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个人工作总结

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【精选】个人工作总结4篇

不经意间，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家收集的个人工作总结4篇，希望能够帮助到大家。

个人工作总结篇1

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。本学期我担任高二158、162两个理科班和159、161、165三个文科班共五个班级的化学教学工作。本学期主要的教学任务是文科班完成“选修模块- 化学与生活”的教学任务，而理科班要完成“选修模块四-化学反应原理”，它是继必修课程《化学1》、《化学2》之后的选修课程，从化学反应与能量、化学反应速率，引导学生研究化学反应现象，探索化学反应规律。对于这个模块的教学，必须建立在学生有一定的基础知识的基础上来展开教学的，这一个学期高二的教学中的确面临了很大的压力和问题，同时又是一个收获的学期，下面我对本学期的教学做以下几点的总结：

一、采取的措施：

1、能认真完成学期初制定的教学工作计划，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能认真备好课，在课堂上能上好每一堂课。因为高二的大部分学生基础知识相对来说比较薄弱，而化学反应原理又比较抽象，在教学过程中我不断改变自己的教学方法来激发学生学习的热情，达到教学的效果和目的。

2、这一个学期的教学虽然是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，知道这一部分在高考中属于必考的内容，而且占的比重也是比较大，所以在高二年的整个教学过程中，我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，认真备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的内容。

3、有时间我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学到了很多的知识，及时纠正了自己教学上的不足之处。作为一个老师经验和方法非常重要，在平时教学中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，学生的问题不能忽视，他们的问题提出，不仅体现了他们对知识的渴望，另一个方面也是对我的提高。

4、在对学生作业的批改过程中，采用多种方式，比如面批，学生在对化学用语这一方面经常出错，所以在这一方面我下了比较大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选，让学生在做题的过程中有所收获，

5、在本学期高二基础年段的教学中，我能引导学生回顾已有的知识，在新旧知识之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导学生展开积极的讨论，在教学中提高学生学习的兴趣。能帮助学生巩固知识，应用知识解决某些实际问题。

二、存在的不足和问题

1、新教材实验内容和实验要求很高，尤其在高考中还有大型探究实验，由于学校实验条件和规模还达不到新课程改革要求。尽管想尽办法，动足脑筋，但还是遗憾多多。

2、练习的训练量还是多了些，由于学生生源的原因，基础差的学生多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面。

三、下学期努力方向

1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

3、以平等的心态去和学生交流，以真诚的心去换取学生的信任，真正做到将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你。

作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。完成学校各项工作指标。

个人工作总结篇2

一、求真务实，努力工作

本着“团结”、“务实”、“创新”这六个字，我尽职于广电宣传这个既“循规”又具有挑战性的工作岗位，广电局个人工作总结。面对领导和群众，面对万千收视群体，怎样创造出令各方都满足的工作，压力和责任不校因此，在我接手分管新闻宣传后，把“团结”、“沟通”、“共享”、“创新”作为新闻从业人员的团队精神。做到从制度上规范人(制定五峰广播电视台新闻从业人员行为准则)，从精神上激励人(张扬八个字的新闻团队精神、评选一年一度的最佳记者等)，从工作中培养人(带头示范、让青年人挑重担、灵活的理论和业务学习活动等)。并做到突出重点、精心策划、办活节目；注重质量、鼓励创新、激活潜能；抓住机遇、全员上阵、强化外宣以及增强活力、广开财源、争创佳绩。通过以上几项主要措施，逐渐形成了团结上进的集体，取得了一些突破性的成绩。编辑推荐：预备党员思想汇报

二、勤政廉政方面

我是农民的儿子，我的双亲和兄弟姐妹都是农民。从小的教育、生长的环境让我深知群众的疾苦，因此我也深知普通干部群众生活工作的不易。在工作中，我始终做到以人为本；在生活中，我永远记得以民为亲。用朴实的情感、用真诚的良心、用负责的态度去对待每一个人、每一件事。

作为一名从事党的宣传事业的同志，保持优秀品质和崇高人格是不可或缺的。在待人接物、为人处事上，我始终信仰真诚、友善、循规的原则，既友善待人，又讲究原则，诚诚恳恳做人。力争使自己成为一个有益于他人、有益于单位、有益于社会的有用之人，工作总结《广电局个人工作总结》。因而我始终把廉政当作自己的道德防线，把勤政当作自己的为公之本。

