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读书的故事的作文

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有关读书的故事的作文5篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的读书的故事的作文5篇，希望对大家有所帮助。

读书的故事的作文篇1

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”而我就是一个小书迷，不仅看过许多书，就连家里都有好多书，书架都已经放满了，说起我的读书故事，你们想必会笑掉大牙。

有一次，我正聚精会神的在书桌上看“女儿的故事”这本书，由于牛奶和墨汁放的很近，所以，当我一边看着书，一边拿起杯子喝牛奶时，就拿成了墨汁，可我浑然不知“危险”正步步逼近，当“咕咚”一声我吞下墨汁后，立刻大叫了起来，妈妈闻讯赶来，看着我一边“啊，啊”的大叫，一边只用手扇伸出的舌头，连忙问：“怎么了?发生了什么事?”我伸出舌头断断续续的说：“我，我刚才…拿，拿牛奶喝的时候，一不小心…一不小心就拿成了墨汁，结果…结果把我的舌头都快苦掉了。”

妈妈听过，哈哈大笑起来说：“谁让你拿牛奶时不看，只盯着书呢?”我气哼哼地回了妈妈一声“哼”又回到房间里继续看书了。

还有一次，我在厕所上看书，不知不觉已经两个小时了，“戴妍，你掉厕所了吗?都两个小时了，怎么还不出来?”妈妈在门外大叫了一声。我如梦初醒，赶快冲完厕所出去。出去后，我每走一步就像踩在针上一样疼。唉，谁让我看书又看的忘记了时间呢!

在我读书的时候还有很多有趣搞笑的故事，然而每次造成这些事的“凶手”都是因为看书看的太入迷。谁让我是一个小书迷呢!

读书的故事的作文篇2

我放学后回到家里，急匆匆的把作业写完，吃了点剩菜剩饭，便向超市里卖书的地方走去。

我一边走一边想，怎样对付那个令人讨厌的售货员。因为我每次看书时，那个售货员就会走过来问：“你爸***呢？家长没来不许看书。”我没有办法，只有躲在旁边，趁那售货员不注意时溜进去，迅速的挑选一本书，躲在一个角落看。

我走进超市，想卖书那儿看了一眼，人不多。我便悄悄的向那走去。正好，那售货员再给一个大人介绍书。我溜了进去，找了一本书，站在不显眼的地方看。我不能把心思全部放在书中，因为我怕被售货员发现，所以眼睛有时还要往她那儿看几眼，然后再继续读。

两个小时过去了，我感到腿很酸，只有蹲下看了。又过了一个小时，那售货员要来“巡逻”了。我急忙站起来，拿着书，悄悄的跑过去。当那售货员又过去时，我又拿着书跑过来。我心想：这下又可以安心地再看一会儿书了。

我看了一下表：糟糕，看过头了！我放下书，看了一下那售货员，没什么反应，便向超市外走去。走出超市，我总是能感受到一种说不出乐趣。回家的路上，我还在回忆着那些书的内容。

读书的故事的作文篇3

跨进家门，我见闪光的屏幕，听见点鼠标的声音，我的心里多了一份留恋。我的目标可不是电脑，而是电脑旁的一本书。这本书是妈妈给我的买的中外名著《三国演义》，这是我最爱看的书，我和它还有一段不为人知的小故事呢。

七八岁时，妈妈见我渐渐长大了，便给我买了一本《三国演义》，当时我很纳闷，心时嘀咕着：这么厚的一本书得看到啥时候啊？

起初，我只是翻翻书中的.画页，当我看到第一幅画时，心里不禁产生了疑问，画上的三个人是谁，他们在桃园里干什么?这些疑问和好奇心驱使着我翻开了第一页。等解答了这些疑问后，那如铁链般紧密的故事情节，又令我翻到了下一页，三页，四页，五页……我像一个饥渴难耐的人，不停地吸吮着书中的知识与精华。由于我太入迷了，不一会就来到了三国时期，我和诸葛亮一起运筹帷幄，足智多谋。和赵云一起奋勇杀敌，建功立业。和陆逊一起火烧连营……。读完后，我又读了第二遍，第三遍，每次的收获都不一样，真是常读常新，百读不厌啊！

