，我想，它，便是我唯一的骄傲吧。

憧憬留下的仅是那么一丝丝的美好与一种种的伤痛，这又能怪谁，从未想过，我们之间，心竟隔了那么远。回头望，一切皆是录影，不过在这其中，你是主角，我是配角，我只能给你关心，任你摆布罢了。曾经的我，其实早应想到，结局那么“美好”，我不恨你，只应庆幸，我们之间成了最熟悉的陌生人。

勉强站起，拖着丢了灵魂的尸体，消失在空巷街口。

杏花雨的初中作文 篇2

周末友人欢聚，一阵热闹熙攘过后，只剩杯盘狼藉。我醉眼朦胧，昏昏欲睡。猛听孩子们兴奋的尖叫：“下雨了！”我浑身一震，酒意顿消，踱至窗前。果然，下雨了。

黄白色的土地已被濡湿，颜色渐深。隔壁的银色护栏光彩熠熠，笼罩在天青色的烟雨中，像寒山寺外夜泊枫桥的那艘客船。这场春雨犹如情窦初开的少女，在初次赴约时羞羞答答，矜持的反复妆扮点染，直消磨的对方心如火焚，意志殆尽，才悄然出现。虽然姗姗来迟，但还是来了。今年是一季暖冬，过年时缺少了瑞雪的装饰，节日的气氛减色了不少，让农人对明春的耕种也惴惴不安。从苍茫大地到靓丽伊人的朱唇都因雪的爽约而干裂。街道上干涩的尘土到处飞扬，拍在脸上生疼。农人们脸上写满了焦灼，急躁的徘徊在田间地畔，望着枯萎低首的麦苗苦思雨露。空气闷燥，活泼好动的孩子们异常安静的守在屋里看《乡村爱情》。迟到的春雨像影视剧中送行时最后出现的主人公，给人一种绝望中的惊喜。好雨知时节，当春乃发生。这片焦土犹如红妆守空帏，当红颜褪去、白发丛生时，迟暮的美人才等到爱人，那是一种何等苦涩的欢喜！我步出庭院，孩子们从身边一一掠过，像一阵风，然后留下一串咯咯的笑声，将父母的召唤丢在脑后。脚下的道路润湿而不泥泞，踩上去，软软的。路两边不起眼的小草挺直了腰，远远望去，绿光点点。田垄上的翠柳如烟，袅袅婷婷，婀娜多姿，绿化了整个春天。

农人们在地头田垄间愉悦地交谈，青翠欲滴的麦苗给了他们丰收的希望。微凉的春风拂面，郊外的杏花在雨中飞舞腾挪，随风飘落，有几朵眷恋地停泊在我的头上。蓦然想起古代那位“春日游，杏花落满头”的痴情女子，不知她，是否还在杏花雨中苦等自己的姻缘？亦不知，她的春衫，是否会沾衣不湿？

杏花雨的初中作文 篇3

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面、鬓如霜。

——苏轼

又是一年春草绿，又是一年花飞红。

我走进春天的雨中，走进清明的雨中。

路边农田里，已经盛开了沉甸甸金灿灿的小黄花，娇艳欲滴的花瓣上，挂满了晶莹的水珠，风一吹，颤巍巍的，伴着路边柔柔嫩嫩的小草，一起在雨中摇摆。

杏花此时早就灿烂的开放了。粉粉的，一大片一大片，与鹅黄的杨柳相间在路边，点缀了一路的风景。空气中到处弥漫着青草的气息。乡间小路上多是拿着纸钱供品默默行走的路人，那湿漉漉的清明雨，打落了杏花，淋湿了往事。

此时，我不会再撑那把你熟悉的花伞。听老人们说，清明雨，是逝者的眼泪。那打湿我长发的雨滴，可是你思念我的泪吗?

杏花春雨，落不尽伤感行人泪，道不尽断肠行人情。十年生死间，魂断神销，唯有我眉痕聚哀愁;爱恨生死阴阳间，唯见青草孤寂掩黄冢。

去你墓地的路并不远，但我走了很久。我在杏花烟雨中感悟你的踪影。你离我已经那么多年了，那份彻骨的心痛，我已经学会压在心底了。我想，在你长满青草的墓前，我已经能够安静的用心语和你对话。

时间真是疗伤的良药。十几年的光景，十几年的磨砺，我把对你的思念揉成了深夜孤灯下的喃喃心语，我把对你刻骨的痴恋与无助的叹息压缩成眉间的点点轻愁，生死阴阳两茫茫中，我已经学会了无处话凄凉的沉默。

杏花雨，继续落着，温柔而冷默，冲落了你墓上的灰尘，只是不能冲淡我对你的那份情感。每年清明时分，我定会如约立在你的墓前，手持你喜欢的花束，与你相视无言良久，惟有我清泪千行。

此时，你定会和我一样也在感受清明雨的清凉与寂寞。杏花春雨中，你我的相思与哀怨总会在这个瞬间释放出来，不管雨声是近是远，那都是你我之间的一种寻找，一种呼唤，一种默契。所以，雨中静默也就成了另一种意义。童年、苔迹斑斑的小石桥、那紫藤花树下的老屋，还有老屋里的那个高大神秘的瓷瓶，那些飘远的思绪与零乱的往事，总会此时一起出现在记忆中，出现在童年的梦境中。

清明雨依然淅淅沥沥，此时我可以把把珍藏着的痛，供奉在你的墓前，我的心语像雨中飞翔着的一只孤蝶，颤抖着，轻轻抖落在你的面前，我用已经冰冷的双手，紧紧拥抱着你，苦苦守候记忆，与你再一次相约在清明的雨中。犹如你曾牵着我的手，去倾听老屋里那古老的时钟“滴答、滴答”的声音，犹如那年春天，也是在杏花雨中，你将我紧紧的抱在你温暖的怀里……

杏花雨的初中作文 篇4

眼下，又是一年毕业季，恰好又是一年端阳。我来到工作过校园内，也是自己青春燃烧的地方。树叶迎着夏末的微风刷刷地响，黄色的玫瑰花争相怒放，散发淡淡的清香。想到在校即将毕业的孩子，凭添了几分悲伤离别的愁绪，此时我想起了自己的初中时光。

一切都是那么熟悉，又是那么生疏。那最初的每一份心情，虽已被岁月模糊了，却仍然不能遗忘。仿若所有的喧嚣都渐渐退去，耳畔突然间安静下来，世界似乎沉入寂静的海洋。

记忆中的过去，好像呼啸而过的时间列车突然不再前进，一点一点的倒退回来，我陷入了无尽思量......同学们一张张年轻时的笑脸，又出现在眼前：坐在同一教室，聆听老师无倦无悔的教导，全神贯注、天真无邪的脸庞。那从低矮窗子透射进来的一丝暖阳，映红我们幼稚的脸。那挂得低矮的班级门牌，迎风不停的摇晃。那第一次跨过校门口，充满着欣喜和期待的脚步,清晰的浮现在眼旁，

承载着我们汗和泪的土操场，依旧浪漫宽广。落了尘的试卷，有我们无穷的遐想。语文老师那一行行整齐的板书字迹，在我的脑海中都留下了深深的印记，对我以后的工作以及字体的形成都有很大的影响。

我忍不住回想，那最初简简单单的时光，高声大笑的同学们，阳光在每个人身上流转，一如浓荫间透过耀眼的光芒。想想曾经走过的路，想想自己的成长，想想从尴尬到从容的微笑，永保存在我的记忆中回荡。思念起那段曾经的清澈时光，回头看看，仿佛一切就在眼前，仿佛一切还在昨天，仿佛一切仍未走远，还在回头张望。中考过后，同学们嘴角上挂着自豪，转身离开校园，远去的背影，是那么悠扬。那个时候，世界观即将形成的阶段，种下梦的种子，激情四射，漫天飞扬。尽管它已被岁月的风吹得不成样，但我们那时有过信念，有过坚持，有过追求，有过收获。有过成长，

时间不会为谁停留，这些已经成了释然地过往。每个人的坐标都有定位，繁华落尽，青春散场。你有你的浪迹天涯，我有我的四海漂泊，我们都有各自的方向。能再想一想曾经与你同行的伙伴，感谢他们曾带给自己的温暖、帮助或悲伤。经年之后，它早已成为珍藏。

将已逝去的美好岁月永记心里。曾看到过这样一句话：总有一天，梦想会面目全非，然后我们会开始怀念那段有梦的时光。会想起曾经无比企及未来的初中岁月，怀念那终究再也无法返回的过往。如果真的有时间机器，我不敢保证我会不会选择回到从前，也许遗憾也是一种风景，不能改变的事也是一种经历，过去的美好只能在心中闪烁光亮。