一是在思想上高度重视，防微杜渐，做到思想熟悉到位。二是在工作上认真负责，一丝不苟，做到责任履行到位。针对我县广电部门“条件艰苦、工作辛劳”的特点和“政策性强、专业性强、任务繁重、时间无绪、要求严谨”的专业特点，自觉做到生活上不攀比、待遇上不奢望，紧紧围绕年度工作和建设目标一步一个脚印地抓落实。每逢周一三五都要加班，有时要新闻播出后才能回家，加班对于我来说已成家常便饭，但我从不讲条件，从不提要求。三是在贯彻落实上严厉对待，坚持始终如一，做到执行规定到位。自觉履行自身职责，分管好自己的工作，身体力行从我做起，干工作、办事情、抓宣传，时刻不忘艰苦奋斗、勤政廉政；在个人荣誉、待遇面前，不与大家争名利，工作自己多干、荣誉让一线同志们多得。诚心诚意当好党和人民的喉舌，尽职尽责。

三、不断提升自身能力

作为一名年轻同志，最重要的就是要谦虚好学。因此，我时刻提醒自己要不忘记向社会学、向书本学、向先进学、向同志学，在政治理论、领导能力、业务技能等方面不断提高自身素质。

作为党和群众的耳目喉舌，舆论导向至关重要。在实际工作中，我不断加强政治理论和政策法规的学习，牢牢把好新闻宣传的政治关。受组织的关怀，XX年参加了为期三个月的党校学习，并被评为优秀学员。结合先进性教育活动，在先进性教育宣传和本台内外日常宣传双重任务的情况下，我不仅按要求学习了相关篇目，还通过媒体、网络等形式加强自身理论建设。其中，先进性教育体会文章获县委先进性教活动征文优秀奖，谈记者道德品质的文章《记者的觉悟》一文在广播记者上发表，体会文章《争做合格记者》一文在国家新闻核心期刊《新闻记者》上发表。

不想当将军的士兵不是好士兵，不为士兵作想的将军也不是好将军。作为分管新闻宣传的副局长，我首先想到的是一名记者，然后是一位领导。在日常治理、新闻业务、理论学习等方面，我都从记者群体的角度多考虑。做到不靠级别治理人，而靠人格魅力领导人。我深知，要有人格魅力自己在品格、业务素质、综合能力等方面就必须有服众之处。因此，我从不当甩手掌柜。从自身做起，带头发扬刻苦耐劳的精神去工作。从全市来看，我局新闻从业人员相对较少。加上这几年大事多、任务重，假如没有良好的运行机制和完善的治理，很难达到事半功倍的效果。在日常工作中，我注重言传身教和以理服人，并将行风评议和新闻从业人员“三项教育”结合起来，将党员先进性教育和加强新闻从业人员职业道德结合起来，充分发挥每一个人的积极性和主动性。在局党组的领导下，我严格执行党组决定，把业务会、策划会同理论学习会以及思想教育会结合起来，注重用感情感化同事。

个人工作总结篇3

本学期我担任七年级劳技课的教学工作，在紧张忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好地开展今后的工作，现将本学期的教学工作总结如下：

我在工作中能够努力钻研业务，虚心向各学科老教师求教，不断学习新知识，创造性地探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教科研水平。

实践操作是中学劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主，学生接触实际，视听结合，手脑并用，施展才华，大显身手，是学生掌握技术的主要环节，突出的是实践和应用，并以此来提高学生劳动素质和身心素质，培养创新意识。劳技课涉及到数学、物理、化学、生物等多学科，综合性、实践性很强，这学期学生所用的课本是手工制作，它与美术课程有着诸多共通之处，经过自己的教学实践探索，我总结出以实践操作为中心的“创设情境——明确目标——示范仿效——实践操作——指导纠误——作品评展”六步教学程序。创设情境：教师通过导语，或生动的事例，或展示同龄学生的优秀作品，或展示大师的手工作品，引发学生兴趣，激发学生热情，调动其学习积极性。通过引导使学生认识到，人要多才多艺，多技多能，特别是当今社会，更需要全面发展，假如优秀作品出自我手中，就会有一种自尊、自豪的感觉，而积极动手制作。

明确目标：

经过情境创设调动了学生的积极性之后，随即在较短的时间里，准确、精炼、清楚地告诉学生这节课要“做什么”，“为什么做”和“如何做”的方法、步骤、要领。这时学生的注意力较集中，宜紧接下一步。

