标题 | 第5课第《伤仲永》练习题及答案 |
范文 | 第5课第《伤仲永》练习题及答案 1.给下列加点字注音 邑人___ 扳___ 环谒___ 泯然___ 2.解释加点的词 ⑴.世隶耕( ) ⑵.未尝识书具( ) ⑶.借旁近与之( ) ⑷.自是指物作诗立就( ) ⑸.稍稍宾客其父( ) ⑹.余闻之也久( ) ⑺.从先人在家( ) ⑻.受之天也( ) ⑼.卒之为众人( ) ⑽.今夫不受之天( ) ⑾.泯然众人矣( ) ⑿.日扳仲永环谒于邑人( ) ( ) ⒀.称前世之闻( ) ⒁.父异焉( ) 3.解释下列多义词。 父利其然也( ) 贤于材人远也( ) A、然 B、于 于舅家见之 ( ) 泯然众人矣( ) 环谒于邑人 ( ) 4.翻译下列句子 A.其诗以养父母、收族为意 译: 。 B.父利其然也。 译: 。 C.即书诗四句,并自为其名。 译: 。 D.邑人奇之 译: 。 E.仲永之通悟,受之天也。 译: 。 F:卒之为众人,则其受于人者不至也。 译: 。 5.填空 《伤仲永》的作者是 _代的王安五。他字 _,号_ ,是杰出的_ 家、 _家,是唐宋八大家之一。 6.下列朗读停顿不正确的.是( ) A、借旁近/与之 B、金溪民/方仲永 C、父/利其然也 D、余闻之/也久 7.课内语段阅读 金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 ⑴.找出文段中的通假字,并注音释义。 ⑵.解释词语。 ①传一乡秀才观之 ______ ②指物作诗立就 ______ ③其文理皆有可观者 ______ ④或以钱币乞之 ______ ⑶.翻译下列句子 ①其诗以养父母、收族为意 ②邑人奇之,稍稍宾客其父 ⑷.方仲永具有怎样非凡的才能?(用原文回答) ⑸.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”? ⑹.开头介绍方仲永的身世,意在突出什么? ⑺.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明,请举两例。 ⑻.仲永的父亲“不使学”的原因是什么?其具体做法怎样? ⑼.联系全文,说说本文阐述了一个什么道理? 参考答案 1.略 2.⑴.属于 ⑵.曾经 ⑶.给 ⑷.完成 ⑸.名词用作动词,意思以宾客之礼相待 ⑹.语气助词,表停顿 ⑺.跟随 ⑻.承受 ⑼.最后 ⑽.语气词,放在句首,表示将发议论 ⑾完全 ⑿牵、引;拜访 ⒀相当 ⒁对……感到诧异 3.A 这 ……的样子 B 比 在 到 4.略 5.北宋;介甫;半山;政治;文学 6.D 7.⑴.“扳”通“攀”,pān,牵,引 ⑵.①观看,观赏。②完成。③文采和道理④有人 ⑶.略。 ⑷. “仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。”“自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。” ⑸. 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 ⑹.表明其家庭绝无诗礼的熏陶。 ⑺.如①忽啼求之 ②即书诗四句 ③自是指物作诗立就 ⑻.父利其然也。 日扳仲永环谒于邑人。 ⑼.人的才能并非一世不变,后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。 |
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