现在又是毕业季，又是一年端阳。百感交集，止不住对美好往事的种种遐想······

杏花雨的初中作文 篇5

娇媚的杏花开起来了，轻柔的春风吹起来了，绵绵的细雨下起来了。初春，我撑一把伞，漫步在杏花村。游人渐少，那竹篱茅舍的韵味已不在，反而呈现出杏花烟雨江南的景致。

过石桥，上石阶，一转弯，发现自己已处于9棵杏树之中。它们没有将你紧紧围住，而是温柔地腾出一片开阔之地。曾经，一个叫郎遂的人亲手种下这9棵杏树，在村口开堂讲学，于是，便有了这“九杏坛”。

过了弄花亭，前面就是问酒坡。沿这条路蜿蜒而下，延伸出“十里杏花村”的美誉。这里的人们还念念不忘“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。对，烟雨仍在，杏花仍在，可杜牧此时又在哪？

匆匆在路上走了一阵子，抬起目光，看见了灯塔，接着是石桥、渔船，它们都笼在湿烟里。这是唐茶村落。我走上石桥，目光飘过泛起涟漪的水面，望向对岸。同样是一座桥，却高大、雄伟，丝毫不因烟雨而消减了气势。我知道，两座桥之间，隔的是几百年的光阴。

我望向远方的隐隐两三烟树，似乎抹浓了一层特别的新绿。我也曾想做个像柳七一样的浪子，一任风流，却难压心中的念想，叹一句：“每登山临水，惹起平生心事。”

故乡何处是？忘了除非醉。

沉水卧时烧，香消酒未消。

你看现在的故乡，哪怕是在僻远的角落，也会有远道而来的人，匆匆来了，又匆匆走了，抹干眼泪又须发飘飘地走向远方。我未曾经历这些，但至少，大地黄好，人间沉香，怀抱杏花村的土地，我的心头就慢慢长出芳草来。

杏花雨的初中作文 篇6

生活就像是一个圆圈，从原点开始又终止于原点。生活中的一些记忆就像是在我们心灵大树上的一片红色的枫叶，飘飘欲坠而又牵连不断。

我十一岁那年，阳春三月，春风和煦，我和朋友小敏去我村的后山上玩耍，充满生机的田野中开满了粉嘟嘟的杏花，仿佛走进了百花公主的百花园中一般。看，花里还隐藏着那晶莹剔透的露珠呢，娇艳欲滴，十分诱人。这不，引来了花的天使——小蜜蜂。“嗡嗡嗡”……在这个大花园里，满眼都是杏花，让我和小敏看得心里直痒痒，我们喜爱这蕴含芳香而又美轮美奂的杏花。于是，各自折了几枝。在这个充满快乐的环境中相互嬉戏着，陶醉着……

在回家的路上，我们想起了“天女散花”的故事，于是，每人攥一手杏花向蔚蓝的天空中一抛，那绯红的一片纷纷坠落，就像是晚霞一样，那分明是“花雨”啊！在杏花落地的那一瞬间，欢乐变成了惊叹。

回家的路稍远一些，经过刚才的嬉闹，身上微微湿润。这时，一条小河映入眼帘，那里面还有小鱼呢，我准备抓几条回家玩呢，小敏突然说“它也是一条小生命啊！我们不应该这样自私，以自己的欢乐为目的，而把自己的快乐建筑在别人的痛苦之上。”听过小敏的劝告，我若有所思，明白爱花不如懂得惜花。我说道，“小敏你真善良，你的心就像那水一样清澈，透明。”

于是，我们在打闹中返回了家，到家之后，我们把手中的那几枝含苞欲放而又娇美的杏花插入了一个装满清水的瓶子中。一个简单的工艺品就产生了，一个插满杏花的插瓶。美丽而又不失含蓄，这样的一个工艺品廉价，美观。

如今，又到了“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的时节，家乡的杏树、桃树、梨树，你不让我、我不让你的争相绽放花朵。站在自家桃园子里，嗅着花香，闭了眼，仿佛树上满是杏儿、桃儿、梨儿。丰收的喜悦已经捷足先登，看着喜人的花朵，生怕别人来采摘。我十一岁那年春天的那一个个场景都在心中闪现，甚至定格。当时因贪玩而折了花枝，却不知道，那从天而落的花瓣都是一个个美味可口的杏儿啊！正如小敏所说，那时，我们为了欣赏“美”，把自己的快乐建筑在他人的痛苦之上，现在，蕴含着丰收的桃花让我明白了“己所不欲，勿施于人”的人生哲理。

那绯红的、纷纷坠落的就像是晚霞一样的“杏花雨”啊！映红了我的童年，也纯净了我的心灵。

杏花雨，童年的梦，春天里的童话。

杏花雨的初中作文 篇7

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春盼春暖花开，阳光明媚。“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”夏盼烈阳正照，乘荫清爽，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋盼落红浪漫，枫红弥漫，“燕上雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。”冬盼雨雪霏霏，万里雪飘。一年四季，各有所盼，这场冬，始终没有淋漓尽致地大雪纷飞一次，总是有些若然所失，自然对春的盼望越发的强烈。

不愧是春，惠风和煦，融融暖阳，杏花树下，沾一指花香，花落满肩，蓦然回首，只见繁华满地。繁花似锦，百媚千红，美兮，暖兮。“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂，去年春恨却来迟。落花人独立，微雨燕双飞。”筝音未尽，春风扶柳，春色渐浓。一缕冷香潜清风，抬望眼，簇簇红梅遮红颜。寻杏花海里，春色正浓，渐迷人眼。

花洒幽香，闻花识香，骄阳高照，清风冷香，花若美，自会荡气回肠，花若怜，自会化为尘埃，花若有情，自会愁绪万千。花美之，堪比红颜，花香之，堪比熏香，花淡之，堪比清风。花海纯，轻轻来之，花海暖，悠悠舞之。彩蝶共歌，春燕赞花，无限春意。

推窗而倚，屏息凝视，只见，春，盛之，花，繁之，风，暖之。

杏花雨的初中作文 篇8

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”出自南宋诗人僧志南的绝句。全诗是“古木阴中系短篷，仗藜扶我过柳东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”的意思是：阳春三月，杏花开放，绵绵细雨像是故意要沾湿我衣服似的，下个不停。而轻轻吹拂人面的，带着杨柳清新气息的暖风，却令人陶醉。

诗人用“沾”在衣服上的雨和从脸上清拂过的“不寒的”风，细致的描述了自己对春天的感触。“沾”说明细雨朦朦，雨丝很轻，而不是用“淋”或“下”，“杏花”则点明了季节，所以轻轻吹来的暖风，则让人感受到了熟悉的春天气息。

杏花雨的初中作文 篇9

有一次我去了杭州，我不但吃到了很多美食，我还看到了杭花雨。

那一次我去了一个干涸的河上玩，玩着玩着，看到了水，然后我又去玩水。然而，突然有了一阵大风，在大风里，我看到了好几片桃花。这时候我心想，是从哪里来的桃花片呢?我又把我的视野往外看，突然看到有一大片桃花林。

于是我快速地往那里跑。我往那里跑，我的妈妈和姥姥就跟着我跑。这时我以百米冲刺的速度到了桃花林！

然后突然来了好几阵风，把树上的桃花花瓣吹了下来，真的太好玩儿了。然后我把帽子脱下来接桃花花瓣，可是一片也没有接到。因为这风向的问题，我一片也没有接到。

于是我们调转了帽子来接花片。哈哈，这次我接到了！我真想变成一棵桃树，因为这样可以让人们玩得开心，也可以让人们变得凉快一点！我还想变成桃花，可以被人们接到！

我想变成闪电，我想变成月亮，我还想变成桃花。

杏花雨的初中作文 篇10

看窗外依然旧景，窗内却早已物是人非。

窗外，桃花簇簇开，窗内，一盏枯黄的油灯幽幽的闪着。

她打开久违的心窗，平静的望着窗前那一株株粉红的桃花。

这桃花，是几年前他为她亲手种下的，她幸福着，开心着。

可在她还没有享受幸福时，一场突如其来的噩梦让她在这间小屋里度过了2年十分艰难的岁月。

两年前，在桃花盛开的季节，他突然冷漠的对她说他爱上了别人，让她好自为之。

桃花落了，她的心碎了，她没有去问为什么，只是笑着转身进了屋子，笑的多么牵强。她永久的关上了门，打碎了她心里所有对他的留恋，锁上了她那颗早已破碎的心。隔绝了一切尘埃。