示范仿效：

难度较大的内容，教师可根据实践要求作示范，也可事先准备好一个同学作示范，让学生仿效。示范必须严格规范，重点、难点要分步有序地进行，也可以边讲解边示范，讲范结合，语言尽量精炼。选用合乎要求的学生作品作为示范样品，用学生的东西教育学生，容易引起学生的亲切感，乐于沟通和易于理解，对于提高学生工艺制作技术水平很有好处。

实践操作：

这个过程是中心环节，是全体学生对所学知识的具体运用。教师必须注意几点：一要给予学生时间、空间、工具、设备、材料等方面的保证；二要明确要求学生按要求进行操作，勤动手，多动脑；三要进行安全教育，并采取相应的安全措施，确保安全；四要渗透思想教育，教育学生爱护工具，勤俭节约，爱惜劳动成果，同学间相互学习，相互切蹉，与同学团结协作，共同进步，共同提高。

指导纠误：

在学生操作的同时，教师深入学生中间进行同步指导，看学生是否按要求去做，使用工具是否正确。发现问题，及时纠正。及时发现有特长的学生和作品，为评展作准备。

作品评展：

学生作品完成之后，先由学生自评和小组内互评，促进学生间相互交流，相互学习，取长补短，既陶冶学生情操，增长见识，又提高审美能力。然后教师总评，看步骤是否正确，作品做得怎么样，好在哪里，差在何处，谁做得最好，哪些同学哪些方面值得表扬。对学生实践成果分层次进行展示和肯定，再次引发学生兴趣，修整与完善作品，促使学生自我提高，激发学生动手热情，鼓励学生进行新的制作尝试。因为制作成果上凝聚着他们的心血和汗水，经过宣传、表扬，学生们会受到鼓励，感到自豪、自尊，享受成功感，认识自我价值，从而更好热爱劳动技术课，更加勤奋地钻研各科知识。

在这个教学程序中，六步犹如链条，环环相扣，配合进行。教师根据实际，本着培养学生创新精神和实践能力这个目标实施教学，促使学生动手操作，动脑思考，让学生在实践中发现新情况，解决新问题，有所突破，有所创新，逐步形成独立思考能力，激发学生创造性能力，为培养创造型人才打下基础。

个人工作总结篇4

教导处工作总结（高中）本学期，教导处坚持以转变观念、注重实效为指导思想,认真贯彻落实学校制定的“更新理念、夯实基储硬件拉动、科研兴校、特色突出、品牌过硬”的发展策略，认真履行学校教学三级管理网络中承上启下的作用，积极推进教学管理与改革，为更好的在我校形成积极向上的教育教学氛围，更好的指导本校以后的教学工作，本着“求真、务实”的态度，特对本年度的教导处工作做详细总结。

一、强化教学常规管理首先是完善教学工作中的规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。

开学初在学校主要领导的指导下，教导处会同教研组长并结合许多先进校教学管理的先进经验先后制定了《长海高中教学工作制度》、《教学工作量化管理细则》、《新教师培训制度》，成立了新的《听评课领导小组》、《新教师培训领导小组》，为规范考试中教师和学生的行为，制定了《长海高中考试制度》。

其次是规章制度的落实。

本学期根据学校的统一部署，为适应新的“3 x 1”高考考试模式，改教研组办公为年级组办公，同时采取了“教导处——年级组——备课组——教师”教学群体管理操作系统，在组织架构上进行精简和调整。

经推荐，研究重新确认15位思想过硬、责任心强、业务精的教师担任备课组长，其中7位教研组长兼任备课组组长。

常规的检查考核主要采取年级组长周检查，教导处月汇总的检查工作模式，对量化考核部分的考核项目得分情况定期对教师公示，即要体现量化中的积极因素，让工作中确实做了实事、富于创新精神的老师的工作得到应有的承认，又要激发那些在某方面工作相对不足的教师的工作热情，在可见的参照面前更加努力地工作。

这样在充分发挥年级组长工作的积极性和创造性的同时，还能通过他们了解教师中的一些思想意见和建议，使他们在教学管理中起到教导处与教师之间的桥梁作用，当然为了维护年级组长的权威，教导处能够更多地为他们承担责任，化解工作中的矛盾。

另外，在常规管理考核方面尝试新的并具有人文色彩的操作方式。

近十年来大家都是在一个相对宽松的环境下从事教育教学工作，突然在各个方面都有了规范性的要求大多数教师都或多或少有一段不适应的过程，教师们突出的感觉是忙和累，很多教师对工作或多或少产生了厌烦情绪，为避免因此而引起的教学效率的降低，教导处在把握原则的前提下逐步尝试以鼓励、激励的方式开展工作。