读书的故事的作文篇4

鲁迅的脑子，就是万有文库，取之不尽，用之不竭。这除了他有非凡的记忆力之外，就是他的勇于学习，好学不倦，以及十分注意读书方法。

鲁迅先生聚精会神地工作。为了如此，他的工作时间总是在深夜。有一天，差不多是深秋，天快暗了，他还在那里拿着笔写不完地写啊写啊！夫人许广平打算劝他休息一下，双手放在他的肩上，那晓得他却满脸的不高兴。本来，许广平那时是很孩子气，满心好意，遇到这么一来，真感觉到气也透不过来地难过。稍后，他给夫人解释：“写开东西的时候，什么旁的事情是顾不到的，这时最好不理他，甚至吃饭也是多余的事。”

鲁迅的工作态度是兢兢业业、一丝不苟的。他亲手校对书稿时，每行的高低，每字的大小、偏正，全页的位置，他都一眼看出，严加改正，不惜再三变更，直到满意为止。至于字句的正误，那就更不必说了。所以，校稿时，也许使人觉得厌烦，但等到书一出版，是没有不满意的，没有不博得良好信誉的。

鲁迅研究学问有“坚持不懈”的精神。鲁迅认为需要学的某一种学问，便埋头专门钻研，坚持不懈。比如社会科学，原先他并不十分注意。但1927年是革命转折时期，严酷的阶级斗争观实，使鲁迅深深感到进化论思想的偏颇，由于革命的需要，他刻苦学习马列主义理论，读的书真是惊人。从1929年起，三、四年间几乎每天手不释卷。这样刻苦学习的结果，他后来以杂文的形式多次发表对教育的评论和意见，痛击guomingdnag反动派压制学生思想、镇压学生抗日救国运动的反动教育政策，深刻剖析了封建的买办的法西斯教育的实质。能一文刊露，群丑敛声。鲁迅先生终于用阶级观点看待问题，分析问题，逐步形成了共产主义世界观，成为伟大的共产主义战士。

鲁迅认为读书，不应无重点地乱读一气，什么书都去涉猎;就是同一本书，也不必每章每节“一视同仁”。有一次，他在指导清华大学文学系学生许寿裳的儿子许世瑛读《抱林子》时就指出：该书“内篇”宣扬神仙方药、鬼怪迷信，是错误的，可以不读;“外篇”论述人间得失、臧否世事，有不少正确的言论，这就是要读的重点。

鲁迅这样的指导名之曰“重点进攻”读书法。平均使用力量，会白白地浪费时间和精力，只有采取“重点进攻”的方法，比平均使用力量收效会好得多。

读书的故事的作文篇5

走出小区的侧门，绕过门口的警卫，转过头，看见“黄冈图书馆”几个大字，我停了下来，仿佛闻到了书的墨香，听见了书的呼唤。

脚步不由自主地迈向图书馆，心里惦记着上次看的那本书：故事中的黄蓝紫，各种过敏好了吗？那本书现在放在哪儿了呢？右边第五排？不错！

周末的下午，图书馆是小读者们最爱的去处，走进少儿阅览室，放眼望去已经坐无虚席，在一排花花绿绿的书中，我找到了那本书，并寻了一个位置，坐下来，看书！很快我进入书中的世界，当我正在想那些普通人看不见的小人是否真实存在时，我看见了一个比我小了不少的小朋友，抱着一本书，目光正在搜寻座位，我对他小声说：“你坐我这儿吧！”我把位置让给了他，自己来到书柜边站着看。

人渐渐少了，图书馆又恢复了安静，我的书也看完了，看看手表，不知不觉已经过去了三个多小时，不时变换站姿的我，腿还是麻了。我回到阅览室的椅子上，坐了一会儿，合上书，将它放回书柜。

走出图书馆时，虽说我的腿很酸，却觉得浑身轻松。我深吸一口气，就像把知识都吸了进去，我突然想起了一件事：妈妈说要6点半回去。“现在已经……哎呀！完了。”

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读书的故事的作文 篇1

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