今天，她再次打开了窗，一阵阵桃花香扑鼻而来，桃花树后，又出现了他的身影。

她不禁苦笑，自嘲的说了一声：“你来晚了。“

杏花雨的初中作文 篇11

老天爷说变脸就变脸，早上还是晴空万里，可到了下午，一下子就乌云密布，紧接着豆大的雨点从空中掉下来，打在地上，开出了一朵朵晶莹剔透的雨花。

韩秉旭是实验小学二（4）班的少先队员，也是班长，他平时乐于助人。现在他正打着伞去给妈妈送雨衣。忽然，他看见前面有个身影滑倒在地，韩秉旭加快步伐走近一看，原来是一位白发苍苍的老奶奶，她痛苦地坐在地上，伞滚落在一边。韩秉旭小心翼翼地把老奶奶扶起来，掏出手帕擦去她身上的泥水，又关切地问：“老奶奶，你伤着了吗？我送你回家吧。”老奶奶连声说：“谢谢！谢谢！”韩秉旭就扶着老奶奶渐渐消失在雨雾中。一朵朵雨花张开了甜蜜的笑脸，仿佛在赞美韩秉旭。

小朋友，你们说，韩秉旭的心灵不正如雨花一样美丽纯洁吗？

杏花雨的初中作文 篇12

花都是人人爱的，那么雨花呢？我爱。

雨下着，当丝丝的雨水落到地面上的时候，地上便会溅起一朵又一朵的雨花每一次下雨，我总是可以看见万花起舞的美景，对，就是那雨花。每当雨花来临的时候，我多希望是将可以永远定格在这一瞬间，可以让我好好的欣赏欣赏雨花，可是他们总是转瞬即逝，当被溅起的水花再一次柔柔的，缓缓地落下的时候水塘总会泛起一阵阵涟漪，随着这涟漪的出现，我所爱的雨花就消亡了。不过值得庆幸的是又会有千万朵不同的雨花来接待他，让我总也看不完，总也数不完。这便是最烦心的事了。于是，我开始思考应该怎样留住他呢？

最终，我还是留住了他，就是在他昙花一现的时候，我用心去记住它的样子，将他映入我的心中，即使他是微不足道的，是所有人都不屑一顾的，可是他还是不屑一顾的出现了。正如人一样，不被人注意没有关系，只要自己让自己这可埋葬在图里的金子努力的发出光就行，只要为自己的生命添上一缕光彩就行。

杏花雨的初中作文 篇13

十月二日，我跟随母亲来到了大香林。一进门，我就闻到一阵沁人肺腑的清香，寻香发现了许多高直挺拔的桂花树，它们繁密在枝间，正撒着点点滴滴碎金似的黄花。我陶醉了。

我们顺着山路，嗅着香气，来到了含月池，设了一个营地，便开始分头行动。

我和妈妈来到了“竹海天风“，那儿竹子十分多，面积约为5公顷，这儿竹深似海，修篁满天，山风掠过，万竿轻拂，漫山竹叶相互碰触之声如同天籁清音。

信步来到“中国桂花王”，有人说此树在几千年之前就在了。我将信将疑，靠了上去，满目堆青叠翠之中，点缀着一簇簇米黄色的小花。它是那么的素雅那么大方，那么充满生机，叫你不能不刮目相看，特别是它那浓郁的幽香，几乎渗透每个空气分子，熏得人都醉了。

今天真是满载而归,因为我领略了”中国桂花王”、“鉴湖第一源”……的美,更因为那桂花的芬芳、美丽，让我不得不惊叹一声：“‘香林花雨’太神奇了”，声音回荡在山谷中……

杏花雨的初中作文 篇14

眼前是一片土地，地里还有一大片苇杆，它们已经敞开我的心扉。

离我们有些远的杨柳林，就真的如儿童所说过的森林一样吧？我迈开大步想进去看看，因为很少看见一大片土地。走进杨柳林，再往前又是一片花林。

走近一点看一看，地下的粉红的花瓣像开灯一样，稍微亮一点，我以为是真的开粉红的灯呢！那花瓣落下，真的好漂亮，虽然不知道是什么花，但它好神秘呢！不走进去看一看，还真的有一些后悔。

有些花瓣已经落下，曾经我真的从未注意这些。忽然想起，红楼梦里的贾宝玉和林黛玉葬花。

见过下雨，却从未见过漫天花雨。留下来看一看，在眼前看，比在心中还要美丽吧。一地粉红的花瓣，走近看，谁看到这种场面会走呢，多漂亮，一朵朵的花瓣纷纷落下来，小心翼翼的捧着。

嘀的一声，水珠落到粉红的花瓣中，下雨了。

打开雨伞，在花雨中漫步走着，粉红的花瓣已经落到雨伞上面，形成一幅无话可说的画面，让我们赞叹着它的美丽。

依依不舍的走了，漫天的花雨已经记在我的心中。

杏花雨的初中作文 篇15

小区里走走，看到茂盛的桂花树，又想起了去年去万桂园的情景。

那天是周四，我们参观香林村的万桂园，那里有许多高大的桂花树，她们就像一个由无数“巨伞”搭成的“巨棚”静静矗立着。

万桂园里的桂花树，枝叶茂盛，而不张狂，小小的深绿色的叶片，呈椭圆形。轻轻地触摸一下，光滑却又不失坚韧。这些叶片错落有致地生长着，阳光透过缝隙，留下斑驳的光影，给树下渴望阳光的小草带来一抹灿烂。

我们来到树底下，看到墨绿叶中，隐藏着一团团，一簇簇的金黄色。走近一看，才发现是那桂花正在波澜不惊地开放着。那细长的柄，撑着小巧玲珑的花朵。绚烂地绽放着。在阳光的沐浴下，原本细巧的花儿显得更加饱满了。但无论如何，我都觉得桂花太貌不惊人了。要不是满树都是，人们就很有可能忽略它们的存在。但她那独特的香味却时刻缠绕着万桂园里的每一个人，甜甜的，沁人心脾。一阵风吹来，下起了桂花雨，我们犹如沐浴在了花雨之中。此情此景，真是“花不醉人，人自醉”呀！

香林村，沐浴花雨，给我们的综合实践活动带来了别样的幸福。期待着新学期的综合实践活动，又会收获不同的幸福。

杏花雨的初中作文 篇16

晶莹的雨花在水面上砰然溅开，有趣的形成一簇簇植物界绝对没有的素色花朵，花瓣是罕见的清亮透明，花骨朵儿呢，一扫秋菊之娇娆，牡丹之艳丽，它在水面上仅是灿烂一现，漾起涟漪。每每看到那玲珑小巧、清醒俏丽的雨花时，我便会痴情的将手伸向雨中，妄想在那无边的花丛中摘下一朵来细细端详。

那是一个秋雨淅沥、颜色朦胧的傍晚，我独自在一条幽深的小巷子里行走。不远处，一位老人蹒跚而行，他拄着拐杖，在雨中前行。突然，一个小黑影靠了上去，那个小孩举着雨伞，伞上晶莹的雨花在跳动。借着路旁的灯光，看得出来，他是踮着脚走路的。我想：这个小孩一定是老人的孙子了！老人此时心中肯定甜透了，这样的好孩子谁不喜欢呢？这一老一小就在这条巷子里走着……

忽然，他们闪进了一栋宿舍楼，没多久，那个小孩又跑了出来，顺风飘来了一个颤抖的声音，“孩子，你是哪家的？”我愣住了，顾不得抹去脸上的雨水，目送着那个孩子在雨中飞跑的身影。伞上晶莹的雨花还在跳动，但是那个孩子、那个傍晚却永远留在了我的心中。

杏花雨的初中作文 篇17

爸爸从南京出差回来，给我带了一块雨花石，它被镶嵌在立方体的水晶之中，第一眼我就被它精美的外表吸引住了。

透过水晶，可以清晰地看到，米色的雨花石上有着黄色、褐色、黑色等颜色的花纹，从不同的角度观看，它的纹路像河流、像山峰、像梯田、像森林给我带来无限遐想，就像一首诗里说得那样：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

雨花石是世界观赏石中的一朵奇葩，有美丽的色彩和花纹。传说南朝梁武帝时，高僧云光法师经常在南京石子岗讲经，后来精诚所至，感动上天，天上落花如雨，花雨落地化作五彩石，后人将它们称为雨花石，讲经之处也就是现在南京的雨花台。

雨花石的不平凡，还被写成了一首歌曲《雨花石》，李玉刚就是这首歌的演唱者之一，以前他只是一名默默无闻的歌手，经过艰苦的历练，最终成为一名杰出的歌唱演员，他不就是一块经历过风吹雨打的雨花石吗？