比如在本学期后期，更多在量化考核中变“扣分”为“加分”，这样既保证了量化考核的持续性，又能使教师们的心态向着积极的方向转化。

“扣分”更多地突出的是某项工作不好的教师，而“加分”更多地是鼓励在本项工作中优秀的同志。

二、加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，让他们脱颖而出，学期初教导处拟定了《长海高中新教师培训制度》基础上，本学期为他们分步骤制定了比较完善工作安排：进校之前组织了新毕业教师的说课活动；入校后为他们结成了“一帮一”的师徒对子；10月末组织了全体新教师的汇报课；12月初组织了新教师的正式汇报课。

另外，所有的师父都能都有提高的计划，学期的总结和汇报课后教研组要提出诊断性的书面材料，教导处通过合理的渠道反馈给新教师。

所有新教师的工作积极性都得到了同志们的认可，特别是12月份的汇报课的前期准备以及所采取的新的教学手段等，对许多老教师也产生了很大的促动。

对全体教师的业务等素质的提高上，本学期主要做了如下几项工作：第一，配合学校的年初工作计划中强化教职工理论学习的具体要求，分阶段地布置任务，学习了修订后的新大纲、《发展性课堂评价》、《基础课程教学改革纲要（试行）》等理论资料。

通过检查督促，教师中间比较典型地出现了“被动学习——感觉有点用——主动学习”现象，通过半年的努力，教师的理论素养和业务素质都得到了一定程度的提高。

第二，提高教师的信息技术应用能力，开学初制定了《微机培训计划》，成立了微机培训领导小组，组织了教师指法比赛并评奖表彰，进行了10多次有关window操作、字处理软件的应用、课件制作、网页制作等内容的培训，定期开放微机室，为教师办公室安装了微波宽带，半年来所有教师的计算机应用能力都得到了很大的提高，并且更加认识到了信息技术应用的必要性，增加了学习微机知识热情。

三、加大教研的实施力度面对新的课程改革和实施创新教育的大环境，作为教师必须以创新的精神与时俱进，用开拓的眼光去更新教育教学理念，这方面在配合学校的整体部署本学期做了如下几项工作：首先将教学研究工作制度化，在学期计划中安排间周一次教研活动，规定各类教师的听课次数，把教研活动中的一些过程体现在量化考核中；其次以“走出去，请进来”为主要形式的对外交流，开阔教师的视野，开学前利用暑假期间组织教研组长到庄河高中和大连八中学习交流，10月份聘请市教育学院教研员和大连八中等学校的四位教研组长为全校教师上了四节示范课，一天中听课累计160余人次，11月到12月期间教师分三批共41人赴八中听课、学习，共听课450余节，每人都写出了一篇学习体会，教导处汇编成册，使学习来的资源更大范围的发挥其作用；另外，组织大范围的听评课活动，除了对新教师进行有针对性的听评课活动外，还组织了骨干教师的示范课活动，在展示他们的课堂教学的`同时，增加交流，从而达到相互提高的目的；在考试成绩的分析、统计中更多的利用数据分析是本学期中的一个重要转变，有效地提高了分析的科学性，一定程度地避免盲目性。

四、进一步发挥学生的主体地位学生的主体地位在教学双边活动中得到应有的重视，按照《大连市建立新型师生关系教师行为准则》的要求逐项落实，充分尊重学生，理解他们在教学过程中出现的各种各样的矛盾与困惑。

一个月后测定了教师对学生的掌握情况，组织了6次不同层面学生的座谈会，举行了一次全校范围的学生评议教师活动，通过《学生调查问卷》的形式对所有上课教师量化打分，量化结果为学校的宏观决策提供了有力的支持的同时，也发现了许多教育教学过程中隐藏的诸如师德、工作纪律等问题。