其实我们每个人都是一块普通的小石头，但只要我们心怀理想，并持之以恒地付出努力，相信经过风雨的磨砺之后，我们都可以成为一块更有价值的石头雨花石。

杏花雨的初中作文 篇18

“一场秋雨一场寒。”常听大人们这样说，这几天真的感觉到了。清晨，在雨雾中我早早地去上学，坐在车里呆呆地仰望着车顶。突然，听到“滴答滴答”声，雨下大了。车窗上的小雨点玩起了杂技：有的在玻璃上面做鬼脸，有的在“弹吉他”，有的玩起了“倒挂金钩”，还有的居然翻起了跟头……小雨点发出的滴滴答答的声音越来越响，真有趣，逗得我笑嘻嘻。

到了学校，我看见好几把雨伞在路上“走”着，就像无数朵小花在雨中绽放。正在这时候，我看见一个认识的朋友没有伞，我赶紧跑过去，对他说：“我们一起撑吧!”他说：“谢谢!我差一点就被淋成‘落汤鸡’了!”我和他共撑一把伞，把他送回了教室。一阵秋风送来桂花的清香，我看到桂花树上一簇簇沾满秋雨的花朵好像在朝我微笑。我感觉快乐无比，这时候，小雨花也一直在我的雨伞上快乐地跳舞。虽然今天阴雨绵绵，可我心里却温暖如春。

我快乐地朝自己的教室走去，看着小雨点轻快地落在地上，地上也绽放出了一个笑的酒窝。

杏花雨的初中作文 篇19

我爱看雨，爱看雨花。小时候，看着地上溅起的朵朵雨花，我总是愣愣地出神，有时还想伸出手去摸它。我看着雨花朵朵绽开，又倏然隐没在水洼中，听着屋里“嘀答”的钟声和屋外“嘀答”的雨声，觉得这二重奏的声音很好听，很奇妙。

我长大了，还是爱去看雨花，甚至有时会跑到雨中，让雨在自己的头上“开花”。有一次，我一个人跑到公园里，站在湖边，凝视水面，看雨点钻入水中，溅起水波涟涟，晶莹、细小的雨珠密密地连成雨丝。雨丝来自天际，在那广袤无垠的天宇中好像有无数双手在忙碌地抽丝。那雨丝也怪，抽之不尽，敛之不完。雨丝是纯洁的，雨丝带着清爽和素雅来到人间。雨点落在水面上，猝然溅开，形成一簇簇素色的花朵。

雨花一扫秋菊之妖艳、牡丹之艳丽，只在水面灿然一现。

它能荡涤尘埃，或是润物无声，绵绵数日，或是电闪雷鸣，大雨滂沱。可无论它以何种形式出现，我还是深深地喜欢这纯洁的雨点，素色的雨花，闭上眼睛，我似乎也轻飘飘置身于天宇中，也加入了那雨丝的行列……

杏花雨的初中作文 篇20

也许，女孩从小就喜欢看雨。

看着雨在树与树之间穿梭；看着雨水从屋檐落下。“如此美丽的雨，她为什么要为了别人的美丽而牺牲自己？”含羞的百合在雨中沐浴。“也许这是她的天性，她为别人而生，为别人而生。最后，它被太阳蒸发了，逐渐被人们遗忘。”另一朵向日葵还挂着雨露说。之后，他们停止了交谈。

雨，雨，我一直认为你是一个顽皮的孩子，但我不认为你是一个乐观，专注和浪漫的女孩。摔倒在人身上让人很舒服。落在花上使它们变得新鲜。

所以自然的天使是一个画家。“雨是如此美丽，她一定是红色的，多么娇艳！”红牡丹说。“不不不。她是黄色的，那是夏天的颜色！”黄的《墨旱莲》说。“她是粉红色的！落在我身上，我变成了粉红色！”粉红桃花说。“雨是紫色的，优雅的。”紫鸢尾说。

“不，她是透明的，一个个透明的水晶吊坠，里面有成千上万种颜色。& lsquo白梨花笑着说道。

雨，雨，时而温柔，时而愤怒。是一个脾气好的阿姨，喜欢玩耍。醉疯了。我叔叔。千变万化，让人看不透，摸不着。

杏花雨的初中作文 篇21

今天，我们小蜜蜂假日小队的人员一起去香林花雨，只有张培瑶早已和她的亲人先去了。我们走进香林花雨景区，一阵清香幽幽飘过，真是沁人心脾啊！这里有许多高大挺拔的桂花树，形成了一片茂密的桂花林。我往上看，只见桂花树把天空遮得只留下几个小细缝，树荫下摆放着许多小桌椅，人们三五成群的围着小桌子，有的在吃饭，有的在打牌，有的在聊天。我们来到一张八仙桌前，品尝着桂花糕，吃着农家菜，玩起了吟诗写作的游戏。吃完饭后，妈妈们在聊天，我们象一条条可爱的小鱼儿在桂花林中嬉戏，笑声围荡在桂花林中。

林立洲说：“我们去儿童乐园玩吧。”我们飞奔向儿童乐园，儿童乐园的小朋友可真多！我们还遇上了张培瑶。我们玩了滑滑梯，拉杠杆等，兴奋地回到了妈妈们身边。我们还在草地上拍了照，做了游戏，喂了兔子，我还是见到小黄兔呢！接着我们来到了农家乐园，哇，好大的水车呀！我们上了水车踩了起来，看，我们多厉害呀，水踩上来了。我们还看了古代人用的农具和生活用品，有石磨、石臼、扇车、独轮车、蓑衣、升箩、饭桶等，还有大灶。我们在那儿拍了几张照片，高高兴兴地回家了。

杏花雨的初中作文 篇22

没有痛，因为享受。

初二的生活终于要告一段落了。我站在河边，潺潺的流水，流过我的心间。一年来的紧张与压抑，在这流水中，化成了梦。

入梦

时间缓缓的流淌着，沉重的暮色笼罩着云天。月儿弯弯，我带着美好的期盼，进入梦乡。

梦境

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。书读了一本又一本，笔换了一只又一只。无尽的试题铺天盖地地涌来。没有了欢声笑语，没有了训斥呵责，伴着沙沙的笔声，试卷一张张的发下来了。瞟了一眼红叉叉，又将头埋进了书中。心中溢满了泪。

时钟滴滴答答的敲着，眼间一年将要过去，一年的辛苦终于要有了结果，孤凄悲凉梦终于要有了结尾，是否为我的初二画上一个完美的句号，只看最后一搏。

梦醒

忽的一下，我睁开了双眼。阳光从窗口射进来，耳边又响起了鸟儿叽叽喳喳的叫声，梦醒了，梦似乎是苦的，但又像是甜的，只觉得嘴角一丝甜。

窗外，湿漉漉的泥土一朵花儿嫣然一笑，瓣上的水珠在阳光下闪闪发光……

杏花雨的初中作文 篇23

今天下午，我和妈妈去“雨花公园”，刚一走

进雨花区政府北大门，映入眼帘的就是三栋高大、

威武的三角形办公楼，顺着楼房往东走，看到了美丽的公园，它就是“雨花亭公园”，美丽的雨花公园作文，小学六年级作文《美丽的雨花公园作文》。

刚一走进门，我就入迷了，它有一个湖，湖里有许多蜘蛛网，那时我在想，这么多蜘蛛网，应该有许多蜘蛛吧！我仔细看了看，果然有许多蜘蛛在水面上织网。清澈的湖水里还有许多活泼可爱的小鱼，它们在自由自在的游来游去，真可爱。湖的边上有许多假山，有的像一只庞大的海龟、有的像一匹水马、还有的像一只肥壮的雄鹰……随后，我又和妈妈沿着小路走到了一个美丽的地方，那里有许多树木，比如樟树、松柏树等等。我看到这些小路全是五颜六色的石头铺成，真好看。我和妈妈来到最顶端，那里还有个亭子，亭子的最上方，写着三个金光闪闪的大字“雨花亭”，外面看上去，好像古代建筑物一样，上面雕刻着一条龙和一只凤，真是又威风又美丽，亭子里面就是一些简单的小摆设，不过也蛮好玩的。

不知不觉太阳已经西斜了，我和妈妈也该回家了，“雨花亭”公园真是太美了！

杏花雨的初中作文 篇24

每年四到五月是“油桐花”的盛开季节，我想去欣赏洁白似雪的油桐花。

我想去看那成片盛开的白色油桐花。一朵又一朵的白花把山头妆点的好像下雪一样，一阵风吹来，片片的白色花瓣如雨飘落，这就是有名的“油桐花雨”。坐在油桐树下，让一片片的白色油桐花瓣飘降在我的身上，感觉好像坐在雪地里一般，这样的画面多么美啊！

漫步在油桐树林间，空气中飘着淡淡的花香，让人闻了神清气爽。我要用两手捧起一大把掉在地上的油桐花往上丢，让它慢慢飞落；也要捡一些花瓣带回家夹在书本里，当成书籤；还要拍下一张张美丽的照片，保存在我的宝贝相册里。我和成群的游客一样，都想涌入山林，朝拜这一场“五月雪”。

为了能看到油桐花，我努力当个一级棒小孩，我想拜托爸爸在花满山城的时节带我去，让我可以带着相机边走边拍，把所看到的美景都记录下来，当做永久纪念。我会怀抱着期待的心情好好的表现，等待成行的那一天到来。

“纯白的油桐花精灵，等我喔！”

杏花雨的初中作文 篇25

雨，就这样下下来了，很突然地到来。

窗外淅淅沥沥下着雨。这是人们最爱抱怨的时候，似乎雨降落人间，就是为了带来无穷烦恼。难道，大家都不喜欢雨天吗？

不是的，不是的。请看，那花朵，那小草，还有那高大的树木，正笑得正欢呵！他们尽情地吮吸雨露，品尝这上天赐予的美好礼物；它们在雨中快乐地摇曳，告诉人们：雨露是甜滋滋的！这些可爱的植物们一天天长大，用自己的笑脸感谢雨天。

我还看到，街上那些五六岁大的孩童，喜欢冲进雨中，小小的脚丫重重地踏到水坑中，溅起一片水花。他们童稚的脸上洋溢着笑容，雨在他们眼里是快乐的精灵。我想，小小的他们，一定会感谢雨天带给他们的欢乐吧。

我也深爱着雨天。听雨点打在窗玻璃上，发出叮叮咚咚的悦耳的声音，心里总会涌出一种莫名的快乐，还会天真地想：雨，也会弹琴吗？常看到小说中有“漫步雨中”之类的词。我也学着小说中的主人公，撑一把素雅的淡紫色雨伞，踏着湿漉漉的地面，看着雨落到地上消失，果真是充满了宁静与浪漫。

我还爱静坐着，听雨，看雨。雨呀，仿佛冲刷着我的心灵，那些忧虑，那些烦恼，都随落到地上的雨点消失了。雨呀，让我暂时那些复杂的问题抛之脑后，有的只是宁静，安详。

杏花雨的初中作文 篇26

昨天放学，刚回到家门口，妈妈一把拉住我大声地说：“山山，快看，下花雨啦！”我抬头一看，原来是邻居楼顶上种的花儿正伴着雨丝，纷纷扬扬地往下掉呢，有一朵还刚好掉到我仰着的脸上。

我捡起来一看，咦，这花长得可有点奇特：它是紫红色的，长着三片花瓣，而且这三片花瓣上都长着叶脉，这哪像花瓣呀，简直就是粉嫩粉嫩的叶子，更奇怪的是这朵花也只有三根花蕊，而每根花蕊都长在花瓣的中脉上，难道这花瓣是花蕊的妈妈？这时一阵风吹来，楼上的花儿摇摇晃晃的，好像在跟风做斗争，不过，花儿终究拗不过风儿，最后还是一朵一朵地往下掉，于是天空中又下起了“花雨”：这朵朵花儿一扭一扭的，不时地随着风打个转，好像是正在翩翩起舞的蝴蝶，真美呀！这些蝴蝶可真调皮，竟然又飞落在我的脸上，凉丝丝的，细细一闻还能闻到一股淡淡的香甜。

妈妈告诉我，这是三角梅，我们本地人也称它为杜鹃花，我看到的“花瓣”其实是花的苞片，是供人欣赏的主要部位，而那三根“花蕊”却是花茎，到了季节，花茎顶端就会开放成一朵像漏斗的小花。

原来，这才是最让人赞叹的地方呀，我太喜欢它了，好独特的三角梅！

杏花雨的初中作文 篇27

昨天放学，刚回到家门口，妈妈一把拉住我大声地说：“山山，快看，下花雨啦！”

我抬头一看，原来是邻居楼顶上种的花儿正伴着雨丝，纷纷扬扬地往下掉呢，有一朵还刚好掉到我仰着的脸上。我捡起来一看，咦，这花长得可有点奇特：它是紫红色的，长着三片花瓣，而且这三片花瓣上都长着叶脉，这哪像花瓣呀，简直就是粉嫩粉嫩的叶子，更奇怪的是这朵花也只有三根花蕊，而每根花蕊都长在花瓣的中脉上，难道这花瓣是花蕊的妈妈？

这时一阵风吹来，楼上的花儿摇摇晃晃的，好像在跟风做斗争，不过，花儿终究拗不过风儿，最后还是一朵一朵地往下掉，于是天空中又下起了“花雨”：这朵朵花儿一扭一扭的，不时地随着风打个转，好像是正在翩翩起舞的蝴蝶，真美呀！这些蝴蝶可真调皮，竟然又飞落在我的脸上，凉丝丝的，细细一闻还能闻到一股淡淡的香甜。

妈妈告诉我，这是三角梅，我们本地人也称它为杜鹃花，我看到的“花瓣”其实是花的苞片，是供人欣赏的主要部位，而那三根“花蕊”却是花茎，到了季节，花茎顶端就会开放成一朵像漏斗的小花。原来，这才是最让人赞叹的地方呀，我太喜欢它了，好独特的三角梅！

杏花雨的初中作文 篇28

在凤仪城中心，有一座古寺，名叫“雨花寺”。

沿着一条杂草重生乡间小路，爬上几节错落不齐的台阶，看见一座断壁残墙的古寺。推开栅栏似的木一条门，通向殿堂的小路旁，有一片绿油油的菜地，长着生机勃勃的玉米、茄子、小米菜。跨过简陋的殿门，有一块斜靠在墙壁上的石碑，映入我的眼帘，“啊”！我惊呼道“这座寺院是唐朝时期建造的，距今有上千年的历史了。”

寺院中心有两颗可以许愿的菩提树，在菩提树的前面有一座大殿，大殿两旁有两座佛堂，我好奇的观察着寺院四周，寺院内原先描绘的油漆画，已很难分辩，仿佛述说着她的沧桑，唯有那两矗立着的菩提树处处透着她的大慈大悲。突然，我发现房顶上有一棵半人高的仙人掌，是风吹来的呢？还是小鸟叼来的呢？让它茁壮成长，这又为寺院增添了几分神秘。

“阿弥陀佛”我顺着声音望去，从右侧小门出来一位高僧，我好奇地迎上去，唅喧后我刨根问底地向高僧询问这座古寺的来历，高僧耐心地为我讲述着这座古寺的故事：有名字的来历、有救死扶伤的故事、有历史变迁的故事、以及木鱼鸟的传说等，深深的吸引着我。

离开的时候，恋恋不舍的心情油然而生，我默默的望着寺院，心里期待着下次的拜访。

杏花雨的初中作文 篇29

沐着金秋的阳光，踩着细碎的石子路，淙淙的溪流伴我们进入“香林花雨”风景区。“香林花雨”风景区，位于湖塘西路，素有“江南第一桂林”之美称，春可踏青，桃红柳绿；夏宜避暑，满林清风；冬探寒梅，娇姿映雪；尤其当此秋高气爽、蟹肥菊黄之时，更是香飘云天外，闲步林中，自有浓香盈袖；静坐品茶，别有一番妙趣。

进入林中，看到那数不清的桂树，粗大的树干笔直地挺立着，地下的树根隐约可见，手摸着那些千年斑驳的古木，一股透心的清凉油然而生。我们寻到一清幽之处坐下，偌大的树冠已将阳光挡住，小米粒似的桂花悄无声息地在叶丛间编织着香阵；不觉清风徐来，林内桂雨纷纷而落，漫无边际地布满林子，花香四溢。这时，我才领略到什么是“香林花雨”。

不多时，我们起身向前走去，不觉中便来到了“欢乐农家”，只见灰墙草瓦，古朴自然。这户农家，陈列着上个世纪五六十年代的农家常用农具，水车、犁，还有纺车、竹篮……一位老婆婆在“呱啦、呱啦”地织着麻布。屋后的园子里，一头笨重的老牛“哞哞”地叫着，一位跟我年纪仿佛的男孩坐在牛背上，正悠悠地吹着笛子……咦，哪儿传来“汩汩”的声音？循声找去，嗨，这儿居然有水车？！踏着飞转的水车，忽然间，我对古代的隐士有了几许了解。