五、学籍管理等工作有了长足的进步在杨主任的领导下，在教导处另外两位老师的

努力下，学籍管理的更加符合上级和高中教学的整体要求，电子档案管理更加科学化。

毕业会考工作细致五、存在的主要问题 1、教学过程管理中具有很大的盲目性，宏观的教学改革及指导上的整体性构想不是很多，前瞻性和长远规划有很大的欠缺。

2、教科研工作与学校的整体要求和高标准的目标仍然存在不小的差距，课题了确立及实施还没有真正起步。

3、一些日常管理的措施还缺乏可操作性，各种资料的归档意识不强。

4、对“三课”及艺体类学生课程的安排不够规范，教师及学生的行为都有不同程度的自由化。

5、对自习课和课堂上学生的行为的管理上与政教处在细节上联系不紧密，自习课的质量还应该有提高。

6、考勤的管理有待真正地落实。

7、学生所用辅导资料的获取的渠道还不是太符合现今高考教学的整体要求。

教科研工作总结一、本学期已做工作 1、大力加强教科研理论的学习宣传。

我们根据我校教育教学教研工作开展的进程实际，编辑印发《二中教研》共10期。

通过它，介绍了当前教育教学的新理论、新观点。

介绍外地外校的教育教学经验，以供本校教师学习借鉴。

尤其是对《诱思探究学科教学论应用研究》课题的相关理论、实践成果进行介绍，在教师中打下了较扎实的理论基础，为其更好的开展做出了较好的前期理论准备。

同时编辑印发了《教苑撷英》2期。

《教苑撷英》第一期刊登了李华钊主任对《诱思探究学科教学论》学习的心得体会，第二期刊登了高考总结会部分教师的发言。

2、积极参与学校两个教育科研主课题的确立开展工作。

（1）在校长的领导下，参与了《诱思探究学科教学论应用研究》、《中小学班级网上教学的研究与实践》的课题的确定、开题。

第十五周在我校分别举行了省十五规划课题《中小学班级网上教学的研究与实践》、教育部全国“十五”重点课题《诱思探究学科教学论应用研究》的开题仪式。

教研室参与了两个课题“实验报告”的初稿撰写工作，并且负责两个课题开题的全面统筹工作。

两个开题报告会隆重而热烈，展示了二中教科研能力，体现了二中团结、务实、向上的精神风貌，得到了与会的领导、嘉宾、同行的肯定和好评，起到了较好的宣传作用，达到了外树形象、内强素质的目的。