空闲时，相约“桂林”，沐香观雨，妙哉，妙哉！

杏花雨的初中作文 篇30

十月一日，秋高气爽，凉爽的风把我们家和弟弟一家送去香林花雨，人未到时一阵淡淡的清香扑鼻而来，使人心旷神怡。到了香林花雨之后，我抬头一看，天像擦得一尘不染的玻璃；轻盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一样。再一看，一些不知明的草和叶子飞来飞去，似乎是被桂花的清香和秋风熏醉了。又好像在说：“欢迎你！这里真爽啊！”炎热只剩下余威了，毕竟能感到气爽惬意了。用鼻子一闻“啊！真香啊！”这就是桂花开放时飘出的清香，只能用四个字来形容它——“丹桂飘香”。

我们找了桌子和椅子坐下来一边品尝着自家带来的精美食品，我们摘了一些桂花，泡在茶杯里，飘出淡淡清香，喝一口——醉人心脾。

一阵清风吹过，散发淡淡清香，那小小的金黄色的桂花便随风飘过，像细雨一样打在我们身上，我们仿佛洗了一次桂花浴。

在桂花林里我还看见了几只蝴蝶在林中嬉戏，有黄色的、红色的……五颜六色，它们欢快地在林中飞来飞去，我们跟着它们在桂花林里穿来穿去，我们还唱起了“两只蝴蝶 ”的歌曲。

我们又玩起“登山游戏”，由于我穿了风凉鞋所以给‘队伍’拖后腿了。但经过万番努力我们终于到达了一座山的山顶上，由于我们很累了所以就顺着楼梯走下来了。

时间过得真快，一眨眼功夫便到了下午。我只好抱着依依不舍的心情对这里挥手而别了。告别了美丽的香林花雨！

杏花雨的初中作文 篇31

小时侯爱采野花，野花只有指甲片大，有红的，白的，蓝的，紫的就像春天的眼睛。

闲着的时候，我就会弯着腰，伸出汗涔涔的小手轻轻地摘下一朵野花。一朵，两朵，三朵，手上的野花越来越多。我小心翼翼地双手捧着，满意地看着依偎在手上的花宝宝。调皮的风把它们从我手上带走。它们娇小的身躯在风中飘舞，带着我幻想的翅膀，化作一只只蝶，有的淘气地停在我的头上，有的亲吻着我的脸颊，有的从我薄薄的指尖滑过微风中浮现出一张天真无邪的笑脸和一阵阵银铃般的笑声。蝶和我玩耍着，许久，风妈妈拉着它的手慢慢远去。我急了，连忙追着它问，停停，蝶，你到哪里去蝶回过头来说，我们要飞到很远很远的地方。哪里哪里我焦急地问，我还会见到你们吗会的，会的，我们会在甜甜的梦里相见。蝶说完，慢慢地飞出了我的视线

风轻轻地撩着我的头发。失落的眼皮刚要低垂下去，蝶翩翩起物地飞来了。它们大片大片的飘到我身上，哦，是花雨！我惊讶的叫了起来，眼里闪着满满的快乐

童年的幻想是多么美好，那洒满花瓣的一瞬间是多么美妙。尽管我现在长大了，但看到空中又下起花雨，看到风中又浮现出天真烂漫的脸庞时，不禁感叹："原来童心是一样的，而那花雨是童年最珍贵的回忆！

杏花雨的初中作文 篇32

周日心情烦闷，正遇小雨初停，踏着风出门。

雨又断断续续下个不停，内心烦躁久久不能平静，正在抱怨走路泥泞，拐弯处觅得共享单车，挑了一辆座儿矮的，在公园里转悠。

清风拂面，悠然自得，心情渐好，原本烦人的小雨现在都化作涟漪轻点水面了。看那雨点一落入水面，就泛出一朵花儿，虽是昙花一现，但千万个昙花一现，莫不是春的纱衣？

正在陶醉，忽闻一阵清香，浓烈又不失淡雅，忽浓忽淡，是久违的春的气息！不错，正是春蜿蜒在小路上，环水而居！点点桃红缀在棕褐色的树干间，那花层层叠叠，这儿一点，那儿一点，单是一朵花瓣就粉妆玉彻。那淡黄的花蕊在按捺了一个冬天后尽情绽放，蠢动不安的气息弥漫在公园。

每一棵树都婀娜多姿，千姿百态，每一朵花都娇嫩柔软，摸起来很像细绒布，叫人爱怜，怎么舍得摘呢？

细细的雨飘洒下来，轻轻抚摸淡粉桃红的春，唤醒岸边的杨柳鼓动出泛青的嫩嫩的小芽儿，似乎小芽儿都有清香，不然怎引来小虫子飞舞呢？

这一刻，这花，这树，这雨，似乎连泥土都有了灵性，开始萌动初春生命的活力！

我亭立在桥上，细珠点缀在发梢上。有如珍珠被抛落在地里，开始发芽生长，最终结出美丽的果实。湿润的花雨，带给人间滋润。

听！花在开，柳在抽芽，春正在来。

杏花雨的初中作文 篇33

今天，雨停了，带着说不出的心情在小区里走了走，桂花树上的桂花，紫薇树上的紫薇……经过一场大雨的洗刷，很多花儿都凋零了。剩下的花仿佛是胜利者，开得更加灿烂。

走到花儿身旁，轻轻蹲下，抚摸花儿，联想到许多：人不就是这花儿，雨不就是那人遇到的挫折。花儿经过雨的洗刷，雨过后总会天晴；人经过了挫折，大家都经过了磨练，成为了成功者。

觉得腿蹲得有些发麻，才站起来，在不知不觉中，第一次不知道已经过了很长时间，看了最后一眼那凋零的花，不知道算不算自言自语，还是我与凋零的花交谈。我轻轻地说了一声：“人生就是如此残酷，但又必须遵守大自然的法则——适者生存，强者生存。”说完之后转身就走，又在小区转啊转，想了很多：在中国富家的小孩，有权人家的小孩，走父母给予的阳光道，做不了想做的事情，像笼中鸟。但也许，因为从小父母的娇生惯养，放他出来后更加不行。很多的富二代官二代的父母破产之后，他们只能去跳楼、乞求。在国外，就算是比尔.盖茨，巴菲特的小孩也得靠自己去拼搏，靠自己去闯。古代赵国著名大臣触龙曾说：父母之爱子女，则为之计长远。我们每一个人，不论贫穷富贵，都应该遵守大自然的生存法则，不断拼搏，磨练自我。而权富家小孩的家长也应当让自己的孩子去接受挑战和锻炼。

一边走一边继续胡思乱想，突然发现自己已走到家门口，我也该好好休息了。整理一下今天的遐想，当做是一种自勉。

杏花雨的初中作文 篇34

小时候，我对雨花情有独钟。雨一下，我就兴奋地喊着：“下雨了！我去接雨花啦！”随后，我冲出房门，伸出那稚嫩的双手，等待雨儿落到手上，绽开出那小小的雨花，于是我那小小的心里充满了快乐。

现在也是如此。即便岁月抹去了我稚嫩的双手与笑容，但不变的，是初心。

她或许是最特殊的，因为，她不需要土壤、阳光就可以绽放；她没有根、茎与叶，但她还是存在。即使，她的生命也不过一秒钟。

雨花，她没有颜色，她是透明的。她是大自然的女儿。我总是想：雨花，也许，她的平凡，会征服世界上的任何花儿。她虽然没有玫瑰的冷艳，没有桂花的香气。但是，她的朴素与纯洁，却深深地吸引了我。

滴答，滴答。雨下着，下着。

我的小雨花，你随雨而来，又乘雨而去。你是那么平淡无奇，可你不抱怨，你若可以多让我看看你特有的色彩，那该多好啊！

忽地，有一天，我从不断更替的四季中终于发现了她独有的色彩。

春雨，细细的，柔柔的，她的雨花娇嫩可爱，却也生命短暂，让我忍不住为她叹息。夏雨，就像一头不受控制的野兽，随着暴雨的隆隆声席卷而来，她的雨花一直持续着；秋雨带来了凉意，我喜欢撑着一把透明雨伞，缓缓地做“秋雨漫步”状，望着伞上平凡又被我爱着的雨花，仿佛自己置身于仙境之中；冬天不咋下雨，但我还是乐意接一接雨花，像从前一样。

杏花雨的初中作文 篇35

雨花台，一个响亮的名字，响亮中有些悲壮。这里，埋葬着无数烈士。有的为抗日牺牲，有的为打击国民党献身。无论如何，他们都是中华民族的骄傲，是美好生活的依托，是历史抹不去的点点繁星！雨花台，也因此成为让我感动的革命圣地。

还记得我第一次游玩雨花台，青山环抱的广场，碧波荡漾的水池，高耸入云的大树，让我以为，雨花台只是普通的公园而已。

我和爸爸妈妈跟着导游在雨花台转了一圈以后，来到了那座高大的纪念碑前。只见纪念碑前有一座雕像，导游说，这尊雕像并不是某个人，而是千千万万烈士形象的象征。我若有所悟地点了点头。

导游带领我们绕着纪念碑走了一圈，便为我们讲起了雨花台的历史：

“雨花台埋葬着无数为了民族的辉煌而牺牲的烈士，他们为了我们今天的幸福生活，不惜以自己的生命为代价，誓死与违背人民利益的人斗争。

“他们死后，被埋在此地，从此，雨花台就成了全国闻名的革命圣地，每年清明节，都会有无数爱国者前来祭扫雨花台烈士的墓。”

几年后的今天，我还是经常去雨花台。不仅仅为了那美丽的风景，更是为了一睹烈士们的风采。过上幸福生活的我们，又有谁能想到，这幸福的.生活是烈士们用鲜血换来的呢？

作为21世纪小学生的我，当然不可能想象当年烈士们的艰苦。但是，我可以向烈士们一样爱党、爱国、爱人民，做一个热爱祖国的好少年！

杏花雨的初中作文 篇36

今天是一个阳光明媚、万里无云的好天气。一大早，我就吵着让爸爸、妈妈带我去美丽的花雨广场，进了广场的大门，映入眼帘的是广场中心的那座雕塑，塑像为三匹跃跃欲试的骏马。它象征着我市的奋进马精神，爸爸告诉我这是花雨广场的标志，所以又名“三匹马广场”。广场的西南角有一座鸽子房，红红的房顶上站满了小白鸽，红顶映衬着白鸽，分外艳丽。

游客们都纷纷买鸽食喂这些可爱的小生命。你看，小白鸽们都纷纷落下来，朝我们手上有食物的人飞去。我觉得它们很有趣，也买了一袋鸽食到处找鸽子吃食。鸽子们并不以为我是危险的人物，就朝我飞来，一只胆大的飞鸽见我给它好吃的东西，就迅速地跳到我的背上。“喀嚓”—妈妈拿起照相机为我和鸽子拍了一张相，我和鸽子的亲密接触，被一瞬间摄了下来，真有意思......

顺着小路往前走，路边的草坪依然碧绿碧绿的。草叶上的露珠，像镶在项链上的珍珠，闪着五颜六色的光芒，草丛中夹着黄的、红的、蓝的小野花，别有一番风味。草坪的边缘是南胡，湖水是那么的绿，像一块巨大无暇的翡翠，不知是谁向湖边仍了一块石头，湖水顿时漾起粼粼细波，游船、画舫在湖面慢慢地滑过，还不留一点儿痕迹。再往前走，就是玉带桥了。它是一座拱桥，很像一条玉带，它的名字由此而来站在玉带桥上，那一幅幅美景构成了美丽的图画，是多么地美！

我们恋恋不舍地离开了花雨广场，但心里还映着花雨广场那美丽的景色。

杏花雨的初中作文 篇37

一天，早晨还有一缕缕的阳光，可是到了中午放学，一缕缕的阳光消失了，却下起了倾盆大雨，由于我忘带了雨伞，所以这场大雨把我淋成了“落汤鸡。”回到家，我想：如果下雨，天气预报不准确，或者忘记带雨伞，怎么办？后来，我冥思苦想着，突然，我想到了一本叫《十万个怎么办》的书，上面写着制作晴雨花的方法。于找来这本书，按照上面的方法做了起来。

我拿出做晴雨花的材料：两张长方形的粉红色的手工纸、一根细铁丝、一把剪刀、一把小刷子以及盐和小半杯的开水。

首先，把两张手工纸一层一层地摞整齐；接着，像叠纸扇子一样一正一反来回折，一直折成条状；然后，用细铁丝勒住纸条中间，两端各剪一刀；最后，再把叠好的纸一层一层地展开，一朵漂亮的纸花就做好了。

接下来，我一边把盐加入装有开水的杯子里，一边用小刷子和弄和弄，直加到盐不再溶化为止；然后，用小刷子在纸花的花瓣上涂上浓浓的盐水；最后，把晴雨花用风扇吹干，一朵美丽的晴雨花就完成了。

晴雨花在晴天时，颜色会显得比较淡一些，阴天或下雨时，颜色会显得比较深一些。

傍晚，晴雨花的颜色变得深一些了，过了一会，晴雨花越来越深了，果然，晚上又下起了滂沱大雨。

有了晴雨花，只要观察它，就可以知道什么时候会下雨，什么时候不会下雨。

望着那我自己做的晴雨花，我心里别提多高兴了！

杏花雨的初中作文 篇38

泪水汇成了溪谷，但灵魂却永久的安驻。一颗狭窄的心触碰到宏大的宇宙，就像井底之蛙的眼睛瞟到外面的天空，满天都是微笑的星星。迷惑中充满震惊。

波澜壮阔的生命是生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。短暂的美丽却足以惊天动地。诚如一现的昙花，把美丽舞蹈给生命，把绚烂绽放给世界，曾经的怒放都是对造物者动人的告白，忽如一夜的花海，令我们在一片芬芳中深深的陶醉，含泪的敬畏。

破天该地的绚烂，有时会让人无所适从。正如细密的春雨之中，享受滋润却承受不起春寒的洗礼；一伞遮天，就陷入阴郁的惆怅。当下的你，需要的仅仅是那一角无言下的清凉世界，漫天雨雾种飞满明亮的雨点。

这是一个看不见诗意的年代，黑色幽默正在成为家常便饭。无奈。我们的浪漫的田园正陷入黑暗。即使花团锦簇，我们也不再看见。好在我们手中还有一根碧绿的苇草，它可以思考，即便脆弱且蕴集智慧，就是这是想的苇草，也是拨开云雾的最后一根稻草。

怎奈春雨把落后红化作软泥，怎奈后院红杏有伸出篱墙。再娇嫩的花朵，离开了阳光雨露的滋养，蓝天白云的映衬，也会风韵不再，成为腮边的一抹残香，满是失意的沧桑。好再，诗心会让花开繁华，暗香涌动。

人诗意地栖居于世上，哪怕静静的风声也能体味到真正的快乐。风再天空中流动，呼唤着绿荫，期待着下季花雨满天……

杏花雨的初中作文 篇39

有一间小房子，它是一个大家庭，这个大家庭的名字叫“雨花斋”，它最初的创始人是“雨花长老”。

“雨花斋”的位置在恩波公园，是主张吃素的公义组织，免费为社会上的人提供午餐，当然午餐是素食的。当然这里也是我们做义工活动的地方，大人们烧饭菜给老人们吃，而我们当义工们承担的工作有：洗碗、递碗、迎客、送客等，我今天分配到的工作是洗碗。

首先映入眼帘的是四个大盆和几个透水框子，最大盆子里放着黄黄的水，听负责人说这是淘米水，用来洗碗的。这一刻，我惊呆了，竟然用淘米水来洗碗，真是难以想。用淘米水洗碗可以不用洗洁精，既环保又不伤手，还能节省水。这也是雨花斋的一个环保倡导理念。大人们把用过的碗放入装有淘米水的大盆里，用抹布把碗上的污渍去除；然后把碗放到第二大盆里，这里主要是去除碗上的淘米水，让碗变得干净；接着放入第三个盆子里，就是过一过水，让碗变得干净；最后放入第四个装有清水盆子，再过一水，让碗彻底干净。最后一步用干净的抹布把碗擦干，再放入篮框里。

我拿着一块篮布，拿起碗擦啊擦，可是碗擦多了，抹布就湿了，我打算拧一拧，可是我力气太小了，怎么拧也拧不出水来。眼看第四个大盆里的碗越积越多，都快满出来了，我只好请大人帮忙把抹布拧干，我又飞快地擦起了碗。

大人们都吃完了，该我们小义工者吃饭喽，虽然一样晕菜都没有，但是我们吃得还是很开心，因为我为这个大家庭献出了一份力！

杏花雨的初中作文 篇40

秋雨落下来了，先是蒙蒙的、细细的。落在操场的塑胶跑道上，如雾；落在教学楼顶的红瓦上，如烟；落在同学们花花绿绿的雨伞上，如尘……校园里，处处可见充满诗情画意的和谐雨景。