（2）在学校教科研领导小组的领导下，教研室也做了两个课题开展的大量工作。

参与搭建组织架构、实验教师的确定、组织部分老师到深圳荔香中学、南海九江中学参观学习指导教师填写实验老师申请表，等。

（3）参与了学校组织张熊飞教授的学术报告会的组织宣传等具体工作。

我校全体教职员工兄弟学校领导教师103人认真聆听了张教授的报告。

报告会反响热烈，效果良好。

（4）我们还趁张熊飞教授亲临我校指导之机，与教务处一起，组织了12节“诱思探究教学”探索课，三次集体评课活动。

全校教师330多人次参加了听课评课活动。

这一听课评课活动，激发了教师们进行“诱思探究教学”的积极性，深化了对“诱思探究教学”的理解，锻炼了课堂教学改革实践的能力。

特别是邓校长提出的同一教师先后在不同班上同一内容的探索课，上完一节课，听评课改进后再上另一节。

这一实验形式，得到了张教授的肯定，实践效果也较好。

邓碧兰教师在高一（7）班上完课后我们组织过问卷调查。

结果表现，95%的小组学生都认同“诱思探究教学”的改革模式。

3、对研究性学习的开展认真指导和组织。

（1）多方联系，积极工作，购买研究性学习资料。

由于我校是刚重新整合，研究性学习资料跟进不到位。

开学之初，我们多方联系，购得了《研究性学习教学指导纲要》及《研究性学习方法指导》。

（2）拟定了《佛山二中研究性学习实施方案》及佛山二中高一、高二级研究性学习计划。

为了研究性学习顺利实施，我们首先拟定了《佛山二中研究性学习实施方案》。

在此方案中，对开设研究性学习课程的理论基础进行了分析，以此提高教师对研究性学习的认识。

拟定了高一、高二不同年级设置研究性学习课程的目标，并对研究性学习的意义进行了阐述。

对其组织实施进行了规定，成立了佛山二中研究性学习领导小组和学科组，建立了佛山二中研究性学习评价方案。

同时对高一、高二整学年的研究性学习计划进行了初步拟定。

（3）对具体实施过程进行指导。

本学期教研室对高一、高二教师进行了三次理论培训与动员，在全校教师大会上指出了学生选题存在的问题。

召开了研究性学习小组长会议，对学生选题存在的问题进行了概括，对学生自主进行研究性学习提出了要求。

（4）对高一、高二年级的学生自主研究性学习进行了跟踪、监控，制订了外出活动记录表、学生上电脑室的规定等。

4、开好佛山市思想政治课研究性学习二中现场汇报会。

与政治科组一道承办了佛山市思想政治课研究性学习二中现场汇报会。

为了举办好现场报告会，教研室组织了部分教师对上一学年结题报告进行了重新修改。

部分学生重新撰写了心得体会。

选编了《〈研究性学习〉结题报告、体会文集》。

教研室对我校研究性学习活动进行了总结，写了《开展研究性学习的实践与思考》，较全面向市区各学校展示了我们的成绩经验。

汇报会顺利进行，得到与会的市教研室和兄弟学校老师的广泛好评。

市教研室拟将此次会议的主要内容资料制成网页内容，作共用资源，供老师学习。

5、认真抓好“石湾区英语教学实验基地”建设。

本学期教研室指导和组织了英语科组成立了“小天使俱乐部”，并开展了三次活动；举行了全校英文歌唱比赛；出版了一期校园英文报纸；举办了大型圣诞晚会------英语之夜；指导学生邀请外籍教师来校给学生上英语听力课，现已上三次。

不但在我校学生中形成了学英语的热潮，加深了广大教师对英语教学的了解，而且切实提高了学生英语口语和写作能力。

6、加强信息技术和课程整合的研究。

抓好计算机操作、课件制作、网络技能培训，认真总结我校电化教学方面经验，提高现有电化教学设施的利用率，进一步达到石湾区“信息技术实验教育学校”的要求。

举行了一次电脑基础培训班和一次中级培训班，提升了我校教师整体使用电脑的能力。

与校工会一起开办了以年级为单位的中文录入比赛活动，借此提高教师中文输入的水平及速度。

即将举行网络提高班的培训，参加人员主要是课题《中小学班级网上教学的研究与实践》的实验教师。

7、开展了一些教师培训工作。

（1）跟校办一起，抓好教师的继续教育。

积极帮助、大力支持教师到

教育学院进修、参加盛市、区骨干教师培训和心理培训。

（2）我们召开了新老教师“结对子”会议。

明确提出了“结对子”活动的目的要求，组织学习《佛山市关于中小学教学工作几个基本环节的规定》。

本学年学科教学及班主任“结对子”共23对。

8、与教务处密切配合，开展高考总结和教学视导。

我们参与了高考总结会发言教师的选定，发言内容的审阅以及发言稿资料的整理，编印出版。

我们还参与了对部分教师的听课了解和学生调查了解等工作。

二、目前教科研工作存在的问题 1、科研课题的落实开展还欠周详。

学校教科研的两个课题虽已确立，迈出了可喜的一步，但要进一步落实开展，还需要周详的计划，有力的措施。

我们应对这方面工作的方略还未做到心中有数，实施起来也会遇到不少因难。

2、研究性学习进展欠理想。

由于我校是重新组合的，教学用书资料的配套跟进不到位，活动场所不够等原因，本学期高一、高二级的研究性学习进度较慢，开展不大顺畅。

3、教师培训缺乏强有力的措施。

由于我室人力、能力的限制，对教师的培训，尤其是对青年教师的培养，还缺乏通盘的计划考虑，工作的力度也很不够。

三、下学期教科研工作的一些设想 1、认真落实教科研课题的开展。

（1）深入开展“诱思探究学科教学论应用研究。

”①加强“诱思探究学科教学论”理论学习，拟在学期初组织一次有关诱思探究理论全校教师的测试。

②拟打“几个战役”：第三周，组织各科组“诱思探究教学练兵课。

第六周与教务处一起组织以“诱思探究教学”为主题的探索公开课。

第十四周，在高一级组织“诱思探究教学”汇报课。

③指导、协助生物科组编写《〈诱思探究学科教学应用研究〉的丛书（生物分册）》。

（2）开展“中小学班级网上教学的研究与实践”的理论培训与实践研究。

2、将教科研与教学紧密结合。

（1）抓好对学生的学法指导，使教法改革与学法指导同步。

（2）加强对高考的研究，与教务处及其它部门一道，深入调查研究，力促我校高考工作更上一层楼。

3、继续加强“三个基地”建设。

（1）加强对研究性学习进程、效果的督促检查。

举行全校性研究性学习结题报告展示会，并将优秀结题报告结集出版。

（2）加强计算机多媒体技术使用、课件制作培训。

（3）深入坚持开展“英语小天使俱乐部”活动。

4、继续编辑出版好《二中教研》和《教苑撷英》。

5、继续抓好提高教师素质工作，开展好“老帮青、结对子”活动。

6、积极参与学校制订“骨干教师评选方案”、“教坛新秀评选方案”及相关评选活动。

7、指导好教师教育教学论文的撰写。

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