渐渐地，雨由朦朦胧胧的变为一缕一缕的，千丝万缕的雨丝好像是扯不断的水晶珠帘，从天上垂下来，一直垂到地面，化成朵朵晶莹剔透的水花，不停地在整个校园盛开着，盛开着。雨丝轻拂着香樟树的叶儿，树叶频频地点头微笑；雨丝亲吻着月月红的脸儿，花儿害羞地低下了头。

站在教学楼的三楼前眺望，校园四周的山峦被雨帘遮住了，显得一片的迷蒙，好一派“山色空蒙雨奇”美景！

雨越下越大，转眼间，雨丝变成了一颗颗滴答滴答的珍珠。这时，放学的铃声优扬地响起，同学们一一背上书包，排好路队，拿起雨伞，走下楼梯，冲入雨中。忽地，我看见一位二年级的小男孩，双手顶着一个蓝色的书包，不过一切从教室里跑了出来，跑进了雨帘。被刚送路队回来的班主 任王 老师发现了：“喂，涛涛，你们值日做好了吗？你这样子会被雨淋湿的，老师这有一把雨伞，你撑去吧！” 王 老师边喊边焦急地追上那位小男孩，把自己撑着的一把花伞塞进他的怀里，又顺手抹去了小男孩脸上流下来的雨珠，并麻利地为小男孩子背好书包……这温馨的画面，令我十分感动。

雨还在“哗哗”地下，雨花还在校园里不断地盛开着。这雨花，浸着温情，透着芳香，绕着和谐……

杏花雨的初中作文 篇41

午后图书馆，那旧得发黄的窗帘，独自在风中肆无忌惮地扭动身姿，似乎拾回了少女时代的心愿，在尽情地展示不羁的壮志，轻盈曼妙。正当我沉浸于这不加装点的舞步时，窗外传来滴滴答答的敲打声，才惊觉又是雨一场。抬眼望去，校道旁的柳条儿在雨中摇曳，追随着风的影子，柳絮纷纷扬扬，与漫天的污浊融为灰暗。亚热带的夏季，时而晴空万里，时而倾盆大雨。

雨卷走了整座城市的炎热以及那股躁动不安的思绪，清新可人的空气和着手里的书香气息扑面而来，如蜻蜓点水般留下丝丝缕缕的清淡，让人为之振奋不已、遐想万分。再也没忍住这番甜美的诱惑，放下手中书，撑一小花伞，漫步博学小园。

还没走到小园，就远远看到被打落一地的花瓣，叶繁花茂，终究经不起大雨滂沱，不禁心生不甘，昨天的邂逅还是鲜艳夺目，尽显生命的灿烂，如今就被迫化泥，待到来年才重现妖娆动人的姿态。花开之时，弥足珍贵，却等不到惜花之人，在最娇艳的时刻，度过了幽暗孤独之后，还没来得及轻声问候旧年的赏花人，就被风雨摧残了。这场让人爱恨交织的雨！花开一季，人活一生，终究会湮灭在生生不息的轮回中。书香依然萦绕，看着朵朵落花有如梦，时光发出细碎的声响，四季交替，不变的是日出日暮，风来雨去。渴望在梦的旅途中偶遇一辑优雅的剧本，去演绎一出人生大戏。在戏里哼着一首随性的歌曲，将不快的记忆潜藏在乌云背后，故意或无意地忘记。

杏花雨的初中作文 篇42

花开满山，漫似天霞，风起雨落南山，花飞、花飘、花舞、花满天，美景似画。

——题记

一场淅淅沥沥的雨，一阵萧萧而过的风，伴随一场唯美的花瓣雨，让人如痴如醉。

抬头望着湛蓝的天空，粉红花瓣漫天飞舞，满树烂漫、如云似霞的花儿，在空中轻舞而下，花伴雨、随风，满山而舞，潇潇洒洒，如飞雪般飘临人间。

细雨沙沙，满树黛粉的花儿，潇潇洒洒地飘零、凋落，营造一种梦幻浪漫的氛围。轻轻落下，却又被风吹起，在空中翩翩起舞，如精灵般轻歌曼舞。

抬手，寻一抹花瓣，只见手中一袭淡粉。轻嗅，一丝清香，沁人心脾。放手轻抛，在风雨之中，沉沉浮浮，忽而伴着凉风习习、雨丝片片，轻柔曼舞，忽而和着风声萧萧、雨声淅淅，低声吟唱，奏响春之乐章。

风伴花舞，淡粉的花瓣漫天飘舞，片片浅红在空中划出一道道优美的弧线，花瓣轻轻飞扬，轻舞出自然之灵动、魅力。

风，还在吹，雨，还在落，花伴雨而下，随风而舞。轻粉的花瓣，一片又一片地从树上凋零。在树林，一片片轻舞飞扬的落花向我袭来。花，还在舞，绝美的舞姿独一无二；向前、后退、旋转、停下、向前、后退……就这样，花跳啊跳啊，一直的跳着，不停地跳着……无数花瓣飘落，点点落在地上，轻飘飘的如蝴蝶一般，虚幻飘渺的如一泓请泉。

风起雨落，花舞，梦幻美好的一幅画卷，让人沉醉其中，美景如画。

杏花雨的初中作文 篇43

在这个举国欢庆的日子里，我们来到了雨花台。沿着弯曲的小路走着，我们经过雨花台文化区，被宣传海报上的一张叠石瀑布的照片所吸引，便买了票进去。参观完博物馆，我们就来到了雨花溪。不得不说，我被震撼到了!一大群人，大的、小的、男的、女的都光着脚在溪滩里挑挑拣拣，而岸上有许多人在研究着捡上来的石头。这看得我都心动，想下去淌一回溪水了。我挽起袖子，把裤脚拉上去，小心翼翼地踩着靠近岸边的石头缓缓地下了水。溪水真凉啊，每根神经都能清晰地感受到剧烈的凉意。我看见了一块白白的石头，看起来挺漂亮，就弯腰将它捡了起来，接着把它放回岸边。就这样我捡了许多石头，来回走了无数遍，岸边也慢慢地堆起了石头堆叠的小小山丘。然而，每一次游玩，不发生一点无伤大雅的突发状况都难。我在水中缓慢地步行着，发现了一块大石头，便站了上去。我向坐在岸边的妈妈呼喊：“妈妈!我站在一块石头上了!”可是，不知怎么的，我脚下一滑，直接扑向了水面，“扑通”一声，激起了不小的水花。这下，我的全身都湿透了。因为这样，我只能这样湿漉漉的回家了。每到一个地方，我都觉得，有无数双眼睛在看着我，甚至在默默地笑我。那个时候，我只想赶快回到家。

这一天，真是精彩的一天，既有寻找漂亮石头的喜悦，也有成为路人视线焦点的尴尬。

这一天，真是永远不会忘的一天!

杏花雨的初中作文 篇44

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”天空飘起了纷纷雪花，像云一样轻，似纱一般白，轻柔地滑过我的脸颊，使我想起你的笑脸，还有那一把在雪中伫立的雨花伞。

“铃铃……”清脆的下课铃响起来，我们欢呼雀跃地向外冲去，一阵冷风袭来，我不寒而栗，一个不好的念头出现我心中。果不其然，天公不作美，片片雪花飞舞于空中，我呆呆地站在教室门口，心中的喜悦早已被这飞雪乱舞一扫而光。父母都忙于工作，怎会来接我呢？心中仿佛被一味苦涩占。正准备冲进这茫茫给雪中，你气喘吁吁地跑到我面前微笑着摇了摇手中的雨花伞！我们并肩走在这溯雪寒风中，我抬头望去，远处朦朦胧胧，好像仙境一般。“我到家了，这把伞借给你用吧！”说完，你粲然一笑，消失在这风雪中；那笑容，让我如沐三月的春风，心中充满了温暖。事后，我想把三还给你，可你却笑着说：“你同样给了我心灵的慰藉啊！”从此，我们成了形影不离的好朋友，但天有不测风云，我终于还是离开了故乡，也离开了你我的友谊，你却仍旧笑着说：“海内存知己，天涯如比邻！”你的笑刻在了我的心底，但是你那种乐观向上的可贵品质更值得我用一生去回忆！

我伸出手接住一片雪花，在这精巧的六瓣雪中，仿佛又看到了你的笑脸，你的那一句咫尺天涯若比邻的宣言，还有你我共同度过风雪的那把雨花伞，虽然它经过岁月的消逝已经变得破旧，但是我仍是不肯将它丢弃，因为它承载的，是我们的友谊。
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更新时间：2024/12/25 22:06:26